雨來(lái)的英雄事跡800字范文雨來(lái)的英雄事跡800字范文

小雨來(lái)為掩護(hù)李大叔而不向日本鬼子屈服時(shí)，我真的很佩服他的機(jī)靈英勇;可當(dāng)日本鬼子伸出兩只大手扭著雨來(lái)的耳朵，打他兩巴掌時(shí)，我立即哭了。我為雨來(lái)的遭受感到痛心，也為雨來(lái)誕生在那樣的年月而感到傷心。但是雨來(lái)意志頑強(qiáng)，沒(méi)向日本鬼子屈服而愛(ài)護(hù)了李大叔。今日我在這給大家整理了雨來(lái)英雄事跡的范文，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧!

雨來(lái)英雄事跡范文一

在這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。它給我的印象很深，使我明白了很多深刻的道理。

雨來(lái)是一個(gè)淘氣、可愛(ài)、活潑、聰慧的孩子，他的游泳本事很高，常常和他的媽媽開(kāi)玩笑。但他從小就喜愛(ài)祖國(guó)。為了掩護(hù)李大叔，無(wú)論日本鬼子怎樣對(duì)他威逼利誘，他都沒(méi)有招供。鬼子看軟的不行就對(duì)雨來(lái)實(shí)行暴打，可是雨來(lái)硬是頑強(qiáng)地回答“不知道”“沒(méi)觀(guān)察”。鬼子一生氣，就想把雨來(lái)給槍斃了，誰(shuí)知雨來(lái)趁鬼子不留意，跳到河里游走了。大家都以為雨來(lái)死了，結(jié)果他并沒(méi)有死，而是像一個(gè)小鴨子，興奮地在水里游來(lái)游去。

我特別敬佩雨來(lái)的機(jī)靈、英勇。作為一個(gè)中國(guó)人，我們能過(guò)上現(xiàn)在這樣的幸福生活就是由于當(dāng)年有千千萬(wàn)萬(wàn)像雨來(lái)那樣的抗日少年和很多的革命先輩，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，為我們換來(lái)了一個(gè)美妙的環(huán)境，而留給他們的卻是家破人亡的凄慘命運(yùn)……

我們應(yīng)當(dāng)想想我們現(xiàn)在的生活條件，再想想雨來(lái)那個(gè)年月的生活條件。他們那時(shí)候的條件那么艱苦，環(huán)境那么惡劣，可他們還是在努力學(xué)習(xí)，奮勉向上。而作為和雨來(lái)差不多年齡的我們，更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，積攢學(xué)問(wèn)，等將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、美妙!

假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或生活上遇到了困難，我們肯定要像雨來(lái)那樣做，和困難斗爭(zhēng)究竟，就像雨來(lái)和敵人對(duì)抗究竟一樣，用頑強(qiáng)的意志克服重重困難，掃平學(xué)習(xí)上或生活上的一切阻礙。

雨來(lái)的身上還有很多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，用更好的學(xué)習(xí)成果提升自己的本質(zhì)，從而更好地報(bào)效祖國(guó)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)!

雨來(lái)英雄事跡范文二

民族的每一份子，都是一滴水，很多的水匯聚在一起，變成了沉沒(méi)法西斯的汪洋大海。我們無(wú)法回到那個(gè)年月，更無(wú)法體會(huì)那個(gè)年月的慘烈，苦痛，與無(wú)助。爛漫的少年被戰(zhàn)火洗去稚嫩，拿起武器，用才智和生命捍衛(wèi)活著的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)民族的命運(yùn)。人不能活在歷史當(dāng)中，但也不能遺忘歷史。友愛(ài)的孩子們，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，牢記那些為我們民族和解放做出貢獻(xiàn)的的絢爛星辰。1937至1945年，在這八年的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)斗史詩(shī)中，我們要記住的不僅僅是他們的忘我?jiàn)^斗和敢于犧牲的精神，更要記住根植于我們精神深處的民族魂——不甘恥辱，不屈不饒，自強(qiáng)不息，奮勉圖強(qiáng)……

讀完《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，我為雨來(lái)感到驕傲與傲慢。有一次，當(dāng)雨來(lái)獨(dú)拘束家時(shí)，鬼子來(lái)“掃蕩”了。鄰家的李大叔跑到雨來(lái)家找地方藏身，并一再告誡雨來(lái)不要告知?jiǎng)e人。待李大叔藏好后，雨來(lái)舍命往后院逃，但為時(shí)已晚，雨來(lái)被鬼子抓住，鬼子用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈。為了掩護(hù)交通員李大叔，無(wú)論日本鬼子怎樣誘供，雨來(lái)都不說(shuō)出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開(kāi)頭對(duì)雨來(lái)實(shí)行暴打，把雨來(lái)的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對(duì)著他的頭要劈死雨來(lái)，恐嚇雨來(lái)，妄想著雨來(lái)能供出李大叔，可是雨來(lái)就是堅(jiān)決地回答“不知道”“沒(méi)觀(guān)察”。氣急敗壞的鬼子就把雨來(lái)拉到河邊預(yù)備槍斃。雨來(lái)趁鬼子不留意的，一頭扎進(jìn)河里游走了……今日我們和雨來(lái)一樣，同樣都是十來(lái)歲的孩子，不同的是我們生活在和平幸福的環(huán)境中，而雨來(lái)是生活在戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)斗時(shí)代里;雖然時(shí)代不同了，但志向還可以選擇。

我很喜愛(ài)雨來(lái)，淘氣而不失英勇、機(jī)靈，我要向他學(xué)習(xí)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難，不能退縮，要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的才智去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰慧的行為值得我們學(xué)習(xí)，正由于有了很多個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄，才有了我們美妙的今日，作為生活在和平年月的孩子，我們更要好好學(xué)習(xí)，奮勉圖強(qiáng)，把雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神繼承發(fā)揚(yáng)。

在生活中，我有事卻不能像雨來(lái)一樣遇到困難不退縮。有時(shí)，我就由于肚子痛了就不想去上學(xué)，真是令我恥辱，當(dāng)看了這本書(shū)后，我決心以后要克服困難，振作起來(lái)!說(shuō)起上學(xué)，父母到處關(guān)懷我們，不但交錢(qián)讓我們上學(xué)，還特殊寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又寬敞，又光明，可是有些同學(xué)卻不好好學(xué)。相反，雨來(lái)在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來(lái)卻學(xué)得很仔細(xì)。盼望大家都好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

李心田爺爺，邱勛爺爺，管樺爺爺他們的故事講得驚心動(dòng)魄，扣人心弦。小時(shí)候，我讀他們的作品，讀關(guān)于他們這些作品的連環(huán)畫(huà)。至今，我仍能清楚的記得里面的人物形象。二十世紀(jì)七十年月，八十年月，九十年月他們的書(shū)，滋養(yǎng)了我們一代又一代人的靈魂。雨來(lái)，王二小，強(qiáng)華，孫大興，武建華這些是年月的英雄人物，已變成一個(gè)個(gè)紅色的符號(hào)，深深地印刻在每一個(gè)中國(guó)人的心里。哪怕再過(guò)去幾十年，甚至上百年，信任這些人物仍舊能賜予我們精神的鼓舞與激勵(lì)。

無(wú)論我們經(jīng)受多少苦難，我們的精神不倒，民族就不倒，國(guó)家就不倒!

雨來(lái)英雄事跡范文三

我一口氣讀完了《小英雄雨來(lái)》這篇文章，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，仿佛看到雨來(lái)受盡了敵人的熬煎，同時(shí)也為他驕傲，他和敵人斗智斗勇，堅(jiān)韌不屈。感覺(jué)他就在我的身邊，還向我招手呢!

這個(gè)故事最感人的地方是不管日本人怎么打小雨來(lái)，他也不告知敵人八路軍在哪里。我就給大家講講小雨來(lái)是如何堅(jiān)韌不屈的。

那天，小雨來(lái)家來(lái)了一個(gè)八路軍戰(zhàn)士，八路軍戰(zhàn)士對(duì)小雨來(lái)說(shuō)：“日本鬼子在追殺我，我要在這里躲一躲。”八路軍戰(zhàn)士躲到了水缸下邊的地洞里，然后告知雨來(lái)把水缸回復(fù)原狀。雨來(lái)用完全身力氣才把水缸搬過(guò)來(lái)。這時(shí)日本人來(lái)了，沖到小雨來(lái)的家里。日本鬼子問(wèn)：“小孩，不要怕，你觀(guān)察八路了嗎?”小雨來(lái)擦了擦鼻子上的汗水不慌不忙的說(shuō)：“我剛在屋里待著，什么也沒(méi)觀(guān)察?！比毡拒姽倌贸鲆粔K糖引誘小雨來(lái)：“你快說(shuō)，八路軍在什么地方，說(shuō)的，有糖吃?！庇陙?lái)沒(méi)有拿糖，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。氣急敗壞的日本軍官狠狠的扇了雨來(lái)兩個(gè)嘴巴，打的雨來(lái)嘴角都流出鮮血。還把雨來(lái)的頭往墻上撞，雨來(lái)鼻子也出血了。敵人觀(guān)察雨來(lái)還是不說(shuō)，又殘酷的熬煎雨來(lái)。雨來(lái)真是頑強(qiáng)，咬著牙說(shuō)：“沒(méi)觀(guān)察，就是沒(méi)觀(guān)察?！?/p>

當(dāng)我讀到這里時(shí)，我想說(shuō)，日本人怎么這樣兇殘，連小孩子都不放過(guò)。假如我是小雨來(lái)的話(huà)，都不知道，該怎么辦了。小雨來(lái)的這種寧死不屈的精神真的讓人佩服，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

后來(lái)，理智英勇的小雨來(lái)用自己的才智擺脫了敵人。

小英雄雨來(lái)的故事家喻戶(hù)曉，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然現(xiàn)在不用我們抗擊敵寇，但是他那種英勇堅(jiān)韌，不屈不撓的精神永久值得我們學(xué)習(xí)。

雨來(lái)英雄事跡范文四

觀(guān)《小英雄雨來(lái)》有感作文簡(jiǎn)介：前些日子，學(xué)校組織同學(xué)們看電影，影片的名字叫《小英雄雨來(lái)》。影片是一部搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地少年英雄雨來(lái)熟識(shí)的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間綻開(kāi)智謀斗爭(zhēng)并戰(zhàn)勝鬼子的故事。影片搞笑而又感人。淘氣的雨來(lái)在一次逃學(xué)過(guò)程中，向教室里探頭探腦，結(jié)果被…

前些日子，學(xué)校組織同學(xué)們看電影，影片的名字叫《小英雄雨來(lái)》。影片是一部搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地少年英雄雨來(lái)熟識(shí)的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間綻開(kāi)智謀斗爭(zhēng)并戰(zhàn)勝鬼子的故事。影片搞笑而又感人。淘氣的雨來(lái)在一次逃學(xué)過(guò)程中，向教室里探頭探腦，結(jié)果被老師抓個(gè)正著，然后就開(kāi)頭對(duì)老師施各樣的惡作劇。有一次，竟然還放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里。有一回正在上課，來(lái)了一群日本鬼子。雨來(lái)親眼目睹老師被日本鬼子扇了一巴掌，難受，決心要為老師報(bào)仇。最終，雨來(lái)用的聰慧才智，想出了很多怪點(diǎn)子，地救出了老師，成了“小英雄雨來(lái)”。我記憶最的日本鬼子來(lái)之后，告知大家下學(xué)期學(xué)日文，并提前放暑假時(shí)，孩子們心情都很低落。放學(xué)后，孩子們都走了，雨來(lái)是最終走的。他留戀的看了看教室和老師，帶著難過(guò)的淚水離開(kāi)教室。

雨來(lái)常常逃學(xué)，但他是喜愛(ài)他的教室，喜愛(ài)他的同學(xué)，喜愛(ài)他的老師的。雨來(lái)和日本軍官在橋上面對(duì)面周旋時(shí)，并驚慌。他先用彈弓把雞蛋打到日本軍官身上，蛋黃蛋清流了一身，氣得他哇哇大叫。又引誘他掉進(jìn)機(jī)關(guān)里，半個(gè)身子卡在橋的木板里?？粗毡拒姽俚睦仟N樣兒哈哈大笑。雨來(lái)從淘氣、愛(ài)逃學(xué)的孩子，變成了聰慧、懂事、不畏的小英雄。他不畏、機(jī)靈英勇、勇往直前的精神值得學(xué)習(xí)!

雨來(lái)英雄事跡范文五

不久以前，我讀了《小英雄雨來(lái)》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長(zhǎng)著許多蘆葦，河邊有個(gè)小村莊。盧花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在松軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來(lái)就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來(lái)從一個(gè)聰慧的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)靈英勇的“小八路”。

他擅長(zhǎng)游泳，第一次鬼子把他抓住，原來(lái)是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了;其次次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺(jué)得雨來(lái)是一個(gè)活潑頑皮，聰慧機(jī)靈，英勇堅(jiān)韌，而且具有劇烈愛(ài)國(guó)殺敵思想的少年兒童。

讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫(xiě)毛筆字，可是怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好，心里很煩躁，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尲?xì)心地指導(dǎo)我，可是我寫(xiě)的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫(xiě)了幾個(gè)字我就想要自己寫(xiě)，于是媽媽松開(kāi)了手，走開(kāi)了，我就自己寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)不多久，媽媽過(guò)來(lái)看我，發(fā)覺(jué)我寫(xiě)的字有的地方不好，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我指出來(lái)，我聽(tīng)得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙?，我就和她頂起了嘴，媽媽氣得轉(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來(lái)真是懊悔萬(wàn)分啊!

記得我剛開(kāi)頭學(xué)溜冰的時(shí)候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以始終摔跤，就可怕了，于是我就和媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，好嗎?”“做