第第頁感恩節(jié)主題班會教案

感恩是社會上每一個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)那么，是做人的最少的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“無可置疑”來搪塞父母、親戚、伙伴、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中同學(xué)們。當(dāng)今部分中同學(xué)每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教育，卻對之視而不見，甚至有的同學(xué)還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且需要從小抓起！

[活動目的]

中學(xué)時期是同學(xué)性格形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)同學(xué)反思、體會和感受父母的哺育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思考對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中表達(dá)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，進(jìn)而關(guān)懷整個人類，始終保持一顆感恩的心。

[活動意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓同學(xué)認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清晰地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

高一〔1〕班“感恩之心”主題班會過程

用主題班會的形式，采納貼近同學(xué)實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動同學(xué)的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

〔一〕課前預(yù)備

布置教室：預(yù)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。

預(yù)備材料:感人的事例、圖片等。

做好調(diào)查：〔游戲——《舍棄》〕

將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、伙伴、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給同學(xué)。讓同學(xué)依據(jù)自己的思索，采納順次劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最末只能留下其中的一項。這個過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\用語言讓同學(xué)體會到舍棄的痛楚?！仓鞒滞瑢W(xué)旁言：請同學(xué)們留意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡約。但是你肯定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；假如你劃去的是伙伴，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伙伴的呵護(hù)和關(guān)懷，再也聽不到他們的笑聲……〕

預(yù)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。

設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。

同學(xué)在老師的指導(dǎo)下預(yù)備演講、小品。

〔二〕活動過程

1、活動開始

主持人：吳忠昊〔以下主持稿“男”〕、王致萱〔以下主持稿“女”〕

男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。

女：落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章。

男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。

合：高一〔1〕班“感恩之心”主題班會，現(xiàn)在開始！

男：常懷感恩之心，感謝父母。由于他們予以我們生命，讓我們健康成長！

女：常懷感恩之心，感謝師長。由于他們予以我們教導(dǎo)，讓我們學(xué)會思索！

男：常懷感恩之心，感謝伙伴。由于他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！

女：常懷感恩之心，感謝命運。由于他讓我們在茫茫人海中相知相逢！

男：感謝春風(fēng)，秋雨

女：感謝夏陽，冬雪

男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有

2、一個殘酷的游戲

女：還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。

〔看多媒體課件〕

男：從結(jié)果來看，參與游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最末將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家非常鐘的時間，許多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思考，進(jìn)行著心理斗爭：“究竟先舍棄誰？”

女：但大家想想，假如換成父母的話，在選擇時，他們思考的時間又會有多少？事實上，許多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能毫不猶豫的、毅然的舍棄自己的生命，把生的盼望留給子女。

男：下面請聽陳書穎同學(xué)為大家講這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3、同學(xué)講故事：《天亮了》〔附故事內(nèi)容，見附錄一〕

男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永久失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)受的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

請觀賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

角色：母親〔楊一凡〕、孩子〔顧懿珺〕、老奶奶〔黃添〕、小吃店老板〔鄔少杰〕、旁白〔陳書穎〕

旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

女：感恩是畫筆，學(xué)會感恩，生活將精彩無比

男：大塊的寫意，酣暢淋漓；細(xì)致的工筆，細(xì)膩精致。

女：其實，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解，并用我們非常的方法來加以詮釋。

男：接下來有請我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

女：說得不好，掌聲來揍；秀得不好，雞蛋侍奉！

5、同學(xué)相聲《感恩雜談》〔附相聲稿，見附錄二〕

男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……

女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？

男：是……？

女：沒錯，他就是我們的副班主任王拓老師。

男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時來到教室中，關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)生活。

女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的家鄉(xiāng)任教……

男：在此離別之際，我們班中的很多同學(xué)都有些心里話想對他說……

6、同學(xué)自由發(fā)言

7、結(jié)束班會

演唱手語歌《感恩的.心》

女：長亭外，古道邊，芳草碧連天。。。。。。

男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。。。。。。

女：無論天涯海角

男：豈在朝朝夕夕

合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝福王老師一路順風(fēng)，來感謝全部關(guān)懷過，援助過我們的每一個人！

全體同學(xué)演唱《感恩的心》

附錄一：

故事《天亮了》

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了兒子，這就是父母之愛?？催^2000年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱蔽著一個催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興味盎然地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景精美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著快樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車預(yù)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色慢慢的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯麗的漂亮。就要到山頂了。。?！采燥@輕快〕

〔語氣突轉(zhuǎn)〕突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就