Word文檔培育受援方招商能力幫助庫區(qū)破解產業(yè)“空心”難題工作進行到某一階段時，要客觀仔細的回顧總結一下，這也是一種態(tài)度。我我為您整理了一份《培育受援方招商力量關心庫區(qū)破解產業(yè)空心難題》，歡迎您來點擊閱讀。

培育受援方招商力量關心庫區(qū)破解產業(yè)空心難題——上海市對口支援五橋600萬元引來3個億的做法及啟示三峽庫區(qū)移民工作已由搬得出轉入到安得穩(wěn)和逐步能致富的新階段。就業(yè)是民生之本。實現移民平穩(wěn)致富目標，主要任務是進展相關產業(yè)，增加就業(yè)崗位，破解產業(yè)空心難題。三峽庫區(qū)由于歷史等緣由，基礎較差，經濟總量不足，借助外力招商引資是進展經濟、增加就業(yè)的根本途徑。針對移民工作新階段、新任務、新特點，上海市樂觀探究市場經濟條件下對口支援的新模式，由過去注意輸血關心移民搬得走切實轉移到注意造血關心移民安得穩(wěn)上來，把對口支援的著力點放在培育移民地區(qū)進展經濟增加自身招商力量上。2022年至20xx年，兩年共救濟600萬元建立招商引資基金，關心五橋引進外來投資3個多億，引進投資上千萬元的項目10個，解決移民就業(yè)近萬人，正在洽談和簽約的項目15個，協(xié)議資金近10億元。對口支援基金發(fā)揮了以一當十、四兩撥千斤的作用。

更多工作總結范文延長閱讀

村鎮(zhèn)培育建設工作總結

依據中共浙江省委辦公廳、浙江省人民政府辦公廳《關于加快培育建設中心村的若干意見》（浙委辦[20xx]97號），中共麗水市委、麗水市人民政府《關于深化實施農村135工程不斷提升麗水城鄉(xiāng)統(tǒng)籌進展水平的實施意見》（麗委[20xx]1號）和《麗水市中心村培育建設年度考核方法》等文件精神，毛垟鄉(xiāng)中心村培育建設領導小組辦公室對20xx年中心村培育工作狀況進行了仔細總結，各項工作總結如下：一、工作舉措和建設成效。（一）樂觀推動中心村人口集聚。樂觀實施農夫異地轉移工程，毛垟鄉(xiāng)政府根據小鄉(xiāng)大村集鎮(zhèn)建設進展的工作思路，對毛垟行政村上周坪等4個自然村及爐西、陳坪行政村西山等7個自然村實施整村搬遷進行異地轉移，共轉移112戶，499人，拆除危舊房面積16530.5平方米，在毛垟下山小區(qū)、危舊房改造小區(qū)審批建房農戶共163戶。根據中心村人口集聚，削減自然村的工作方針，20xx年規(guī)劃毛垟村原供銷社為新一期的農夫小區(qū)建設用地，為下一步的中心村人口集聚奠定了工作基礎。（二）樂觀加快中心村產業(yè)建設進展。培育具有區(qū)域特色的主導產業(yè)，毛垟村依托山地資源優(yōu)勢，不斷調整優(yōu)化產業(yè)結構，大力推動吊瓜產業(yè)與黑木耳主導產業(yè)的進展，將茶葉產業(yè)作為幫助產業(yè)樂觀培育。著力抓好毛垟、沙垟黑木耳基地規(guī)模化種植。20xx年毛垟鄉(xiāng)在壯大進展村集體經濟的大背景下，加大對毛垟鄉(xiāng)陳坪綠茶基地、毛垟茶葉套種香榧基地等我種植基地扶持力度，為農夫增收增產供應了強有力的保障。（三）實施中心村基礎設施建設、完善服務社區(qū)建設、美化生態(tài)環(huán)境。在中心村建設中，整合各類資金，加大中心村建設的投入力度，實現新農村基礎設施完善、環(huán)境生態(tài)美化綠化、社會服務功能趨于完善的新農村建設成效。1、投入60多萬元實施毛垟村內道路連接工程，使毛垟形成環(huán)帶溪的村內大道，便利群眾生活、出行2、投入十余萬元開展毛垟危舊房改造小區(qū)人行道建設，完善基礎設施建設3、毛垟中心村已經完成了毛垟下山移民小區(qū)及危舊房改造小區(qū)的道路硬化、水電拉入、外墻粉刷、綠化設施等基礎設施建設。4、總投資70余萬元的毛垟客貨運站，目前已投入使用?？拓涍\站的建立，將為便利群眾生產生活，進展現代商貿交通物流奠定堅實基礎。5、實施環(huán)境衛(wèi)生提升建設。投入5萬元對村內一座公廁進行修建，同時投入7萬元新建公廁一座。新建污水處理系統(tǒng)，工程項目包括污水管道共計2000米，其中dn200的污水管有1200米，dn300污水管有800米，20噸生態(tài)排污池1座。污水處理系統(tǒng)的建立，起到了良好的生態(tài)環(huán)境愛護作用。6、中心村綠化建設項目已全面啟動，投入26萬元完成毛垟游步道和毛垟建設公園的美化綠化建設。二、困難和不足。我鄉(xiāng)的中心村培育建設工作雖然取得肯定的成果，但也還存在一些困難和問題。一是中心村人口集聚的空間較窄。我鄉(xiāng)轄內自然村分布較散，人口相對不集中，村莊規(guī)模普遍較小，給中心村培育工作帶來較大的困難。再加上產業(yè)進展不充分，集聚人口的難度較大。二是中心村培育資金缺口較大。由于規(guī)劃的時候，都考慮到工程的連續(xù)性和完整性，往往都會超工程量完成任務，如道路硬化、污水處理、改欄改廁等。由于原有基礎設施建設薄弱，立地條件較差，成本投入相對較高，加上鄉(xiāng)、村級財力都比較薄弱，難以滿意中心村建設大量資金投入的需求。三是破解難題的方法不多。中心村建設還有很多涉及政策性的問題沒有突破，制約了進展進程。如農夫公寓政策在實施過程中部分農夫的不理解、對土地流轉置換等也無有效的解決方法。三、下階段工作方案。在將來幾年，我鄉(xiāng)在推動中心村建設過程中，將進一步圍繞人口集中、產業(yè)集聚、要素集約、功能集成的中心村培育目標，完成中心村培育建設工作任務。（一)進一步加大工作落實力度。連續(xù)實施農夫異地轉移工程，根據削減偏僻自然村、拆除空心村、搬遷高山遠山村的工作思路，引導農夫到中心村去建房；加大實施農村危舊房改造工作力度，通過系列工程項目推動，進一步加大人口集聚力度。在中心村建設過程中，堅持把村莊美化綠化、優(yōu)化社區(qū)服務、促進產業(yè)集聚進展作為工作重點，促進建設的全面推動。（二）進一步進展區(qū)域特色。在實施中心村培育建設工作中，始終把保留民族文化特色、實施愛護性整治作為一項重要工作，立足畬鄉(xiāng)特色、山區(qū)特點、生態(tài)特征，加大村莊規(guī)劃進度，突出村莊的民族性、生態(tài)性、產業(yè)性、文化性、集聚性。（三）進一步加強督促檢查力度。嚴格落實目標責任制和激勵機制，切實推動中心村培育建設工作，確保全面完成工作任務。（四）進一步著力改革創(chuàng)新。加大農夫異地轉移幫扶，對偏遠、高山、遠山自然村進行整村搬遷，在毛垟下山移民小區(qū)進行安置，樂觀推動毛垟農夫公寓創(chuàng)新做法，推廣農夫公寓建房，利于節(jié)省土地和削減農夫建房成本?？偨Y：淺談如何關心幼兒正確表達

總結：淺談如何關心幼兒正確表達

在當今社會，大家都喜愛會說話的人，語言大師林語堂有語言的藝術一說，意即語言不是一般的工具

，使用起來也不同于其他的工具，它往往可以說成是一種力量，一種在社會中存在，在社會中表現的力量

。有句話說得好，有力量的人不肯定會說話，但會說話的人肯定有力量。會說話，就是一種語言藝術

。

于是越來越多的家長更加盼望自己的孩子會說話，會說好話，覺得這樣的孩子會很受歡迎，老師或者是周

圍的好友都會喜愛自己的孩子，從而得到更好的進展。但是隨著各類數碼產品的層出不窮，父母工作的各

種繁忙，與孩子溝通的更多的或許就是那些冰冷的金屬物品，那么，在這樣的社會狀況下，如何關心

幼兒學會正確表達呢？

一、多詢問孩子的意見

每個孩子都有自己的想法，許多時候，大人做的事情，孩子們通過自己的觀看或者親身參加，會產生自己

的想法，這往往簡單被大人忽視。其實，我們可以多詢問孩子的想法，給他們多的機會去表達自己，建立

孩子在語言表達方面的自信念，從而讓他情愿并喜愛向四周的人們去表達自己的內心。

二、循序漸進地請孩子表演

每個孩子都是渴望被夸獎的，每個孩子也都是有表演的欲望的，而我們看到的是有的孩子很喜愛表現自己

，并會自己爭取甚至是制造表演機會；但是有的孩子卻不情愿在眾人面前進行表演。其實，區(qū)分就在于他

們敢不敢，為什么不敢？他們沒有把握能做好，擔憂被別人稱贊。面對有這樣憂慮的孩子，可以先讓孩子

在自己信任的人面前表演，如父母親。通過對方賜予的確定，孩子會漸漸地放開自己心中的束縛，當他的

表演得到的了確定，心中小小的表現欲望則更加劇烈，慢慢地就會情愿在更多的人面前表演。

通過表演，熬煉孩子的膽識，讓他們擁有一顆強大的內心，這對于孩子以后的成長，都是很重要的。

三、正確引導孩子表達

有的孩子喜愛說，愿意表達自己的想法，可是有些大人會覺得孩子嘰嘰喳喳地，很煩人，就會有阻擋孩子

表達的行為。其實孩子喜愛表達，首先體現了孩子樂觀的共性，這樣的孩子在交際上其實是占優(yōu)勢的；其

次，孩子到了語言敏感期，自然是會喜愛仿照四周同伴的話語，或者是有表達自己內心想法的意愿的，這

是幼兒進展中的正?，F象，若是孩子的表現的確是影響了他人，成人應當用正確的方式進行引導幼兒的表

達。

本班有個幼兒特殊喜愛語言表達，見到的事情或者是聽到了四周同伴的話語，都喜愛重復，在老師要小孩

子表達想法時，這樣的孩子自然是可愛的，但當老師在敘述一件事情，需要幼兒寧靜傾聽時，這樣的孩子

就會讓老師覺得煩人了，對于這樣的幼兒，老師可以請幼兒在心里把語言組織好，待老師請幼兒舉手表達

想法時，再請幼兒說出來；家長也可以協(xié)作老師，在家的時候，多培育幼兒寧靜傾聽的習慣，家長可以給

孩子講故事，并告知幼兒，現在媽媽給你講故事，請你仔細聽，盼望你能盡快記住這個故事，就可以到

幼兒園講給你的好伴侶或老師聽，他們肯定會很興奮，并夸獎你的，或許一開頭幼兒會在講故事的中間

打斷，但是慢慢堅持這樣做，是肯定會有成效的。

學會傾聽，是孩子在擅長表達的基礎上一種更成熟的表現。孩子應當學會傾聽，并從中得到自己想要的信

息，或者是有自己的想法、結論。這會使孩子擅長思索，他的表達就會更完整，更有條理。

四、多給孩子鼓舞

對于3-6歲的幼兒，最重要的是賜予孩子更多的鼓舞，樂觀的，正能量。孩子在這個階段所形成的性格很

有可能就是一輩子的，所以要讓孩子成為一個樂觀向上、樂觀面對事物的人，就要給他多多的鼓舞。對于

喜愛表達的幼兒，大人在正確引導孩子表達的同時，也要在孩子的每一次進步中，賜予適時、適當的鼓舞

，要讓他也察覺到自己的成長。

相反，面對那些不情愿表達，可怕表達的幼兒，更加需要鼓舞，而且要讓他覺得他的想法、他所表述的語

言，會讓四周的人覺得歡樂，當他因為四周的人們歡樂而感覺到歡樂時，孩子便會樂于去表達自己的想法

，并且是樂觀的，樂觀的，能讓旁人歡樂的。我們的生活不正是需要這樣的語言表達嗎？

讓我們都來關注幼兒的語言進展，不要讓那些冰冷的金屬物品代替我們陪伴孩子，從現在開頭，

讓我們言傳身教，給孩子一個正確的、樂觀的語言環(huán)境，讓我們的生活再多一點好聽的聲音，再多一些真

實而又暖和的語言吧！

關心三困生工作總結

在步入老師崗位的一年多時間里，所帶班級的同學中存在著一些三困生。所謂三困生，即指家庭經濟困難、學習困難和思想困惑的同學。一般來說，完全意義上的三困生比較少見，但一困、二困的同學卻為數不少。關心三困生擺脫逆境，是班主任工作的一項重要工作。下面將我一年多的關心三困生工作總結如下：

一、對家庭條件困難生的關心

在我所帶班級中，就有一些家庭經濟困難的同學。對待這樣的孩子，我首先與孩子溝通，詢問一下家里的實際狀況。然后在平常的學習生活中，抽出閑暇的課余時間，對孩子多關心。孩子的鉛筆太少太舊，為孩子添補新的；孩子的衣服破了，為孩子縫補一下；孩子午餐后沒有水果，每天自己多帶一個給孩子吃……

我的班級中有一個孩子，家住在郊區(qū)比較遠，母親沒有工作。從一班級開頭這個孩子就自己通勤，而且常常不帶水或因為趕車而吃不上早飯就來上學。了解到他這種狀況后，我就常常到辦公室給他打水，看到他沒吃早飯，我就馬上給他買吃的。依據他這種狀況，我還主動與他的家長溝通。鑒于他家離學校遠，父親工作忙，母親在家操持家走不開，班級的值日工作也擔心排給他。

二、對單親家庭同學的關心

剛剛帶一班級的時候，對班級中有無單親家庭的孩子的調查，我主要是靠與孩子溝通或與家長溝通了解到的。經調查后，我發(fā)覺我的班級中存在著肯定的單親家庭，還有的是家庭不和諧的狀況。孩子們剛剛2班級，對于單親家庭的特別狀況他們還不太了解。但是他們幼當心靈的深處還是與正常孩子不同?？吹酵瑢W的媽媽來給孩子送書本，他們還是在心里會艷羨，并感到不幸福。從孩子們的眼神中，我能感受到他們心里的難受。對于這些單親家庭的孩子，平常我多關懷，當他們犯錯誤的時候，不挖苦他們，要給他們講道理。當正常家庭孩子和單親家庭孩子犯同樣的錯誤時，實行的訓練方法也不一樣。因為單親家庭的孩子缺少部分父愛或母愛，他們的心里有肯定的自卑感，所以要充分考慮到他們的自尊心，讓他們感受到老師和同學對他們的愛。

三、對學習困難同學的關心

每個班級中都有學習成果差的同學，對待這些差生，我在平常的課堂教學中，多提問他們。在課余時間，也主動找這些同學，對他們進行基礎輔導。我還支配將學習困難的同學和學習成果較好的孩子同座，這樣在平常的學習生活中，成果好的孩子可以關心成果差的孩子，成果差的孩子也能以好成果的同學為榜樣，刻苦學習。學習成果差的孩子也同樣有很強的自尊心，當他們考試考的不抱負時，我沒有批判他們，而是給他們鼓勁，給他們樹立信念。當他們有一點點的進步時，我都要準時的賜予他們表揚。這樣增加了他們的自信念，他們對學習不再厭煩，而是越來越喜愛學習了。

班級中的三困生可以說是班主任平常訓練教學的一個很大的重點，對待一個這樣的三困生可能比教十個正常孩子還要辛苦。但是作為一名人民老師，應當公平對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的訓練，讓他們都能夠健康歡樂的成長。

訓練小結：如何關心