第第頁高中政治教學(xué)個人工作總結(jié)5篇高中政治教學(xué)個人工作總結(jié)1

本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)高一班級(3、4)兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔(dān)負(fù)的是基礎(chǔ)班級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好，不但備教材備教法而且備同學(xué)。依據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性，并且在課后實時對該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，積極采納新的教學(xué)方法，加強教學(xué)的時效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進(jìn)行教學(xué)，以提高同學(xué)的上課的積極性和有效性。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作，提高自己的教學(xué)技能。

四、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

五、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、在探究新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進(jìn)行改進(jìn)，同時留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推動，本學(xué)期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成果較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次技能的同學(xué)很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高中政治教學(xué)個人工作總結(jié)2

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)組織教學(xué)，把課備好

不但備同學(xué)而且備教材備教法。依據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后實時對該課作出總結(jié)。

二、仔細(xì)抓好會考，做好會考的教學(xué)工作。

本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參與會考，但是仍舊面臨著許多的會考壓力。在抓會考的過程中，仔細(xì)分析，找準(zhǔn)同學(xué)的存在的問題并且進(jìn)行個別會輔導(dǎo)，力圖使全體同學(xué)都能夠懂。尤其在最末幾天中更是充分利用一些課外時間進(jìn)行輔導(dǎo)，力圖使全部同學(xué)都能夠全部通過。

三、改進(jìn)教學(xué)方法，加強上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極懷。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，嘗試采納“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;在課堂留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

四、積極參與教研活動，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它老師的看法，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老老師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它老師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時積極參與校際教研，如參與晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中，仔細(xì)聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、做好培優(yōu)輔差工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對于文科的同學(xué)來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參與高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，做為一個老師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上，本人取得了很大的進(jìn)步，但同時本人仍有許多地方需要改進(jìn)：

一、在教學(xué)基本功上，本人還需改進(jìn)。

在教學(xué)基本功上，如本人上課的語速，在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少同學(xué)反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上，本人也存在板書過于潦草，同學(xué)上課做筆記存在肯定的困難，在板書的設(shè)計上，本人也存在肯定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足，使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。

二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強。

在備課上，本人也做得不過充分，主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結(jié)合同學(xué)的實際進(jìn)行講解，致使一部分的同學(xué)不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法，但是仍舊有部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上，仍有部分的內(nèi)容沒有處理好，以至于同學(xué)的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，以便進(jìn)一步提高。

三、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

雖說本人在學(xué)期中仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進(jìn)行提高，從而來提高教育教學(xué)水平。

高中政治教學(xué)個人工作總結(jié)3

一、同學(xué)基本狀況

本學(xué)期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是一般班，同學(xué)整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了肯定的困難。

1、同學(xué)整體接受技能比較差。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的1課時來上課，往往是無法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也無法保證。尤其是8班和9班。

2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。同學(xué)大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題無法適從。這方面1班和6班略微好一些。

3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻。至于布置的課外作業(yè)(導(dǎo)練案)，能夠獨立去完成的同學(xué)少之又少，許多都是隨意寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。

總的來說，同學(xué)整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立思索。

二、教學(xué)措施

1、降低難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合同學(xué)的實際以及課時焦灼的實際，授課內(nèi)容要降低難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、精選題目，布置符合同學(xué)實際的題目。繼續(xù)通過作業(yè)的形式布置訓(xùn)練思維過程的主觀題，培育同學(xué)審題、答題的技能。

4、編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案，工作量大大減削了許多，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有實時進(jìn)行修改，比如教材的新觀點沒有實時修改好，所選題目過難受偏，沒有圍繞主干知識進(jìn)行設(shè)置，缺乏針對性。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導(dǎo)學(xué)案的運用。假如上課無法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的形式以落實。

三、教學(xué)體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，永久虛心務(wù)實。仔細(xì)敬業(yè)，做好自己的本職工作，不遺余力。

2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3、老師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、老師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)閱歷，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

5、關(guān)愛自己和他人，尊敬同學(xué)。不要怕同學(xué)基礎(chǔ)差，要想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動同學(xué)，用激情激勵同學(xué)，用方法指導(dǎo)同學(xué)，用知識充盈同學(xué)，用毅力推動同學(xué)，用制造轉(zhuǎn)變同學(xué)。

四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、繼續(xù)討論導(dǎo)學(xué)案的編制和運用問題。

2、繼續(xù)討論和探討導(dǎo)學(xué)案的積分激勵機制問題。

3、圍圍著導(dǎo)學(xué)案運用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又運用的模式。

4、高一作為起點班級，如何培育同學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得討論和探討的問題。

高中政治教學(xué)個人工作總結(jié)4

一、政治思想方面

全體老師仔細(xì)、按時參與各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)悟黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在肯定程度上提高了思想上的堅決性、行動上的自覺性和工作上的制造性。

二、迎評促建方面

評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，仔細(xì)討論評估指標(biāo)體系，堅決貫徹以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、教育思想學(xué)習(xí)爭論、同學(xué)專題研討、同學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練、老師講課競賽等任務(wù)。全體老師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參加、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，順當(dāng)完成了各項任務(wù)。

三、科研建設(shè)方面

1、更新理念，素養(yǎng)教育扎實推動

乘全國實施素養(yǎng)教育的東風(fēng)，我校扎實推動中學(xué)校素養(yǎng)教育。首先，進(jìn)一步規(guī)范了課時安排、作業(yè)要求、活動要求，嚴(yán)格根據(jù)國家課程方案開齊課程，開足課時。其次，改革課堂教學(xué)模式，使同學(xué)成為課堂教學(xué)的主體，把時間和空間逐步還給同學(xué)，培育了同學(xué)技能，提高了同學(xué)綜合素養(yǎng)。再次，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，全縣廣闊老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，更新了教學(xué)理念，素養(yǎng)教育進(jìn)一步深入人心，進(jìn)一步堅決了實施素養(yǎng)教育的信心和決心，使全縣教育教學(xué)工作進(jìn)入了一個可持續(xù)進(jìn)展的新時期。

2、強化管理，辦學(xué)水平明顯提升

教學(xué)管理進(jìn)一步加強。高中教學(xué)教育處統(tǒng)一指導(dǎo)下，堅持召開每月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷及成果分析，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基矗中學(xué)教學(xué)工作堅持以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以強化教學(xué)管理、推動課程實施為重點進(jìn)行全面教學(xué)視導(dǎo)，校長、教育主任，深入課堂，通過聽課、評課、座談、查閱資料等形式，援助老師解決教學(xué)中存在的問題，積極推動教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、提升素養(yǎng)，老師隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強

深化教學(xué)改革，提高老師素養(yǎng)。

為了使廣闊老師盡快適應(yīng)和掌控新課程教學(xué)，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué)，并于九、十月份組織全校聽特崗老師“公開教學(xué)”、十一月、十二上旬進(jìn)行組內(nèi)講課，十二月下旬進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達(dá)2000余人次。十一、十二月份組織老師分學(xué)科老師到阜南老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行全員培訓(xùn)。通過這些活動，調(diào)動了老師參加教研的積極主動性，提高了課程實施水平，促進(jìn)了老師的課堂教學(xué)反思，深化了教學(xué)改革，收到了良好的效果。

選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名，在此基礎(chǔ)上推舉了1名老師參與了市優(yōu)質(zhì)課評比，共有5名老師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，其中有1人被推舉參與省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動，規(guī)范了課堂教學(xué)，促進(jìn)了老師的專業(yè)進(jìn)展，提高了老師的業(yè)務(wù)技能，發(fā)覺和培育了一批教學(xué)新秀，壯大了骨干老師隊伍。

四、細(xì)心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)年全體老師都承受了大量的教學(xué)工作，平均年課時在220學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全體老師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，仔細(xì)討論教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好課前預(yù)備，準(zhǔn)時上課，從未有人上課遲到。上課都能不遺余力，著重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，同學(xué)測評較高。課后仔細(xì)批改作業(yè)，實時登記成果，加強課后輔導(dǎo)、答疑。

五、日常教學(xué)管理方面

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃，并據(jù)此組織實施。

2、加強老師上課的檢查，實時了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

3、采用聽課、座談會等方式掌控老師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查，發(fā)覺了一些問題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。

5、組織老師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成果登統(tǒng)等工作。

六、今后需改進(jìn)的問題

科研方面：在全體老師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成果的同時，也看到還有一部分老師的科研閱歷不夠豐富，成果不多，科研技能還需進(jìn)一步提高，一些老師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點討論方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的老師多制造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思索和解決的問題。

教學(xué)方面：對老師的基本狀況，上課效果，及格率等狀況應(yīng)加以重視。提倡老師間以提高教學(xué)水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕老師，應(yīng)多加關(guān)懷和援助，在教學(xué)工作中援助他們提高質(zhì)量，建立自信。

高中政治教學(xué)個人工作總結(jié)5

本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有須要進(jìn)行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析。

一、備課方面

我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是老師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證，也是對同學(xué)負(fù)責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn)。

我在教學(xué)工作中，都會提前備課，從不打無預(yù)備之仗。還會請教同事，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獵取新的信息與資料，充盈課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓同學(xué)學(xué)得懂、學(xué)得會。

每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會實時反思，總結(jié)得失，時時提示自己從小處抓手，日積月累，不斷進(jìn)步。

二、上課方面

紀(jì)律是課堂教學(xué)活動順當(dāng)進(jìn)行的重要保證。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會嚴(yán)格強調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動中仔細(xì)實施，一視同仁，公正的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為同學(xué)制造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

抱負(fù)教育也是不可或缺的，同學(xué)究竟還是孩子，他們的健康成長離不開老師的引導(dǎo)與援助，只有幫同學(xué)明確抱負(fù)、目標(biāo)，才能使其自覺主動起來，只有同學(xué)自己動起來，教學(xué)才能事半功倍，成果才能不斷提升。

需要聯(lián)系家長。同學(xué)就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以改變的，同學(xué)有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決方法。囿于現(xiàn)實問題，老師在同學(xué)管理問題上束手束腳，家長的大力協(xié)作與支持，是學(xué)效率提高的須要保障。

只有同