九年級“雙減”成效調(diào)查問卷（化學(xué)學(xué)科）注意事項：1.本卷共兩大題17小題，滿分40分。化學(xué)與物理的考試時間共100分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“答題卷”交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：K-39 O-16 C1-35.5 Cu-64一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1.古詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。于謙的《石灰吟》您一定熟悉，其中只發(fā)生物理變化的是A.千錘萬鑿出深山 B.烈火焚燒若等閑C.粉身碎骨渾不怕 D.要留清白在人間2.物質(zhì)世界豐富多彩。下列關(guān)于身邊化學(xué)物質(zhì)的敘述不正確的是A.二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作滅火 B.金剛石硬度大，用作鉆頭和玻璃刀C.液態(tài)氧氣具有助燃性，用作火箭推進(jìn)燃料 D.活性炭具有吸附性一一冰箱除味劑3.下列實驗操作正確的是A.塊狀固體的取用 B.液體的傾倒C.檢查裝置的氣密性 D.CO2的驗滿4.硒元素有防癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是A.硒元素是非金屬元素 B.圖中n的值為4C.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34 D.硒的相對原子質(zhì)量為78.965.高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是A.屬于氧化物 B.鐵元素化合價為+6C.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4 D.由兩種金屬和一種非金屬組成6.在化學(xué)反應(yīng)A+2B=2C中，4gA和B反應(yīng)生成11gC，若A的相對分子質(zhì)量為32，則B的相對分子質(zhì)量為A.56 B.28 C.14 D.167.雷陣雨過后，空氣特別清新，原因之一是空氣中少量氧氣（O2）轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），表示為\o"中國教育出版網(wǎng)\""。下列說法中正確的是（）A.等質(zhì)量的O2與O3所含原子數(shù)相等 B.O2轉(zhuǎn)化為O3屬于物理變化C.O2與O3的相對分子質(zhì)量相等 D.O2與O3都是化合物8.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2 B.該反應(yīng)的生成物都是化合物C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變9.“低碳生活，節(jié)能減排”是一種生活理念，核心是倡導(dǎo)良好的消費習(xí)慣，促進(jìn)可持續(xù)的生活方式。下列做法不符合該理念的是A.美團(tuán)、網(wǎng)購等包裝用品分類回收，綜合利用 B.用LED燈作為光源照明C.推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和無紙化辦公 D.過期食品因為含碳，一律焚燒處理10.下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是A.CO與CO2都會污染環(huán)境 B.CO與CO2都可用于光合作用C.在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化D.CO2氣體中混有少量的CO氣體點燃的方法除去CO11.一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量見下表。下列說法正確的是物質(zhì)MNP.Qt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A.M與N的質(zhì)量變化比為14:3 B.Q可能是單質(zhì)C.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D.x的值小于312.理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1:2，某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于1:2，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是A.部分氧氣溶于水 B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)C.部分氧氣被碳棒吸附 D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13.（4分）閱讀下列科普材料，回答問題“碳捕捉與封存”是我國的一項先進(jìn)技術(shù)。我國能源消耗的70%來自于煤，每秒有100噸煤在燃燒，年消耗量超過30億噸。如果任由煤炭資源在諸多領(lǐng)域利用，將對大氣、河流、土地產(chǎn)生污染，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。為實現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保，我國政府舉全國之力，積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟(jì)。比如：電廠中的煤在極高的溫度下充分燃燒，會產(chǎn)生大量CO2，每年的排放量大約1600萬噸，運用“碳捕捉與封存”技術(shù)，這些CO2將不會進(jìn)入大氣。被封存的CO2有許多用途，如用于食品保鮮、氣體肥料、冷藏食物、物品滅火等，以此來消除資源的巨大浪費。我國正以超世界一流的目光發(fā)展經(jīng)濟(jì)，完善環(huán)保體制。（1）“碳捕捉與封存”技術(shù)有利于控制_________________（環(huán)境問題）的加劇。（2）將分離聚集的CO2壓入地下的過程中，分子間隔會______________（填“變大”或“變小”）。（3）將CO2封入蓄水層中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。（4）被封存起來的CO2用于冷藏食物的原理是_____________________。14.（8分）某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證：當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：（1）寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________，A裝置的優(yōu)點是___________________。（2）B處的現(xiàn)象是___________________。（3）寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。（4）D處的現(xiàn)象是___________________；原因是___________________。15.〔5分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________。（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于_________________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）操作a的名稱是__________________，實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________________。16.（7分）木炭作為還原劑用于金屬冶煉有幾千年歷史，教材用下圖實驗介紹這一知識。（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。（2）酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是___________________。（3）上圖實驗現(xiàn)象為_________________。（填字母序號）A.①中黑色粉末變成紅色 B.②中澄清的石灰水變渾濁C.①中紅色粉末變成黑色 D.生成二氧化碳?xì)怏w（4）由于試管中有空氣，實驗時應(yīng)注意：①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是___________________。②實驗結(jié)束時，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止___________________?！景l(fā)現(xiàn)問題】實驗過程中發(fā)現(xiàn)有的小組“黑色固體變紅色”這一實驗現(xiàn)象不明顯。小組同學(xué)對此異?，F(xiàn)象進(jìn)行如下探究?！局R回憶】碳和氧化銅反應(yīng)，理論上碳和氧化銅的質(zhì)量比為____________________。【作出猜想】產(chǎn)生異?，F(xiàn)象可能與所取用炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)。注意：若答對以下問題獎勵3分，化學(xué)總得分不超過40分?！緦嶒炋骄俊啃〗M同學(xué)用總質(zhì)量相同但質(zhì)量比不同的炭粉和氡化銅的混合物（不考慮其中雜質(zhì)），分別進(jìn)行實驗，部分實驗現(xiàn)象記錄如下：實驗序號m（C）：m（CuO）實驗后A處試管中固體顏色C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象11:8紅色固體中有少量黑色固體尾氣燃燒21:9紅色固體中有較少量黑色固體尾氣燃燒31:10紅色固體中有很少量黑色固體尾氣不燃燒41:11紅色固體中有極少量黑色固體________________51:12紅色固體中無黑色固體尾氣不燃燒61:13紅色固體中有較多黑色固體尾氣不燃燒【交流討論】（1）推測實驗4中“C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象”是________________________。（2）上述探究可得出，實驗時所用炭粉和氧化銅的質(zhì)量比控制在1:10~1:12之間，可觀察到黑色固體明顯變紅，同時還可減少______________（填化學(xué)式）排放，防止空氣污染?！痉此荚u價】分析發(fā)現(xiàn)，實驗5中m（C）：m（CuO）比值與理論值不符，實驗后卻無黑色固體殘留。請用化學(xué)方程式解釋實驗中過量的黑色固體消失的原因：_____________（寫一個即可）。17.（4分）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物15g制取氧氣，充分反應(yīng)后試管中剩余固體為10.2g，問：（1）制得氧氣的質(zhì)量為____________________g。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）。埇橋區(qū)教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期第三次段考九年級化學(xué)試題卷參考答案：1-12ACCBBBADDCAD13.（4分每空1分）（1）溫室效應(yīng) （2）變小 （3） （4）干冰升華吸熱14.（8分）化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分（1），可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或開始和結(jié)束）（2）溶液變紅 （3）（4）蠟燭自下而上熄滅 CO2不可燃，不助燃，密度大于空氣15.（