部編版《道德與法治》七年級下冊教學設計（全冊）

部編版道德與法治七年級下第一課第一節(jié)

悄悄變化的我教學設計

課題悄悄變化的我單元一學科道德與法年級七

治

情感態(tài)度和價值觀目標

積極的悅納青春期的身體變化與心理變化，能夠熱愛生活，熱愛自己，對周圍的事物產(chǎn)生正

面的情感，理性的面對一切。

學習能力目標

目標正確認識自己的變化，接受自己的變化，學會調(diào)節(jié)自我，保持積極樂觀，樂于發(fā)現(xiàn)，勇于探

索。

知識目標

青春期生理變化的影響和表現(xiàn)，心里變化的原因和影響，以及如何調(diào)節(jié)心里矛盾。

重點生理變化的表現(xiàn)

青春期的影響

身體發(fā)育不同的原因

如何對待生理變化

心理矛盾產(chǎn)生的原因

心里矛盾的兩面性

排解心里矛盾的方法

難點如何對待生理變化

心里矛盾的兩面性

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課欣賞視頻：偶像長大了欣賞視頻引出青春的變

你認識他們?nèi)齻€嗎？風靡全國的青少年組合化

TFBOYS如今已經(jīng)長大，讓我們一起看看他們的成

長變化？

看到他們的變化，你感受到自己的變化了么？

同學，學習再忙，也不要忘了關(guān)注自己呦！

講授新課活動一：問題

生理變化的表現(xiàn)

青春期的影響

身體發(fā)育不同的原因

如何對待生理變化

心理矛盾產(chǎn)生的原因

心里矛盾的兩面性

排解心里矛盾的方法

第一部分：越衲生理變化

小學中學大對比：小學的時候是這樣的

初中的時候是那樣的

和小學相比，

你感覺到有什么變化了嗎？

你可以嘗試從這些方面去思考：

身高、體重、飯量、肺活量、奔跑速度、力

、、、、、

總結(jié)一下：變化了嗎

如果你發(fā)現(xiàn)自己變化了，那么恭喜你！你已經(jīng)

進入到青春期啦！

如果你發(fā)現(xiàn)自己沒有變化，不要著急，耐心等

待，青春期馬上到來。

青春期定義：青春期一般指人的發(fā)育過程中，

介于兒童期和成年期的過渡時期，他是及嬰兒之

后，人生長發(fā)育高峰期。

青春期有三大生理變化。1.身體迅速長高、長

壯。

2.運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌

系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。

3.性器官發(fā)育和成熟。男孩兒睪九發(fā)育成熟，

出現(xiàn)第一次遺精;女孩兒卵巢發(fā)育成熟，月經(jīng)來潮。

這是青春期生殖器官發(fā)育成熟的標志。同時，男孩

兒和女孩兒發(fā)育的外部特征也開始出現(xiàn):男孩兒長

出喉結(jié)、胡須，聲音變粗;女孩兒乳房突起，聲調(diào)變

TnT

FRJO

青春期三大生理變化：一：身體外形的變化

二：內(nèi)部器官的完善

三：性機能的成熟

你感受到這些變化了嗎？說你說你的感受？

小組討論：過去一年，你在哪些方面取得了那

些成就，分析一下這些成績?nèi)〉迷蚴鞘裁?？和?/p>

們的青春變化有哪些聯(lián)系？

青春給我們帶來了那些好東西？同學們在書

中尋找一下！

青春期帶來了什么？青春期的生理變化給我

們帶來了旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，

擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴

望，感覺生活擁有無限可能。

身邊榜樣：由中國科學技術(shù)協(xié)會主辦的第十八

屆中國青少年機器人競賽暨2018世界青少年機器

人邀請賽在貴州省貴陽市成功舉行。泉州現(xiàn)代中學

是福建省唯一一支參加2018世界青少年機器人邀

請賽的隊伍，16歲的初二學生葉思凡、黃冠杰，最

終獲得WRO（國際奧林匹克機器人大賽）初中組常

規(guī)賽一等獎。

你感受到青春的活力了嗎？

分享青春活力：請分別從運動、娛樂、學習、

社會實踐活動等方面談談你所體驗到的青春活力，

用圖片或者講述的方式與同學分享。

你有煩惱嗎？把你的青春期煩惱說出來與大

家分享一下，也許我們能夠找到好的解決方法？

大數(shù)據(jù)顯示

青春痘、身高、體重，這些問題困擾著很多青

年學生

你關(guān)注自己的這些身體變化嗎？

你會怎樣對待這些變化？

青春期變化原因：

遺傳

營養(yǎng)

鍛煉

如何對待：正視變化欣然接受，不因變化而自

卑，是對自己的尊重，不嘲弄同伴的變化，是對同

伴的尊重。

他們美嗎？整潔的服裝，舒適的發(fā)型，燦爛的

笑容，你覺得他們美嗎？

幼小的身軀，挺起的卻是中華優(yōu)秀傳傳統(tǒng)美

德，你覺得他們美嗎？

你認為什么是美呢？

什么是美：青春的我們追求美，在追求儀表、

形體等外在美的同時，也要提高道德和文化修養(yǎng)，

體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

欣賞視頻：少年身上的哪些東西打動了你？

活動二：直面心里矛盾

心里難受

一天，一個學生突然跑到辦公室，對我說，老

師，我心疼，下意識的抄起電話，準備打120,學

生趕緊按住我，說，老師，我就是不如以前勇敢了，

難受。差點把我心臟病弄犯了。

同學們，你有心理矛盾嗎，你又心理困惑嗎？

你會為這些問題感到無所適從嗎？別擔心！

矛盾心理從何而來

伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，

自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化

讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

一—矛盾心里產(chǎn)生的原因

反抗與依賴：產(chǎn)生強烈的成人感，對成人的意

見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對成人的

依賴，只是依賴的方式有所變化。童年的依賴更多

是情感和生活上的，青春期的依賴則表現(xiàn)為希望

從成人那里得到精神上的理解、支持與呵護。

閉鎖與開放：一方面，漸漸將自己的內(nèi)心封閉

起來，內(nèi)心活動更加豐富，但表露于外的東西少

了；另一方面，容易感到孤獨和寂寞，希望得到關(guān)

心和理解，不斷尋找朋友，而一旦找到，就會推

心置腹、毫無保留。

勇敢與怯懦：有時表現(xiàn)得很勇敢，具有“初生

牛犢不怕虎”的特點；有時又表現(xiàn)得比較害羞、

怯懦。

家庭情景?。呵榫耙唬汉⒆拥膮群埃翰灰俟?/p>

我啦，

父母的疑惑：我不管你，你自己能生活的下去

嗎？

情景二：孩子的吶喊：你們都不理解我，不和

你們說話了0

父母的疑惑：你也不和我們說，我們怎么理解

你？

我就問你，這是誰的問題？該怎么辦？

解鈴還須系鈴人

這些問題都說是我們的心里矛盾，這些心理矛

盾需要我們用正確的方法去疏解，在我們的書中有

幾種方法，大家找一下吧？

寫：把自己的想法寫下來。

寫想法是對自己不良感受的健康宣泄，可以幫

助我們冷靜下來。

動：參加體育活動。

酣暢淋漓的體育活動可以幫助我們轉(zhuǎn)移注意

力，化解煩惱。

暗示：學會自我暗示

當遇到煩惱時，暗示自己“一切都會過去“，”

這對我也是鍛煉“這有助于我們放松心情，穩(wěn)定情

緒

解嘲：嘗試自我解嘲

自嘲自己的相貌、裝束、甚至狼狽相，不僅不

會貶低自己，反而會緩解情緒。

自我調(diào)節(jié)：把自己的想法寫下來。

寫想法是對自己不良感受的健康宣泄，可以幫

助我們冷靜下來。

參加體育活動。

酣暢淋漓的體育活動可以幫助我們轉(zhuǎn)移注意

力，化解煩惱。學會自我暗示

當遇到煩惱時，暗示自己“一切都會過去“，”

這對我也是鍛煉“這有助于我們放松心情，穩(wěn)定情

緒

嘗試自我解嘲

自嘲自己的相貌、裝束、甚至狼狽相，不僅不

會貶低自己，反而會緩解情緒。

課堂小結(jié)本課主要講述青春期的生理變化以及心里變

化，我們要學會坦然接受自己的變化，學會調(diào)節(jié)心

里矛盾，掌握調(diào)節(jié)心理矛盾的方法，幫助自己順利

度過青春期。享受青春的喜悅。

板書

成長的不僅僅是身體教學設計

課題成長的不僅僅是身體

情感態(tài)度和價進入到青春期，更加注重自己思維的培養(yǎng)。養(yǎng)成對自己、對社會、對國家有

值觀目標益思維方式。珍惜美好青春。熱愛自己的生活。積極面對自己的變化，不斷

學習促進自身發(fā)展。

目標掌握三種思維：發(fā)展獨立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力，在和同學的

能力目標

交流合作中不斷培養(yǎng)自己的思維。

知識目標掌握三種思維獨立思維、批判思維、創(chuàng)造性思維的定義，以及如何進行批判，

重點獨立思維定義

批判性思維定義

批判性思維的好處

批判的技巧

青春的創(chuàng)造是怎樣的

難點批判性思維的好處

批判的技巧

學法小組討論教法講授法

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動

導入新課欣賞視頻：問題你覺得這個孩子的答案怎么樣？他的問題出在哪里？這個孩子的答

案反映出他把事情的重點放在了捕魚上，并沒有抓住關(guān)鍵，老師想通過故事讓他體會孝

敬父母，很明顯。他并不懂。因為他的思維有問題。

講授新課活動一：發(fā)展獨立思維

你擁有獨立思維嗎？步人青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的

見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。

你是這樣的人嗎？

現(xiàn)在社會上有很多人，盲目跟風攀比，別人用蘋果手機，她不管家里條件如何，也

要用，別人出國旅游，他也要去，別人看什么劇，他就看什么。

只知道跟著大眾的步伐，沒有自己的主見。

科學解釋：從眾心理

羊群效應說的是一個紀律嚴明的組織，平時很是散亂，總是亂哄哄，但是只要有一

只羊奔走起來，羊群便會盲目地一哄而上，根本不會考慮前方是否遇會遇到危險，即便

附近有更好的草場它們也不會停下腳步。這種盲目從眾的心理被稱為“羊群效應”。

問題：這種從眾心理有何危害？

從眾心理，讓人變得盲目，缺乏獨立思考，無法辨別事件的危害，會造成巨大的損

失。

探究與分享：敢于和別人爭辯，就是獨立按照自己的想法去做一個人做事情，有信

心有勇氣不光提出自己的觀點，還要傾聽，理解別人的觀點

你同意以上說法么？為什么？

你認為初中生的“獨立”是指什么？

什么是獨立思維：獨立思維，并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自

己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。

探究與分享：最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類，便對他說：“你是一個學生，

這樣穿不太好”。小剛不以為然地說：“你知道什么？好些同學都這么穿。這才叫"酷

媽媽才說了幾句，小剛就生氣的說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事，不用

你管”小剛說的酷是特立獨行，追求獨特，我不同意他的說法，他還是未成年人，一味

的追求獨特只是因為好奇心的驅(qū)使，或者博取別人眼球，并不是真正的獨立思維，并沒

有理解什么是真正的美。

小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法么？

小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨立性？為什么？

活動二：培養(yǎng)批判精神

關(guān)鍵問題：批判精神的定義？

批判精神的好處？怎樣進行批判？

探究與分享：德國數(shù)學家卡爾特在研究中，質(zhì)疑歐幾里的《幾何原理》中的一條定

理：三角形內(nèi)角和等于180°。兩千多年中，人們一直以為這是天經(jīng)地義、放之四海而

皆準的定理，科學家對這一定理的真理性更是深信不疑。但是須外卡爾特的這一質(zhì)疑推

動了數(shù)學的一次突變。德國數(shù)學家黎曼從須外卡爾特的思路中得到啟發(fā)，使非歐集合破

土而出。黎曼指出，歐幾里得幾何并不是在所有空間都適用，例如在地球面上，三角形

的內(nèi)角和就大于180°。

問題時間：卡爾特身上具有什么精神？

表現(xiàn)為對事情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”,

敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑”，在學習中，我們需要批判的精神和勇氣。

——批判精神

欣賞視頻

為什么哥白尼能創(chuàng)立《天體運行論》推翻了地心說？

因為哥白尼身上具備批判精神，他不盲目的相信，會質(zhì)疑，能發(fā)現(xiàn)宗教神學中的問

題，進而針對問題去做具體研究，從而開創(chuàng)了近代天文學說。

你有過質(zhì)疑老師的經(jīng)歷嗎？在質(zhì)疑的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

吾愛吾師吾更愛真理

亞里士多德師從柏拉圖20多年，在學習中他漸漸與老師的觀點產(chǎn)生了分歧，然而

他并沒有被老師柏拉圖和蘇格拉底的光環(huán)蒙蔽雙眼，而放棄思考，他大聲地喊出“吾愛

吾師，吾更愛真理！”。

還有《孟子》中的一句話：“盡信書，則不如無書。”雖然這里的“書”指的是《尚

書》盡信書不如無書

質(zhì)疑也是一種成長

當你去質(zhì)疑別人的時候，你需要有理有據(jù)，這些理由和依據(jù)從哪來？

需要你調(diào)動自身能力和經(jīng)驗，或者查找各種相關(guān)資料?，這其實就是一種學習。

無論質(zhì)疑是否成立，你都通過前兩步是自己的能力和知識積累得到了增長。從而促

進了自己的發(fā)展。

批判性思維的作用：批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思

考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們］

解決問題，改進現(xiàn)狀。

如何批判：歌德：“人們偏偏喜歡對不了解的東西說三道四?！?/p>

探究與分享

個性化班級名片誕生記

為展示班級特色，學校要求各班級制作班級名片，很多班級獎集體照掛在班級門口

作為班級名片，七年級二班的同學君君說：“其他班級的集體照一點個性也沒有，”小

林覺得君君的話有道理，他建議用漫畫的形式畫一幅集體照，同學們在自己頭像下面寫

出代表自己個性的關(guān)鍵詞。小林的建議被同學們采納，這樣新的班級名片就誕生了。

為什么小林的建議會被采納？

小林和君君同樣是批判，但是君君沒有具體建議，只是一味的批評，而小林除了質(zhì)

疑，還有好的解決辦法，態(tài)度中肯實用。

如何批判:有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力考慮他人感受，

要知道怎樣的批判容易被接受，

有利于解決問題。

批判的技巧：批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。

批判要具有一定的建設性。

如果批判只是一味否定，就很難解決問題。真正的批判要有建設性，能有效地解決

問題。批判只針對事情本身，而不攻擊他人。批判是為了表明自己觀點的合理性。因此，

批評一種觀點并不等于批評持有此觀點的人。就事論事，不攻擊他人，這樣的批判更容

易被人接受。

活動三：開發(fā)創(chuàng)造潛力

關(guān)鍵問題：青春的創(chuàng)造是怎樣的？

寄語青春創(chuàng)造：青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好

憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞

動、勇于創(chuàng)造的好少年。

欣賞視頻：問題

看完視頻又有何感受？

你有過創(chuàng)造的經(jīng)歷嗎？

和大家分享你一下你對創(chuàng)造的理解？

探究與分享

2019年元旦前夕，以“開源世界，創(chuàng)新成長”為主題的第六屆全國青少年電子信

息智能創(chuàng)新大賽，在北京科學中心和微軟大廈舉行。鄲城一中選派12名學生參加比賽,

取得了優(yōu)異成績。在無人機主題賽項目中，張仲宇、李航、張越、石浩彤、王恒、樊兆

溥、呂泊宏等7名同學獲得總決賽一等獎，全國僅有19人獲該項目一等獎。

我們在生活中可以創(chuàng)造那些東西？上述材料對我們有何啟示？

青春的創(chuàng)造是多姿多彩的

青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人

身上。我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富

多死，開創(chuàng)前人未走之路;我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做-一名對

國家和社會有用的創(chuàng)造者。

探究分享

截止目前：電影《流浪地球》的票房己經(jīng)達到了42.6億。距離電影《戰(zhàn)狼2》票

房56.8億還差14億。

按照目前的每日票房保持其不跌的情況下，需要一個月才能破紀錄?；緹o望了，

越往后，上座率越低。同時影院也會相對的降低排片量，新電影上映更是雪上加霜，最

重要的還是盜版猖獗的致命一擊，讓票房戛然而止。

盜版對原創(chuàng)有何影響？

我們應該如何對待創(chuàng)新？

盜版是剽竊創(chuàng)新成果，是違法行為，我們要堅決反對盜版，不夠買盜版產(chǎn)品，支

持創(chuàng)新，同時自己在創(chuàng)新時，絕不剽竊他人成果，不勞而獲，時刻遵守國家法律法規(guī)。

對我們的啟示

探究與分享：托馬斯?阿爾瓦?愛迪生是人類歷史上第一個利用大量生產(chǎn)原則和

電氣工程研究的實驗室來進行從事發(fā)明專利而對世界產(chǎn)生重大深遠影響的人。他發(fā)明的

留聲機、電影攝影機，并完善電燈對世界有極大影響。他一生的發(fā)明共有兩千多項，擁

有專利一千多項。愛迪生被美國的權(quán)威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人

物第9名。

最廣為流傳的故事是愛迪生為了研究電燈，犧牲了無數(shù)個日夜的休息時間，失敗

了成千上百次，仍然堅持不懈，最終發(fā)明出了電燈。請你總結(jié)一下愛迪生成功的原因有

哪些？對我們有何啟示？

愛迪生發(fā)明創(chuàng)造成功的原因？

動手實踐

愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的必備條件之一是

——動手實踐，千百次的實驗

對我們的啟示：青春的創(chuàng)造離不開實踐

社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春

的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

討論：在你生活的城市、社區(qū)、或校園中，你覺得哪些方面不太令人滿意？

小組合作，選擇一個方面，搜集整理相關(guān)資料，并提出具有建設性的意見和建議。

課堂小結(jié)本課主要講述作為青少年我們要注重培養(yǎng)獨立思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維，懂

得批判的益處和技巧，知道在青春期應該如何創(chuàng)造，熱愛生活，用積極的心態(tài)去面對所

遇到的問題，能夠為什會和國家有所貢獻。

板書

板書設計

整獨立思維定義

黑，^展獨立思維批判性思維

r批判的技巧

雷1開發(fā)創(chuàng)造潛力［

蓋''青春的創(chuàng)造是怎樣的

部編版七年級下道德與法治第二課第一節(jié)

男生女生教學設計

課題男生女生單元一學科道德與法年級七

治

情感態(tài)度和價值觀目標

正確對待青春期的男女生不同的性別角色，積極對待性別角色帶來的變化，取長補短，珍惜

美好青春。

學習能力目標

目標了解男女生的性別差異與性別優(yōu)勢，克服性別刻板印象，在學習過程中能夠相互合作，不斷

探究，優(yōu)勢互補。

知識目標

認識男生女生的差異和性別特征，正確對待性別角色的好處與性別優(yōu)勢和劣勢

重點男生女生的差異

正確認識性別特征

正確對待性別角色的好處

正確認識性別優(yōu)勢和劣勢

難點正確認識性別特征

正確對待性別角色的好處

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課欣賞視頻：思考問題

為什么我們要倡導男女平等？

你是怎樣看待男女平等的？

男性和女性在這個世界上缺一不可，是我們這個世

界的組成部分，承擔著重要的責任，沒有高低貴賤

之分。

講授新課活動一：問題

男生女生的差異正確認識性別角色的益處

正確對待性別特征

正確認識性別優(yōu)勢和劣勢

第一部分：他和她

紅樓夢中的知識

在《紅樓夢》第二回“賈夫人仙逝揚州城，冷

子興演說榮國府”中:七八歲的賈寶玉說出了

“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我

見了女兒，我便清爽，見了男子，便覺濁臭逼人”

這般駭俗驚世的言論。

賈寶玉為什么喜歡女孩，不喜歡男孩

表面原因：

因為賈寶玉就是男孩。

深層次原因：

因為男孩和女孩之間有著巨大的差異

你知道男孩和女孩之間有哪些差異嗎？

男女差異：在社會文化的影響下，男生女生在

性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多

的表現(xiàn)出自己的特點。

你來總結(jié)一下：性格特點，興趣愛好，思維方

式：男生女生

男孩和女孩最大的區(qū)別是什么？

男女有別：性別差異

相關(guān)鏈接：性別：在人類生活中之男女兩性的

區(qū)別，男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心

理和社會行為上。

生理性別特征主要表現(xiàn)在男女生理上的差

別，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的

相繼出現(xiàn)。

心理特征主要表現(xiàn)在性別角色方面的差異，

性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和

女性的行為模式，這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和

女性的差異。

性別這件事：男女生的性別特征是與生俱來

的，對于青春特有的生理變化，我們應平靜而欣然

地接受。

探究與分享：中學生小剛和和小麗是同桌，平

時小剛寡言少語，性格內(nèi)向，小麗活潑外向，能言

善辯，一次考試過后，小剛看到自己的成績不如意，

難過的哭了，小麗不僅沒有安慰小剛，反而冷嘲熱

諷：“男生就該有男生的樣子，你還是男人嗎？”，

聽完小麗的話，小剛更難過了。

小剛傷心可不可以哭？小麗的錯誤在哪里？

性別刻板印象

是指人們對男性或女性的角色特征的固有印

象，表明人們對性別角色的期望和看法。

錯誤觀點：在社會中，人們對性別的認識通常

會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認

識自己，認識身邊的同學、朋友.

你犯過這樣的錯誤嗎？

敏感、果斷、自信、主動、易哭、支配性、情

緒化、冒險精神、喜歡文藝、溫文爾雅、看重家庭、

有攻擊性、雄心勃勃、喜歡數(shù)學、富有競爭性、不

善于決斷、善于體諒他人

哪些屬于男性特征？

哪些屬于女性特征？

那些特征兼而有之？

看完視頻你有何感想？

不要用同一種眼光看待所有人，我們現(xiàn)在的世

界是多元的

正確認識性別角色的好處

對性別角色的正確認識，可以幫助我們了解自

己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如

何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度

上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

教你做個萬人迷

膽大、勇敢、幽默、詼諧

思維敏捷、善于變通

好學，有主見

團結(jié)同學，重友情

集體榮譽感強，熱心助人

有強烈的上進心

勇于承擔責任，有魅力

經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方

活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板

說話斯文，笑起來甜甜的

善解人意，樸素善良，隨和

能聽取別人意見，自己又有主見

坦然，充滿信心

不和男生打架

活動二：優(yōu)勢互補

問題：男女同學之間如何才能優(yōu)勢互補？

探究與分享：某中學每年都舉行登山活動，第

一年，校長在總結(jié)大會上感慨的說到：這次活動，

我被同學們深深的感動了，特別是男同學。

也我發(fā)現(xiàn)，到了半山腰，大多數(shù)女同學的書包

都背在男同學身上，我為同學們之間的相互關(guān)愛而

感動。

第二年登山活動結(jié)束后，校長又發(fā)表感慨：“這

次活動，我又被同學們深深的感動了，因為我發(fā)現(xiàn)

到了半山腰后，大多數(shù)女同學仍然堅持著自己背書

包，我被同學們之間的相互體諒而感動”

兩次登山活動，除了校長的感動，你還發(fā)現(xiàn)了

什么？

我發(fā)現(xiàn)啦：男生的力量要好于女生，女生比較

聰明，請求男生幫助，男生很贊哦，但是女生也沒

有一直請求幫助，很明顯第一次登山以后，很多女

生意識到了自己的弱勢，加強了練習，也為女生點

贊。

正確認識性別優(yōu)勢和劣勢

男女生各自有有自身的性別優(yōu)勢，欣賞對方的

優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，因此，我們不僅

要認識自己的優(yōu)勢，還要欣賞和發(fā)現(xiàn)對方的又是，

相互取長補長短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

明確你的優(yōu)勢

男生的優(yōu)勢：有力量，理性思維能力強,有主見

有分寸，大度,不計較，不廢話,有膽識

女生的優(yōu)勢：細心，溫柔，注意力一般優(yōu)于男

性；擅長形象記憶，情感記憶，運動記憶，形象思維。

你如何看待你的優(yōu)勢？

兩種觀點：所謂大男子主義，是一種理論和一

種行為，認為男子應該優(yōu)于女子并控制女子?！贝?/p>

男子主義者”認為男人應該承擔生活中的重要角

色，妻子應該滿足于她低于男人的地位。

相對于大男子主義而言，大女子主義是一種以

女性為中心的言論，"大女人"從一個頗具爭議的詞

匯-社會的包容性越來越強，女子的地位提高了，

中國女性不再拘泥于三從四德、相夫教子，而是擔

當起越來越多的社會責任。

你是如何看待這兩種觀點的呢？

我的觀點：這兩種觀點都是錯誤的，男聲有男

生的優(yōu)勢，女聲有女生的優(yōu)勢，但是，這個世界是

男生和女生共同組成的，誰都不是中心，但缺少了

誰都不行，我們不應該存在性別優(yōu)越感，要懂得相

互幫助，和諧共生。

正確認識性別優(yōu)勢和劣勢

不同性別的個體雖然有差別，但我們不應因某

方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生

之間相互理解相互學習、相互幫助、共同進步。

課堂小結(jié)通過本節(jié)課學習，讓我們認識到男女生性別方

面的差異，同時我們應該學會正確認識性別角色，

克服性別刻板印象，與異性同學相互交流，取長補

短。

板書

甲男生女生的差異

至他和她-正確認識性別梯

優(yōu)勢互未卜_正確對待性別角色白

生―正確認識性別優(yōu)期】劣勢

部編版道德與法治七年級下第二課第二節(jié)

青春萌動教學設計

課題青春萌動單元一學科道德與法年級七

治

情感態(tài)度價值觀：熱愛青春，積極面對請青春期的變化，理智處理青春的情感，正確認識異

性交往的益處。

學習能力目標：了解與異性交往的好處，知道什么是真正的愛情，在與同學的交流合作中體會青

目標春情感，正確看待異性交往。

知識目標：了解青春期心里萌動的表現(xiàn)，與異性交往的好處，知道如何對待青春期情感，了

解什么是真正的愛情。

重點心里萌動的表現(xiàn)

與異性交往的好處

怎樣對待青春期情感

什么是真正的愛情

難點與異性交往的好處

怎樣對待青春期情感

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課欣賞視頻欣賞視頻了解青春期情感

你是怎樣看待視頻里這件事的？

同學之間的相互欣賞是正常的事情，但是，我

們要把握分寸，要懂得求學期間最重要的事情是什

么？

主任對這件事情的處理過于武斷，缺乏調(diào)查依

據(jù)，就胡亂下結(jié)論，這是錯誤的。

男同學的做法也是錯誤的，出了問題要進行合

理解釋，不能選擇逃避或者對抗。

講授新課活動一：問題清單了解問題展示關(guān)鍵問題

青春期心里萌動的表現(xiàn)？

與異性交往意味著什么？

怎樣對待青春期情感？

什么是真正的愛情？

異性朋友

青春期心理萌動的表現(xiàn)

與異性交往的好處

探究與分享：小梅的苦惱：”以前我看見男生就煩，

從這個學期開始，我突然變得愿意和男同學說話

了，在各種活動中有男生在場我才覺得有勁兒，總

想顯示自己，引起男生的注意。我這是怎么了，我

是壞女孩么?我很害怕！”

一天，大海放學回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也

不吃，媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：

“因為自己臉上有一塊疤痕，前桌的女孩笑話他是

“刀疤”，而這個場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，

大海覺得很沒面子

問題時間：小梅和大海的表現(xiàn)說明了什么？

如果你遇到類似的問題，你會怎樣解決？

大海和小梅的表現(xiàn)屬于青春萌動

第二個問題我想聽聽你的回答

什么是青春萌動：步入青春期，一股從未有過的心

潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就

是青春期的心理萌動。

青春萌動的表現(xiàn)：有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自

我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。

你會不會因為煩惱而斷絕與異性的交往？

互動環(huán)節(jié)

找一個班級里你最為要好的異性朋友，說一說你為

什么愿意和他或者她成為朋友。

與異性交往的意義：有助于了解異性的思維方式、

情感特征。

我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的

吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些

品質(zhì)吸引著我們。

大膽假設：這個世界如果全是男人會怎樣？

這個世界如果全是女人會怎樣？

防止早戀校服：看來推出這種校服的學校也是比較

先進的啊，從外表上看，這種校服和普通學校的校

服也并沒有差別

實際上，這種校服就是在后面有一個反光條，要是

兩個人離得很近，也就是比較明顯的了，不光老師

容易發(fā)現(xiàn)，同學之間也是很容易發(fā)現(xiàn)的。

如此校規(guī)：男女同學不得成對兒出現(xiàn)在校園里

男女生交往距離不得小于50厘米

男女同學不得同桌吃飯

男生女生不得……

你對上述兩件事怎么看？

我的看法

阻止異性交往是錯誤的，正常的異性交往不僅對雙

方有好處，同時對雙方是也是一種考驗，作為社會

一員，我們終究要走進社會，與越來越多的異性接

觸，所以在學校與異性正常交往，可以鍛煉我們走

上社會后正常交往的能力。

但是，我們不應該早戀，這是錯誤的。

與異性交往意味著什么？

與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我

們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到

質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉上得體，

這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

欣賞視頻：思考問題

你還知道早戀有哪些危害？

活動二：青春期情感思考問題引出對愛情的講

青怎樣對待青春期情感解

什么是真正的愛情

課堂小調(diào)查：這幾個字母的意思是？

大家有沒有喜歡的人？

你覺得對不對？

探究與分享

夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常

帥氣，故事也很浪漫，一天，夏夏看到隔壁班級的

一個男生酷似偶像劇中的男主角，夏夏很激動幻想

著……

雨薇的父母常年在外邊打工，家里只有雨薇和

奶奶，彬彬得知這一情況，經(jīng)常到雨薇家?guī)兔Γ?/p>

而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇，彬彬也意識

到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的

雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦……

如果你是彬彬，

你有兩全其美的辦法么？

夏夏和彬彬的心情

你能理解么？

我的辦法：還是要繼續(xù)和雨薇保持正常的交

往，同時冷靜思考對雨薇的情感，可能會對雨薇帶

來哪些影響？同時提高自身能力和修養(yǎng)。克制自己

的情緒，轉(zhuǎn)移注意。

相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧

的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

在與異性的交往過程中，我們會因為對異性的

欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易辦這種欣賞和

向往理解為愛情，其實這不是愛情。

經(jīng)典誤區(qū)

欣賞視頻：思考問題

從二人的愛情中你能感受到什么？

愛情不僅僅是風花雪月，還是相濡以沫，更是

一份責任，一份擔當，一份付出，當我們對某人產(chǎn)

生好感的時候，我們要考慮一下，你能帶給他什

么？你能為他的余生負責嗎？你有養(yǎng)活他和照顧

她的能力嗎？當我們自己的生活還需要父母照顧

的時候，談愛情！更像是玩笑。

什么是愛情：愛情需要具備愛他人的能力，這

種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭

的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)

基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情

感。

真正的愛情包括尊重、責任、珍惜、平等和自

律。

世間萬物皆有時節(jié)，面對生活中可能出現(xiàn)的朦

朧情愫，切記

慎重對待

理智處理

拓展空間：文字訪問親人或者熟悉的人

了解他們從愛情到親情的經(jīng)歷

訪問目標：

了解家人對愛情的看法和態(tài)度

讓家人在回憶中增進感情說明，或復制文本黏

貼自活動形式建議：

以講故事的方式完成

提前設計談話提綱，談話時間

可以利用網(wǎng)絡，電話或者面對面

訪談結(jié)束后，寫一份小結(jié)，與同學分享。

課堂小結(jié)本課主要講述青春期情感，青春期男女心里開

始萌發(fā)對異性的情感，在與異性交往的過程中相互

學習，了解與異性交往的益處，正確處理在于異性

交往中產(chǎn)生的情感，慎重對待，理性處理。

板書

異性朋友1里萌動的粗

1

與異性交往的?千處

怎樣對待青春）月情感

異性情感V什以口者";

什么7E真正的，之情

部編版七年級下道德與法治第三課第一節(jié)

青春飛揚教學設計

課題青春飛揚單元一學科道德與法年級七

治

情感態(tài)度和價值觀目標

熱愛青春，在青年時期樹立正確的夢想，積極的去探索和實踐，養(yǎng)成自立、自強的品質(zhì)。不

怕艱難。

學習能力目標

目標了解青春的渴望，懂得什么是自信和自強，并在生活中切實做到自信和自強，在與同學的合

作交流中，增強自信，養(yǎng)成堅強的性格。

知識目標

了解青春的渴望，自信的作用、自強的作用。自強依靠什么。

重點青春的渴望

自信的作用

自強的作用

自強依靠什么

難點自信的作用

自強的作用

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課欣賞視頻：值得深思：你們這么年輕健康，應該怎欣賞視頻引出學生對自信

樣對待自己的青春時光呢？的認識

講授新課活動一：目錄：關(guān)鍵問題

青春的渴望欣賞故事

自信的作用體會青春的渴望

自強的作用

自強依靠什么

第一部分：成長的渴望

故事一則

在瑪格麗特6歲那年，一個星期天的上午，遇

見一群在街角玩耍的孩子。他們與瑪格麗特年齡相

仿，有男孩也有女孩，，互相追逐，不時地爆發(fā)出

開心的笑聲?，敻覃愄夭恢浪麄兺娴氖鞘裁从?/p>

戲，因為自己從來不玩游戲，瑪格麗特的心總是無

法平靜。她內(nèi)心深處孩子的天性被突然間喚醒了，

使她一心向往玩樂。

回到家里，她忍不住問父親:爸爸，為什么我不

能像別人家的孩子一樣，經(jīng)常出去游戲玩耍呢？父

親認真的說:孩子，你做事情必須有自己的主見。不

能因為你的朋友在做某種事情，你也去做或者想去

做。不要因為怕與眾不同而隨波逐流，要決定自己

該怎么辦。如果有必要，就去領(lǐng)導群眾，但不要隨

大流。你能給老師解釋一下黃顏色的那句話是什么

意思嗎？

我的理解：青春的年紀，每個人都有自己的夢

想與渴望，我們不能跟隨別人的腳步，要走我們自

己的路，設定我們自己的么夢想，明確自己的渴望。

結(jié)局：聰明的瑪格麗特聽了父親的話，頓時恍

然大悟。她的童心被渴望成功的心理代替了，委屈

也立刻煙消云散了。她深深地明白，父親之所以用

特殊的方法教育她，是為了讓她將來有所作為。從

此以后，她把父親的話當作“終生奉行的準則”，

直到她成為英國歷史上第一位女首相一一瑪格麗

特?希爾達?撒切爾。

青春渴望：渴望擁有

健美的身軀、

充實的大腦

渴望自由

渴望飛翔

:指點江山，

激揚文字：

問題來啦：你還有什么其他的渴望嗎？

你的渴望能實現(xiàn)嗎？

你如何實現(xiàn)你的渴望？

探究與分享：有一次上課時，蘇格拉底布置了一

道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事,每天把手甩一百下，

過一個星期后，他問有多少人現(xiàn)在還堅持做了的，百

份之九十的人都堅持做了.一個月后,他又問了，現(xiàn)在

只有一半的人了.一年后，他再問了，現(xiàn)在只有一個人

堅持下來了,那個人就是柏拉圖.

這個故事告訴我們什么道理？

青春不僅要有渴望，還要去努力實踐，實現(xiàn)自

己的渴望

暢所欲言：你為你的夢想或者渴望做過哪些？

說出來與大家分享，相互鼓勵！

青春萬歲：所有的日子，所有的日子都來吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的理珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

活動二：飛翔的力量

感悟瞬間

2018年有一首歌特別火，叫《年少有為》，這

里有一句歌詞，值得我們所有人去思考，“假如我

年少有為不自卑”，自卑的反面是什么？人生如果

不自卑會達到一個什么樣的高度？你能設想一下

嗎？欣賞視頻：1962年，出生于江蘇省江陰市夏港

街道葫橋村的一個普通的農(nóng)村家庭里。

1978年，高中畢業(yè)于江陰市夏港中學，同年，

參加高考落榜。

1979年，第二次參加高考再次落榜，之后俞敏

洪上高考補習班，并報考北京大學。

1980年，第三次參加高考，順利考入北京大學

西語系，這次高考的英語成績是93分。

1982年，俞敏洪患上肺結(jié)核，休學一年。

思考問題：俞敏洪的成功是經(jīng)歷了從什么到什

么跨越？

對我們有何啟示？從自卑到自信

其實我們應該自信，自信的人才能實現(xiàn)夢想！

自信助力青春的探索

青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，

有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而

光榮的事業(yè)。

自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與

堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲

得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

課堂小活動：班級里的自信達人

說一說你知道的班級里誰最有自信，在哪些方

面有自信，有什么突出表現(xiàn)？也可以談談自信給你

帶來的改變？

敢說嗎？不敢就是不自信喲！

欣賞視頻：思考問題

李白的自信來自于哪里？《行路難》

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍像直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。

閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

鐵杵磨成針

唐朝著名詩人李白小時候從不認真讀書，經(jīng)常

是把書本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個白發(fā)

蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得

好奇問她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李

白深受感動，從此就用功讀書，終于成為文豪。

李白的自信來自于自強

自強可以讓我們更自信

我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著

克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力、相信自

己、勇于嘗試、不斷進步、才能體驗成功帶

來的自信

探究與分享：

在直播平臺上，一個叫田螺妹呀的獨臂姑娘，

經(jīng)常直播一些自己獨臂生活的視頻，在快手平臺上

擁有17萬的粉絲。在田螺妹的自我介紹里是這樣

介紹的：“一個右臂截肢的女子，2017年11月因

右臂纖維瘤截肢，經(jīng)歷了常人不能經(jīng)歷的苦難波

折，丈夫在她最困難時離開。但堅強的她一只手撐

起一個家?！?/p>

對山東荷澤的農(nóng)村女孩王燕偉來說，一切因為

一場大病，讓93年出生的姑娘失去了一個胳膊，

以及很多很多，也正因為這些，這個姑娘也懂

事了很多，開始了在直播平臺上直播籌錢自救。王

燕偉生病截肢前可以說是什么都不會做，但現(xiàn)在要

自己養(yǎng)活自己的話，什么都要會做。

思考問題

從上述事例中，請你總結(jié)一下什么是堅強？

從她的事例中你能學到什么？

自強的內(nèi)容：不斷克服自己的弱點

戰(zhàn)勝自己

超越自己

自強需要：堅強的意志

進取的精神

持久的堅持

青春主力成長：對于剛剛進入青春的我們

很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)

美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造

激蕩的青春活力

自信的青春熱情

自強的青春態(tài)度

會給我們飛翔的翅膀

拓展空間：通過閱讀關(guān)于青春的中外文學名著

或觀看經(jīng)典影片，了解不同國度、不同時代、不同

人的青春故事。

他們的青春有哪些不同？為什么會不同？

他們的青春有哪些相同之處？

他們的青春給你帶來了哪些啟示？

課堂小結(jié)本節(jié)課主要講述青春期每個人都有自己的夢

想，我們要思考如何為自己的夢想去努力實踐，這

就需要自信和自強，需要了解自信和自強的內(nèi)容和

作用。不斷追求突破自己。

板書

_青春的渴望

青成長的渴望

J「自信的作用

物飛翔的力量一自強的作用

一[_自強依靠什么

部編版七年級下道德與法治第三課第二節(jié)

青春有格教學設計

課題青春有格單元—■學科道德與法年級七

治

情感態(tài)度和價值觀目標

青春期的我學要懂得什么是恥，知廉恥，懂榮辱。樹立正確的是非觀念，養(yǎng)成自我省察的習

慣，反思自己的過失。

學習能力目標

目標積極合作嗎，勇于創(chuàng)新，樂于嘗試，積極面對學習中的困難，在小組合作中提升自己。真正

做到知恥后勇，止于至善。

知識目標

了解行己有恥和止于至善的含義和要求。

重點行己有恥的定義？

行己有恥的要求？

止于至善的含義？

止于至善的要求？

難點行己有恥的要求？

止于至善的要求？

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課欣賞視頻：請你評價一下視頻中的主人公？欣賞視頻引出對恥的認

我來評價：無恥之徒識

這種賣國求榮的人就是一個徹頭徹尾的無恥

之徒，為了利益什么都能出賣，沒有半點禮義廉恥，

不懂得感恩，不懂得回報，是一個典型的小人。

你知道什么是恥嗎？

講授新課活動一：問題清單

行己有恥的定義？

行己有恥的要求？

止于至善的含義？

止于至善的要求？

第一部分：行己有恥

行己有恥

的定義？

行己有恥

的要求？

青春有格與行己有恥二者有何關(guān)系？沒有

標準答案，想到什么說什么

探究與分享：2019年1月14日，因涉嫌搶劫

案被萬寧市公安局刑警大隊網(wǎng)上通緝的逃犯李某

在萬寧站乘車時被萬寧鐵警抓獲。

據(jù)李某交代，他今年15歲，海南萬寧人。

2018年3月31日晚上11時許，李某和陳某、楊某

從網(wǎng)吧上完網(wǎng)出來后，看到王某的蘋果6S手機，

便一起商議搶劫賣錢。后來，三人跟蹤尾隨王某至

無人處，采用恐嚇、威脅、毆打的方式，合伙將其

蘋果6S手機搶走。過后，三人以1千元價格將手

機出售，將錢平分后各自回家。

目前，李某己被萬寧鐵警移交給萬寧市公

安局刑警大隊進行進一步審理。

分別從“恥"和''格"兩方面，來分析一下李

某搶手機這個行為？

李某搶手機，觸犯了法律，法律是我們做人的

底線，這就是個“格”。

同時搶他人財物也是違背道德的，是可恥的行

為。行己有恥：一個人行事，

凡是認為可恥的就不去做

人有恥則能有所不為

人只有知道什么是可恥的，

才知道什么事不能做。

接下來探究：行己有恥的要求？

大膽展示：課堂活動

你人生中最羞愧的時候，能和我們分享一下

嗎？

如果你不好意思，請看一下書中盧梭的事

例，人家都把這件事寫到書里，廣泛傳播，你能說

盧梭沒有羞恥心嗎？

當我們能夠勇敢地說出并認識到那是一件羞

恥的事情，說明我們具有什么？什么能力在提高？

行己有恥要求：需要我們有羞恥之心

不斷提高辨別“恥”的能力

怎么做：行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)

督調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。

探究與分享：2019年1月17日安徽省高級人

民法院院長董開軍透露，2018年，安徽嚴懲貪污賄

賂犯罪，依法審結(jié)貪污賄賂等犯罪案件946件1285

人，其中被告人原為廳級干部的28人。

當日，安徽省十三屆人大二次會議繼續(xù)在

合肥召開，董開軍代表安徽省高院向大會作工作報

告。他說，2018年，安徽全省法院共受理各類案件

逾118萬件，辦結(jié)案件超過113萬件。

這些貪污犯罪的分子為什么會受到懲罰？

違法，觸碰了底線。

大膽展示課堂活動你有底線嗎？

你的底線是什么？

為什么我們要有底線？

老師的底線：

損人不利己的事情不做，損人利己的事情也不

做。

與君共勉

行己有恥的要求：用行為證明并創(chuàng)造自己，樹

立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅決不做

探究與分享：曾經(jīng)有一位貪污的官員在接受采

訪時說過這樣一段話“我原本出生于農(nóng)村，從小最

痛恨貪官污吏，當我成為官員，掌握了權(quán)力，一直

廉潔奉公，可是有一次，別人給我買包煙，我以為

沒什么，就收了，后來給我買一條煙，我以為沒什

么，也受了，后來他再給我什么，我都收下，物質(zhì)

的誘惑實在太大了，不是我變壞了，是別人誘惑我，

是他們太壞了?！?/p>

請你分析一下這位官員說的話？

我來解答：這位官員把自己的貪污原因歸結(jié)為

外界的誘惑，而不是自己的貪婪，這是錯誤的，誘

惑是外因，而這個人不能守住自己的本心，意志不

堅定才是他貪污根本原因。

為什么這個貪官做出了可恥的事情？

因為意志不堅定，沒有禁受住誘惑。

這件事也給我們提個醒：

你的意志堅定嗎？

行己有恥要求

磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

生活誘惑：

增強自控力

的方法

增強