《防蛇主題班會(huì)》6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基?！斗郎咧黝}班會(huì)》《防蛇主題班會(huì)》6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。寫高品1a中國最著名的十大毒蛇1.竹葉青·6.眼鏡王蛇2.白眉蝮7銀環(huán)蛇3灰藍(lán)扁尾?！?.原矛頭蝮蛇9.圓斑蝰4尖吻蝮·10.舟山眼鏡蛇5.金環(huán)蛇防蛇主題班會(huì)》一、改變應(yīng)試教育觀念，樹立正確的語言學(xué)習(xí)觀由于現(xiàn)階段的英語考試基本是以選擇、填空題為中心考核模式（原來的中考還包含口語考試后來也取消了），所以廣大教師為了應(yīng)試，常常重“寫”輕“讀”。所以，老師在日常教學(xué)中不停地給學(xué)生灌輸語法，或采用題海戰(zhàn)術(shù)。為了改變這種教學(xué)困境，首先要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中的“一言堂”錯(cuò)誤觀念，樹立語言的掌握不是通過教會(huì)（teaching），而是通過習(xí)得（acquisition）獲得的新理念。這就要求廣大英語教師重視朗讀教學(xué)。1.朗讀是英語學(xué)習(xí)的基本手段朗讀包括了正音、記詞、詞的運(yùn)用、語言情景再現(xiàn)、時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換、語法句型鞏固、塑造語感，全面糅合語音、詞匯、語法三要素，聽、說、讀同步訓(xùn)練，是全面識(shí)記、吸收、克隆、積累標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)語言的一個(gè)過程。它是學(xué)習(xí)和掌握英語最高效的手段。尤其是農(nóng)村初中，各種教學(xué)設(shè)備比較落后以及缺乏自然外語環(huán)境的條件，充分利用朗讀教學(xué)幫助學(xué)生提供英語水平具有重要的作用。2.朗讀具有綜合記憶和口語訓(xùn)練的功能通過朗讀訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化“語音―語義”的聯(lián)系，激活右腦，促進(jìn)短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)新的語言習(xí)慣，可錘煉人在自然語境下創(chuàng)造性地自動(dòng)生成個(gè)性化語言的能力。另外，朗讀以“口”為中心，可鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)敏銳的語感并豐富口頭語言，是練習(xí)口語“省時(shí)、省工、收效快的一條捷徑”。二、激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，培養(yǎng)英語感悟能力在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，受到錯(cuò)誤思想的影響，認(rèn)為朗讀是練習(xí)口語，而中考又不考口語，所以對(duì)以記憶為中心的英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)得極其被動(dòng)、消極，那么激發(fā)學(xué)生朗讀興趣就非常必要了。下面是個(gè)人的一些膚淺嘗試。1.創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺少自然環(huán)境，課堂成了他們學(xué)習(xí)的主要語言環(huán)境，作為教師，首先，盡量使用英語作為課堂用語，通過聲情并茂又富有美感的朗讀示范，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中感受英語朗讀音律美，激發(fā)起他們競(jìng)相模仿朗讀的熱情。其次，教師應(yīng)努力為每一位學(xué)生提供朗讀英語的機(jī)會(huì)，給予學(xué)生及時(shí)充分的肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。2.課堂朗讀訓(xùn)練要多樣化教師在課堂上要采用形式多樣的朗讀訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的語言感悟能力。可以采用分角色朗讀、“開火車”朗讀、小老師領(lǐng)讀、小組賽讀、男女生賽讀等多種形式，多給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，滿足他們的表現(xiàn)欲望。例如，在教學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)Unit6SectionB3aHanselandGretel這篇童話故事時(shí)，我就采用角色朗讀的方法，請(qǐng)四位學(xué)生分別扮演故事里的四個(gè)角色――husband，wife，HanselandGretel.由于能讓學(xué)生融入故事的對(duì)白中，極大地激起了他們的朗讀興趣，鍛煉了他們的膽量，提高了口語水平。三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀技巧1.夯實(shí)學(xué)生的語音基礎(chǔ)語音是英語朗讀的基礎(chǔ)，但很多學(xué)生不能準(zhǔn)確地讀出單詞的語音。因此，教師要加強(qiáng)語音教學(xué)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確流利地讀出單詞。而英語音標(biāo)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)全部的48個(gè)音標(biāo)，掌握如何正確拼讀新單詞的方法。尤其是農(nóng)村的學(xué)生，由于師資問題，或者教師不夠重視，許多學(xué)生沒有系統(tǒng)地學(xué)過，造成很多的學(xué)生拼讀單詞都是利用中文的諧音來代替音標(biāo)。所以，一定要幫助學(xué)生過語音語調(diào)這一關(guān)，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.掌握語氣語調(diào)和朗讀的節(jié)奏農(nóng)村初中生朗讀課文就像念字歌，任何語句都是一個(gè)調(diào)，沒有快慢、高低、強(qiáng)弱之分。其實(shí)朗讀時(shí)，必須根據(jù)每一句的語境來確定它的語氣，比較常見的語氣類型有陳述語氣、疑問語氣、肯定語氣、命令語氣、贊美語氣等。不同的語氣和情感還可以由不同的語調(diào)表達(dá)，英語陳述句一般讀降調(diào)，特殊疑問句（以who，what，where，when，why等開頭的句子）一般用降調(diào)，選擇疑問句前部分用升調(diào)后半部分用降調(diào)，例如Doyougotherebybusorbytaxi？一般疑問句用升調(diào)。因此，我們教師在平時(shí)的教學(xué)中要及時(shí)糾正學(xué)生的語氣語調(diào)錯(cuò)誤，讓朗讀更富有節(jié)奏感。總而言之，英語朗讀教學(xué)既是一項(xiàng)平凡的工作，也是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，我們廣大英語教師要提高認(rèn)識(shí)，明確朗讀的重要性，加強(qiáng)學(xué)生日常朗讀訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，為全面提高學(xué)生的英語綜合能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)科學(xué)各方面的進(jìn)步和發(fā)展，義務(wù)教育制度也逐漸開始暴露出了一些問題。初中階段是義務(wù)教育的最后階段，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活都有比較深遠(yuǎn)的影響。那么如何在新時(shí)期正確地引導(dǎo)學(xué)生在初中健康地成長(zhǎng)，是目前值得我們深思的問題。這就要求初中班主任要從多方面入手去促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和人格的健康發(fā)展，既要傳授知識(shí)，又要引導(dǎo)初中生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我作為一名內(nèi)蒙古自治區(qū)的初中班主任，結(jié)合自己的班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗谛聲r(shí)期初中班主任工作中的管理方法的創(chuàng)新。一、深入了解學(xué)生情況，做好班主任和學(xué)生的溝通工作新時(shí)期初中班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)跟學(xué)生做朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。初中生正是處于思想價(jià)值形成時(shí)期，已經(jīng)開始有了對(duì)很多事物的獨(dú)特的看法，而且盲目自信，認(rèn)為自己的想法才是正確的。隨著社會(huì)各方面的發(fā)展進(jìn)步，出現(xiàn)了很多新的事物，初中生思想活躍，好奇心強(qiáng)，接受新事物的速度快，很容易受到新事物的影響。如果初中生受到了不良影響，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都會(huì)引起嚴(yán)重的障礙。因此，老師和家長(zhǎng)必須要正確引導(dǎo)他們，讓他們能夠健康地成長(zhǎng)，以后少走一些錯(cuò)路和彎路?，F(xiàn)在的中學(xué)生自尊心和虛榮心也是極強(qiáng)的，如果這時(shí)候老師和家長(zhǎng)用強(qiáng)硬的態(tài)度去糾正和改變他們的思想觀點(diǎn)，就很容易讓學(xué)生產(chǎn)生叛逆的心理，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生跟老師和家長(zhǎng)對(duì)著干的情況發(fā)生。如果初中班主任跟學(xué)生建立良好親密的朋友關(guān)系，尊重和理解他們的想法，在生活上多給予他們關(guān)心和愛護(hù)，多找機(jī)會(huì)跟他們談心，對(duì)他們多用鼓勵(lì)，可以消除學(xué)生的戒心，消除師生間的陌生感和距離感，就非常有利于跟學(xué)生的溝通交流，深入了解到學(xué)生的思想變化。在了解了學(xué)生的想法后，才能針對(duì)問題找到解決方法。除了和學(xué)生拉近距離，建立良好的師生關(guān)系，初中班主任還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。有些學(xué)生家長(zhǎng)一味相信班主任，從來不提供意見或者建議，會(huì)讓班主任對(duì)學(xué)生的判斷相對(duì)片面；而有些學(xué)生家長(zhǎng)則是太過于袒護(hù)自己的孩子，對(duì)班主任反映的學(xué)生情況找各種各樣的借口搪塞，卻不從孩子身上找原因。這兩方面都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，班主任應(yīng)當(dāng)與學(xué)生家長(zhǎng)建立一種隨時(shí)交流的方式，拉近老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間的距離。二、注重學(xué)生德育，營造良好班風(fēng)初中階段是學(xué)生形成人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，要想讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂成才，班主任就必須抓好學(xué)生德育。在對(duì)學(xué)生的教育中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、互相幫助和團(tuán)結(jié)友愛的精神。初中生價(jià)值觀在形成時(shí)期，外界對(duì)其的影響非常重要，所以要重視學(xué)生德育工作，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，要為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。班級(jí)環(huán)境就是對(duì)初中生影響最直接的環(huán)境。班主任應(yīng)該積極營造良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在其中可以積極發(fā)展。但這種良好班級(jí)氛圍的營造，不但要靠班主任正確的引導(dǎo)，也要靠學(xué)生們自己的參與和支持。班主任要讓每個(gè)學(xué)生都積極地參與到班級(jí)的建設(shè)中去，讓學(xué)生感受到自己的主體地位。同時(shí)，班主任還要多組織一些能夠加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的集體活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。三、提高自身素質(zhì)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者和引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生直接的影響。一個(gè)高素質(zhì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任才能讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。首先，初中班主任要注意自己的形象，要對(duì)自身的行為規(guī)范和言行舉止提高要求，要為學(xué)生樹立榜樣，要根據(jù)初中生實(shí)際存在的一些問題，及時(shí)給他們提供幫助，引導(dǎo)他們朝著正確的方向發(fā)展。初中班主任首先自己要做到言行一致、樂于助人、謙虛好學(xué)，要起到表率作用，這對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成有著積極影響。其次，初中班主任要提高自己的工作素質(zhì)，初中生處于比較叛逆的時(shí)期，是他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所以班主任的責(zé)任尤為重大。在班主任管理教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意方法，如果班主任對(duì)學(xué)生管理得太嚴(yán)太死，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲斥責(zé)和懲罰，就會(huì)壓制學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)新，更會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)班主任的仇視心理，讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡教師、厭惡學(xué)習(xí)的惡劣情緒。因此，班主任對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)格要求，但不是嚴(yán)厲，要掌握好分寸。班主任對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和較差的學(xué)生應(yīng)當(dāng)采用不同的方法?！盁o規(guī)矩不成方圓”班主任要用合理正確的，適用于初中生特點(diǎn)的制度來管理學(xué)生。用公開、公正的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，用制度來規(guī)范學(xué)生的行為。初中階段的班級(jí)管理是一項(xiàng)繁重的工作，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有著非常重要的作用。初中班主任要做到多種管理教育方法相結(jié)合，積極正確地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。總之，在新時(shí)期的教育中，為了能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，初中班主任一定要尊重理解學(xué)生，建立一套合理正確的班級(jí)管理制度，最大化地幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。一分耕耘一分收獲，初中班主任雖然壓力大，但只要班主任能夠求實(shí)創(chuàng)新，把學(xué)生和班級(jí)放在重要位置，用心去管理經(jīng)營班級(jí)，用心引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，再加上正確的方法，一定可以做好新時(shí)期班主任的管理工作。寫高品1a中國最著名的十大毒蛇1.竹葉青·6.眼鏡王蛇2.白眉蝮7銀環(huán)蛇3灰藍(lán)扁尾?！?.原矛頭蝮蛇9.圓斑蝰4尖吻蝮·10.舟山眼鏡蛇5.金環(huán)蛇防蛇主題班會(huì)》竹葉青,通白眉蝮:通身棕褐色為主,眼晴后方為線狀白色條紋,似眉毛。NDARN灰藍(lán)皇層流忙:源藍(lán)魚相間N戶N尖吻蝮:俗名五步倒。通身棕褐色為主,頭大,呈三角形,鼻子上翹(看上去像呵了個(gè)煙頭),兇狠,主動(dòng)襲擊人點(diǎn)從金環(huán)蛇:背面黑色,有許多黃橫眼鏡王蛇:通身黑褐色為主,頭豎起,扁銀環(huán)蛇