2024屆湖北省利川都亭初級中學(xué)語文八下期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項(xiàng)是（）A．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝袊娒裨谝瞬Ｐl(wèi)戰(zhàn)中同仇敵愾，有效地阻止了日軍由長江西進(jìn)的態(tài)勢，打破了日軍以戰(zhàn)迫降、迅速解決中國戰(zhàn)場的妄想。B．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！币磺行律拿篮玫氖挛锒季哂型⒌纳?，一定會沖破重重困難和阻撓，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來，任何人也壓制不了。C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！蔽L(fēng)像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人們；嗅著窗外桂花的香氣，傾聽著鳥語，感到一天的心情都是愉悅的。D．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！苯^初降露珠，仰望初升彎月，一派凄涼夜景觸發(fā)了無數(shù)文人內(nèi)心深處難言的酸楚苦痛。2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．浮躁潮汐挖墻角名副其實(shí)輕歌慢舞B．彗星輻射照相機(jī)銷聲匿跡紛至沓來C．拙劣爭訟搖控器風(fēng)云變幻五彩斑闌D．斡旋俯瞰熙熙然震耳欲聾人情事故3．（2分）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．古代有許多表示敬稱的特定字詞，例如“惠”用于對方對待自己的行為動作，如“惠存”“惠贈”；“貴”用于與對方有關(guān)的事物，如“貴干”“貴庚”。B．二十四節(jié)氣中，立春之后是雨水，立夏之后是小滿，立秋之后是處暑，冬至之后是小寒。C．“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng)”，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、辛棄疾、陸游。D．“達(dá)于漢陰”中的“漢明”是指“漢水南面”，“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，為五岳之首，“千里共嬋娟”中“嬋娟”指月亮。4．（2分）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——法國B．《賣炭翁》——白居易——唐代C．《馬說》——韓愈——唐代D．《社戲》——魯迅——《吶喊》5．（2分）下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項(xiàng)是（）A．孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！逼渲小昂投煌钡乃枷肟梢援?dāng)做一種人際交往的方式，但是不能看成是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度。B．在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常被人并稱。例如：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱“詩史”。D．《禮記》是儒家經(jīng)典之一，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。6．（2分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。②這種期望和要求反映了國家的教育目標(biāo)。③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。④核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進(jìn)一步細(xì)化教育目標(biāo)，它成為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和教育評價的具體可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A．④①②⑤③B．⑤③①②④C．⑤③④①②D．④①⑤③②二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。④嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?1．下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(

)A．檣傾楫摧

傾家蕩產(chǎn)B．憂讒畏譏

樂以忘憂C．去國懷鄉(xiāng)

觸目傷懷D．或異二者之為

神情異常2．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。C．選文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。B．選文第①段中的“覽物之情，得無異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。C．選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“喜”和“悲”的情感。D．選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。⑴不以物喜，不以己悲。⑵微斯人，吾誰與歸？8、（3分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!1．下列對這首詩的理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“風(fēng)怒號”三字，音響宏大，猶如秋風(fēng)咆哮。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化。.B．“忍能對面為盜賊”表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情。C．“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。D．“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”表達(dá)了自己希望住上高樓大廈的迫切愿望。2．“嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”抒發(fā)作者怎樣的情感?9、（7分）詩詞名句默寫。（1）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，______________。（《蒹葭》）（2）______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）《望洞庭湖贈張丞相》中，描繪洞庭湖壯觀景象和雄偉氣勢的詩句是：______________，______________。（4）《小石潭記》中，運(yùn)用比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______________，______________。（5）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是：______________，______________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文字，完成下面小題。被酸雨毀容的古建筑物①你應(yīng)該聽說過酸雨吧！它并不是味道酸酸的雨，而是酸性很強(qiáng)的雨?；蛟S你不明白，酸性究竟是什么呢？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性的大小和水溶液中的氫離子濃度有關(guān)，氫離子濃度越大，酸性越強(qiáng)，PH就越小。而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。那酸雨究竟有多可怕？讓我們一同來了解一下吧?、诮?0年來，工業(yè)飛速發(fā)展，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。希臘帕提儂神廟原本秀美絕倫的女神像現(xiàn)已個個變得衣衫襤褸、蓬頭垢面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，雅典損失的珍貴文物，比過去40年的總和還要多；意大利羅馬的古文物特拉揚(yáng)石柱上面雕刻了2500個形態(tài)各異的人像，如今也變得模糊難辨；埃及金字塔和獅身人面像原本清晰分明的輪廓也變得難以辨認(rèn)。自從進(jìn)入20世紀(jì)以來，柬埔寨吳哥寺、意大利威尼斯城、英國圣保羅大教堂等歷史悠久的建筑也都紛紛遭到了不同程度的破壞。③然而，被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢？考古學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這些建筑物有個共同特點(diǎn)，就是它們都常年暴露在戶外。這樣的損壞與空氣中的酸雨有很大的關(guān)系。原來，人們會向空氣中排放大量的二氧化硫、氮?dú)浠衔锛八嵝灶w粒，它們與空氣中的水蒸氣結(jié)合，從而生成了酸性的小雨滴。許多古跡都是以大理石為建筑材料建成的，大理石的主要成分是碳酸鈣。當(dāng)酸雨降落時，建筑表層的碳酸鈣會與硫酸發(fā)生反應(yīng)形成硫酸鈣或硝酸鈣，致使建筑脆裂剝落，變得模糊不堪。1．閱讀選文第①段，簡明解釋什么是“酸雨”。2．第②段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？并簡析其表達(dá)作用。3．簡明概括第③段的主要內(nèi)容。11、（15分）閱讀下面的文字，完成小題。人間四月天錢紅莉①小區(qū)隔三岔五會有賣東西的人進(jìn)駐。經(jīng)過物業(yè)同意，在南門附近的空地搭一個棚子，白日賣貨，夜間關(guān)起門來歇息，長則個把月，短則一周。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣鍋碗孤盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機(jī)、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門便可買到，挺受歡迎。②最近，進(jìn)駐了一對夫婦——代客現(xiàn)場加工蠶絲被，進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。他們帶來了無數(shù)蠶繭，以及一臺神奇的機(jī)器。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會兒工夫，圈固的蠶絲抽出來，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩過來蕩過去，詩意盎然。門口一張木桌，擺了一盆蠶沙，咖啡色，油菜籽粒般大小，桌邊懸一張紅紙，寫一行黑字，大抵是講，這蠶沙可以裝進(jìn)枕頭里，給小孩用，祛毒、活血什么的。孩子好奇蠶沙是什么東西，當(dāng)聽說是蠶寶寶拉出的便便，驚詫極了：“便便不臭嗎？”不臭！蠶短短的一生中，吃的是微甜的桑葉，排泄物怎么會臭呢？進(jìn)而跟孩子講，媽媽小時候放的那頭牛，也是整天吃的青草，拉出的便便同樣不臭。蠶和牛，是世間的神物。③昨日買菜回來，經(jīng)過他們的棚屋。許是時間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，要子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?，陽光灑下來，映照著臉上的嫻雅與安寧，春風(fēng)微微地吹，萬千垂碧悠來蕩去。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，那么溫暖，那么靜美。這一幕，讓我的心略動一下，有一份感動，隱隱地來。④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來，將孩子丟在老家、就為出門掙點(diǎn)錢，一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時候，也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英、焯焯水，涼拌，便是一道菜。挖蒲公英的時候，順便賞賞景兒。⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開花、他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹，一樹紅，一樹白，開得新鮮潔凈，好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……一個母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得柔潤了。⑥這對夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動蕩，但也可看出來，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持，--年年地辛苦著，但心里是有滿足的。生來恬淡，便不貪心。人無貪念，便會減少許多痛苦，不會身陷焦躁不安之中。一貫知足，自閑。⑦如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是匆匆來去，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去到書桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼夜深，躺倒于床，每一條骨頭縫都疼，日復(fù)一日，總是陷入孤獨(dú)無援的精神困厄……⑧在我們小區(qū)這對夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來了，即使每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓，將來娶個好媳婦……養(yǎng)蠶是辛苦的，一夜無數(shù)次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購站賣掉的，但為了能賣上好價，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。⑨這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見他們，無比心安。他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩、春風(fēng)吹在臉上，有時還有點(diǎn)兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開，尤其紅葉李，如煙如霞，陽光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。⑩再過幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重?cái)囵B(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶寶……一年的生計(jì)都在這里了。生命就是這樣的，一年一年的花開草長，一年一年的平凡日子，急不來，須一日一日地過。?人世的安穩(wěn)，值得珍視，一年年里，春去春回——坐在南窗前，聽一聽柴可夫斯基的《第一鋼協(xié)》，久違的安寧重新回來。窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝在枝頭跳躍來去，紅葉李無聲地開著，風(fēng)來，淺粉的花落了一地……（摘自《光明日報(bào)》2019年04月19日15版，有改動）1．文中的這對夫婦具有怎樣的特點(diǎn)？2．賞析下面的句子。（1）坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，那么溫暖，那么靜美。（從修辭的角度）（2）這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見他們，無比心安。他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩。（從詞語運(yùn)用的角度）3．本文第⑦段寫出了當(dāng)下人們怎樣的生活和精神狀態(tài)？在文中有什么作用？4．本文體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求？對此你有何看法？請簡要說一下。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子______的，“書”指的是______。（2）下列選項(xiàng)與《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（______）A．保爾13歲時就開始參加革命活動。B．書中描寫了保爾怎樣對待戰(zhàn)爭、工作、愛情、友誼、疾病、挫折等情節(jié)。C．保爾是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》曾被郵差弄丟過。13、（5分）近年來,智能手機(jī)等觸控式智能設(shè)備逐漸進(jìn)入人們的生活,并獲得人們的青睞——中國已迎來“觸屏?xí)r代”。因此,學(xué)校開展了“中國青少年網(wǎng)絡(luò)使用內(nèi)容調(diào)查”活動,請你用簡潔的語言概括表格中的信息。使用學(xué)段內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)新聞即時通信電子郵件網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲小學(xué)生43.0%81.2%13.3%19.9%70.9%中學(xué)生70.6%93.5%35.0%49.6%66.5%大學(xué)生84.0%96.2%56.7%52.4%55.4%五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）按要求作文。人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰撞；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許就是一次精神的升華……總有一次相遇，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“相遇”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；③不得抄襲；④不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

考查對詩詞內(nèi)容的理解和語句的表達(dá)。C項(xiàng)描繪的是秋天里的感受，因?yàn)椤肮鸹ǖ南銡狻钡纳l(fā)要在秋季；而詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪的是春天。顯然是引用不當(dāng)?shù)摹９蔬xC。2、B【解題分析】

A.挖墻腳，輕歌曼舞。C.遙控器，五彩斑斕。D.人情世故。故選B。3、C【解題分析】

C．“東坡”是蘇軾，“放翁”是陸游，“稼軒”是辛棄疾，因此C錯誤，選C。4、A【解題分析】

試題分析：A.馬克?吐溫是美國作家，不是“法國”作家。故答案為A。5、A【解題分析】

A.“君子和而不同，小人同而不和”的意思是說：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨(dú)立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨(dú)立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。顯而易見，“和而不同”既可以當(dāng)做一種人際交往的方式，也可以看成是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度。據(jù)此，A項(xiàng)中的“不能看成是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度”的理解是錯誤的。6、A【解題分析】

認(rèn)真閱讀所給的5個句子可知，此語段屬于議論文，論證嚴(yán)密，分別從外因和內(nèi)因來論證制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)和目的，可借助指代詞順利加以排序，“②這種期望和要求”指代“①……的期望，……的要求?！雹佗诰o密相連；“③這一目的”指代“⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是……”，⑤③緊密相連；“①②⑤③”組合在一起的只有A項(xiàng)。本段文字的論證思路是：根本遵循----期望和要求---教育目標(biāo)---制定的目的---目的指引、依據(jù)。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．A3．C4．⑴不因?yàn)橥馕锏膬?yōu)、個人的得而喜，也不因?yàn)橥馕锏牧?、個人的失而悲。⑵沒有這樣的人，我和誰一道呢？【解題分析】選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋1．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項(xiàng)中“傾”分別為“倒下”和“倒出”；B項(xiàng)中的“憂”的意思分別為“擔(dān)心”和“憂愁”；C項(xiàng)中的“懷”分別是“懷念”和“心”；D項(xiàng)中的“異”都是“不同”的意思。故選D。2．試題分析：本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句分析解答。A項(xiàng)，全文的中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不是“不以物喜，不以己悲”。故答案為A。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容與情感對應(yīng)關(guān)系分析作答。C.選文第②、③段分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“悲”和“喜”的情感，不是“喜”和“悲”。故答案為C。4．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“以（因?yàn)椋⑾玻ǜ吲d）、悲（悲傷）”幾個詞是賦分點(diǎn)，注意互文，注意省略的內(nèi)容；（2）句中的“微（無，沒有）、與（同）、歸（歸依）”幾個詞是賦分點(diǎn)，注意句式倒裝。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？8、1．D2．抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格、博大胸襟和崇高理想。（意思對即可）【解題分析】1．試題分析：本題考查語句分析能力?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的意思是“何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇覆天底下貧寒的讀書人讓他們喜笑顏開，房屋遇到風(fēng)雨也不為所動安穩(wěn)得像山一樣”，詩人關(guān)心的不只是自己，還有像自己一樣的“天下寒士”，而且詩人緊跟著又發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”抒發(fā)出作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。所以“表達(dá)了自己希望住上高樓大廈的迫切愿望”不正確。故選D。2．試題分析：本題考查分析思想情感的能力。結(jié)尾段，詩人以切身的體驗(yàn)，推己及人，進(jìn)一步把自己的“床頭屋漏無干處”、“長夜沾濕何由徹”的困苦丟在一邊，設(shè)想大庇天下寒士的萬間廣廈。詩人之所以能夠有這樣的想象，正是因?yàn)樵娙藵M懷許身社稷、憂國憂民的博大胸懷?！绢}目點(diǎn)撥】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于唐肅宗上元二年（公元761年）八月。公元760年春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。但是，天有不測風(fēng)云，公元761年八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時安史之亂尚未平息，詩人感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。9、宛在水中沚零落成泥碾作塵氣蒸云夢澤波撼岳陽城斗折蛇行明滅可見可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“沚、碾、撼”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．舉例子、作比較、列數(shù)字（答出兩種給）；具體說明近40年來，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。3．被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑受損壞的原因。【解題分析】1．本題考查內(nèi)容概括。給名詞下定義時要抓住關(guān)鍵詞句，概括總結(jié)。結(jié)合“而是酸性很強(qiáng)的雨?；蛟S你不明白”“而酸雨就是PH小于5.6的酸性降水”可概括：酸雨就是PH小于5.6的酸性降水。2．本題考查說明方法。1）手法判斷。結(jié)合“2500個”可知運(yùn)用了列數(shù)字，結(jié)合“雅典損失的珍貴文物，比過去40年的總和還要多”可知運(yùn)用作比較，結(jié)合“埃及金字塔和獅身人面像原本清晰分明的輪廓也變得難以辨認(rèn)”可知運(yùn)用舉例子。2）分析。列出具體數(shù)字，舉出雅典、意大利、埃及等文物受損的具體例子，把現(xiàn)在和過去雅典珍貴文物受損情況對比，結(jié)合“近40年來，工業(yè)飛速發(fā)展，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞”可知，它們具體突出說明了近40年來，世界各地的文物古跡都不同程度地遭受破壞。3．本題考查內(nèi)容概括。第三段首句提出了疑問，“被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑是怎么損壞的呢？”，后文則針對這個問題具體分析損壞的原因，“這樣的損壞與空氣中的酸雨有很大的關(guān)系”，由此可概括：被嚴(yán)格保護(hù)、沒有遭受人為破壞的古建筑受損壞的原因。11、1．過著平凡而又幸福的生活，充滿著樸素的生活理想，充盈著對孩子的愛和希望；夫妻感情深篤，配合默契，相互扶持，不相互埋怨；生來恬淡，心無貪念，知足、自閑，閑適自若。（意思對即可）2．（1）把加工蠶絲被的婦女比作一幅靜物畫，生動形象地描繪了陽光下?lián)癫藡D女的嫻雅、安寧、靜美，表現(xiàn)了作者見此情景時內(nèi)心的感動。（2）蕩是搖動，擺動的意思，在這里指人們被加工蠶絲被夫婦那種安閑自若、內(nèi)心平靜的生活態(tài)度所感動，引起了內(nèi)心的波瀾，表現(xiàn)了人們內(nèi)心深處對安閑、寧靜生活的向往。3．生活忙碌、喧囂、緊張。精神困厄，孤獨(dú)無援、焦慮、煩躁；與加工蠶絲被夫婦的生活形成對比，寫出了當(dāng)下人們生活中寧靜、閑適的缺失，有助于深化文章的中心。（意思對及相近即可）4．當(dāng)下很多人只有生活的茍且、喧囂，生活忙碌，精神疲憊，缺乏生活的寧靜。熱愛生活，以平靜的心態(tài)對待生活，享受生活的美好。要知足，減少內(nèi)心的貪念，恬淡安適地生活，追求寧靜的生活。（意思對即可）當(dāng)下人們生活浮躁，欲望太強(qiáng)，應(yīng)該恬談安適地生活。當(dāng)下人們生存、生活的競爭壓力較大，應(yīng)該積極適應(yīng)這個時代，順應(yīng)這種生活。第二問題言之成有理好可?！窘忸}分析】1．考查對人物特點(diǎn)的分析能力。解答此類題目時，先通讀文章，結(jié)合文章中對人物的描寫進(jìn)行分析作答。由文章文章第⑥段“這對夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動蕩，但也可看出來，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門闖蕩，相互扶持，--年年地辛苦著，但心里是有滿足的”可知他們感情深篤，配合默契，從不相互埋怨，相互扶持，即使辛苦內(nèi)內(nèi)也是滿足的；第⑧段“在我們小區(qū)這對夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來了，即使每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適”體現(xiàn)了他們給人一種恬淡閑適的感覺；第⑨段“他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪”體現(xiàn)了他們情感的樸素，互相愛惜的特點(diǎn)；據(jù)此分析作答即可。2．考查對重點(diǎn)句子的賞析能力。（1）題干要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析，通讀文章可知，該句中作者將“坐在草地上的她”比作“一幅靜物畫”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，“那么溫暖，那么靜美”體現(xiàn)了她在陽光的映襯之下那美麗，安靜的姿態(tài)，生動形象的表現(xiàn)了她在春景的襯托之下那美麗的姿態(tài)和嫻雅，平和的心境。據(jù)此分析作答即可。（2）題干要求該句要從從詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行分析。解答時，通常需要找出句中的動詞，形容詞等；通讀文章可知，該句最能表達(dá)情感的是“蕩”字，該詞本是一個動詞，搖動，擺動的意思，在該句中由“看見他們，無比心安。他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)”可知作者被這對夫妻這種安靜，樸素，恬淡的生活所羨慕和感動，內(nèi)心不免產(chǎn)生波瀾，用“蕩”來體現(xiàn)他們這種安靜，閑適的生活態(tài)度，同時也表達(dá)了人們對著這樣平靜，恬淡生活的向往。據(jù)此分析做大即可。3．考查對文章內(nèi)容的理解。文章第⑦段寫道了城里人來去匆匆，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧，表達(dá)了城里人生活的快節(jié)奏，焦躁，疲倦的精神狀態(tài)，與文中夫婦的生活形成了鮮明的對比，更突出了這對夫婦質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)，同時暗示了當(dāng)下人們生活中這種閑適，恬淡的缺失，使文章的主旨得到了升華。據(jù)此分析作答即可。4．考查對文章主旨的理解。本文通過對來加工蠶絲被的夫婦的描寫，體現(xiàn)了作者對當(dāng)下城市生活中人們更多的焦躁，疲倦和困頓，而缺少像這對夫婦一樣恬淡閑適，寧靜的生活，這些源于人們對生活的態(tài)度過于浮躁，貪念太多，要有一種知足常樂的精神去熱愛生活，享受生活，只有這樣才能真正感受到生活的真諦，活的更加的輕松自在。據(jù)此分析作答即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）傅聰、傅敏信（書信）（2）D【解題分析】

試題分析：（1）《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954~1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。（2）奧斯特洛夫斯基的手稿曾被弄丟過，但是被弄丟的手稿并不是《鋼鐵是怎樣煉成的》，而是《暴風(fēng)雨所誕生的》。故答案為D。13、示例:①中國青少年網(wǎng)絡(luò)使用內(nèi)容豐富多樣在三個學(xué)段中,即時通信所占比例均最大。②隨著學(xué)段的增加,網(wǎng)絡(luò)游戲所占比例呈遞減趨勢(或“除了網(wǎng)絡(luò)游戲外,其他內(nèi)容所占比例均呈上升趨勢”)?！窘忸}分析】

本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。認(rèn)真閱讀所給材料，根據(jù)材料中的關(guān)鍵字和題目的要求，即可作答。根據(jù)表格可知，中國青少年網(wǎng)絡(luò)使用內(nèi)容豐富多樣，一個共同特點(diǎn)是：在三個學(xué)段中,即時通信所占比例均最大；網(wǎng)絡(luò)游戲所占比例則從小學(xué)階段的70.9%降至大學(xué)階段的55.4%，據(jù)此可知，網(wǎng)絡(luò)游戲所占比例隨著學(xué)段的增加呈遞減趨勢；而除了網(wǎng)絡(luò)游戲外,其他內(nèi)容所占比例都是小學(xué)階段最高，大學(xué)階段最低，都呈上升趨勢。五、書寫與作文（53分）14、參考例文相遇風(fēng)雨只能摧毀她的肉體，但她那高傲而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，無法消損……——題記她恨上天給她做的這個決定。紫杉，她最愛的植物，她愛紫杉，不是因?yàn)樗耐獗?，而是在于它的品質(zhì)。風(fēng)，清爽的飄來，在風(fēng)中微微搖擺的紫杉，再次使她陷入了沉思……那是一個不平凡的下午，這不僅是她二十二歲的生日，還是她接受一所著名的藝術(shù)學(xué)院的錄取通知書的第一天。她想成為一名舞者。那天，風(fēng)刮的很清，帶走了夏的炎熱，天空中正