幼兒園教師道德教風建設領(lǐng)導小組及角色劃分_第1頁
幼兒園教師道德教風建設領(lǐng)導小組及角色劃分_第2頁
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幼兒園教師道德教風建設領(lǐng)導小組及角色劃分領(lǐng)導小組成員幼兒園道德教風建設領(lǐng)導小組由園長、副園長、教務主任、德育主任、教師代表組成，共五名成員。團隊成員應該具備以下素質(zhì)：-熱愛幼兒園教育事業(yè)，具有高度責任感；-具備較強的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，能夠有效地推進道德教風建設；-具有一定的教育教學經(jīng)驗和德育經(jīng)驗，熟悉幼兒園教育教學的特點和規(guī)律；-具有較高的道德素養(yǎng)和職業(yè)操守，能夠以身作則，帶領(lǐng)全體教師做好道德教風建設工作。領(lǐng)導小組職責領(lǐng)導小組的主要職責是：-制定幼兒園道德教風建設的總體規(guī)劃和具體實施方案；-組織開展道德教育活動，營造良好的教育教學氛圍；-加強教師隊伍的道德建設，提高教師的道德水平和職業(yè)操守；-建立健全道德教風建設工作的考核評估機制，推動工作的持續(xù)發(fā)展。各成員角色劃分1.園長：負責領(lǐng)導小組的工作，全面協(xié)調(diào)和推進工作進展，對外代表幼兒園的形象和聲譽。2.副園長：協(xié)助園長推進道德教風建設工作，積極參與制定規(guī)劃和實施方案，具體負責督促落實工作。3.教務主任：負責組織開展道德教育活動，營造良好的教育教學氛圍，同時加強教師隊伍的教育教學能力培養(yǎng)。4.德育主任：負責教師道德建設和職業(yè)操守培養(yǎng)，開展道德教育課程和活動，協(xié)助園長和副園長推進道德教風建設工作。5.教師代表：代表全體教師參與領(lǐng)導小組的工作，反映教師的意見和需求，積極貢獻自己的智慧和力量，為道德教風建設工作出謀劃策。以上是領(lǐng)導小組成員和各成員角色的劃分，希望領(lǐng)導小組能夠團結(jié)協(xié)作、緊密配

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