PAGE2PAGE5新合中心學校畢業(yè)班工作計劃（2011—2012學年度）

一、指導思想：2011級在上級部門的指導下，在學校行政的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了比較優(yōu)異的成績。為了能做好2012屆畢業(yè)班工作，讓家長放心，讓人民滿意，我們將繼續(xù)努力。為能讓2012級的學生在中考中也取得優(yōu)異的成績，特制定2012級畢業(yè)班工作計劃于下：一、樹立“五意識”1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領(lǐng)導及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常思考——我校畢業(yè)班工作情況如何？全縣情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。

2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。

3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？

5、樹立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。二、工作目標：根據(jù)學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。2012級的奮斗目標：堅持“保三爭二”的中考質(zhì)量目標，中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭2012屆中考取得更為優(yōu)異的成績。三、具體措施：(一)加強領(lǐng)導，充分調(diào)動一切積極因素。制訂畢業(yè)班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組

組

長：王文杰

副組長：馮彥9、配合學校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學生開展“我平安全家幸福”的教育，爭取不出現(xiàn)任何安全問題。(三)狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。2、各學科組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。3、認真學習《中考說明》落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推進“學、教、練”教學模式，提高課堂效益。4、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質(zhì)量。5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實現(xiàn)目標：繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。6、重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。7、要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。8、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。四、主要工作安排：九月份1、制訂學期教學計劃和安排。2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。3、召開初三任課教師會。4、檢查教案、學生作業(yè)等。5、召開全初三年級學生動員會。十月份1、月考和月考分析會。2、各班表彰優(yōu)秀，確定下一輪奮斗目標。3、深入班級了解教與學情況。十一月份1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問題，采取對策。2、分析研究教與學情況，提出改進意見，落實措施要求。3、家長會：家教緊密配合，匯報上屆中考情況，通報本屆初三工作思路。十二月份1、學生學情問卷調(diào)查。2、各班落實為偏科學生的培優(yōu)工作。3、召開偏科學生、中等生會議。一月份1、期末復習總動員。2、期終考試，成績統(tǒng)計。二月份1、總結(jié)上期期末成績，找出問題，采取對策。2、制定各學科計劃。三月份1、三月份月考及質(zhì)量分析。2、聯(lián)系其他學校共同討論中考復習方法與計劃。3、初三年級畢業(yè)工作會議，交流中考復習方法與計劃。4、學生家訪工作，共創(chuàng)良好學習環(huán)境。5、召開“百日誓師”大會。四月份1、初三年級畢業(yè)工作會議，及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃。2、四月份月考及質(zhì)量分析。3、參加縣教研室組織的中考研討復習工作