第第頁音樂教師專業(yè)技術工作總結(jié)匯報音樂老師專業(yè)技術工作總結(jié)匯報篇1

第一學期音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學中著重挖掘教材，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

*班級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美技能，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。

一、完成的教學任務

本學期音樂教材豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分，包括“好伙伴”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“悄悄的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有學校歌曲。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。

1、好伙伴

包括《__》《__》《__》等，培育孩子們對學校的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。

2、歡樂的一天

包括《__》《__》《__》等，主要培育對學校的感，對生活的喜愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準，旋律準。

3、祖國你好

包括中外很多聞名作曲家的作品，如《__》、《__》等，悠揚而好聽。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培育對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。

4、可愛的動物

包括《__》、《__》、《__》等，充斥了民族音樂的濃郁色調(diào)。我讓孩子們邊舞邊唱，在精美的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

5、舞曲

這些音樂廣為流傳，旋律精美，喜聞樂見。如《__》《__》等。

二、思想教育

教學中，著重對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育同學學習喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

三、教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充斥整個課堂。

本期音樂課每一周學習一課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，仔細預備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。

音樂老師專業(yè)技術工作總結(jié)匯報篇2

時間飛逝，眨眼間一個學期就很快要結(jié)束了，或許是我老師生涯中最末一個學期的工作就要結(jié)束了。為此，特將這一學期的音樂課教學工作做以下幾個方面的總結(jié)。

一、學習新課程標準，明確教學目的，制定教學目標。

作為音樂老師，雖然知道自己就要退休了，但我任然明確認識到，不管什么時候，音樂教育的目的就是要堅決不移地培育同學對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染同學，以音樂中豐富的情感來陶冶同學，進而使同學逐步形成健康的音樂審美技能。為了實現(xiàn)這一目標和推動新課程改革，我認為，在教學中，就要使同學先對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，同學才會漸漸喜愛音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解：只有積極引導同學，才能使同學不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我就是根據(jù)這個指導思想和認識進行本期的教學工作的。

1、依據(jù)教材編排和我略微有一些對簡約樂器的了解，通過音樂觀賞的形式，讓同學認識和了解常見的樂器，并且讓同學參加其中親身實踐，講解橫笛、豎笛以及葫蘆絲這類常見樂器的基本的演奏方法，講解音樂書上實例樂器的功能。這樣一來，同學不僅對樂器有了一些了解，而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了愛好。從而提高同學的音樂審美觀念和審美情趣。

2、通過豐富多彩的音樂教學、表演形式，激發(fā)同學學習音樂的愛好和愛好，活躍空氣，使他們在焦灼的文化課學習之外可通過音樂課調(diào)整心情，有利于孩子們的身心健康

二、用多種方法，努力提高同學對音樂學習的愛好。

借助我校開展演唱、競賽學校經(jīng)典歌曲的東風，協(xié)作新課程改革，我在本期音樂教學中充分利用了這些傳統(tǒng)而經(jīng)典的歌曲進行了補充教學，從而激發(fā)了同學的學習愛好，提高了課堂效率，同時也完成了我的教學試驗(校本科研)的教學任務。我的詳細做法是：

1、在音樂觀賞課上，有些樂曲可以利用我現(xiàn)有的樂器，結(jié)合教材的編排，給同學進行示范演奏，轉(zhuǎn)變以前在多媒體單純放錄音讓同學單純觀賞的教學方法，使同學在觀賞的同時，既開拓了視野，又提高了審美、鑒賞器樂的技能。

2、在音樂理論知識的教學方面，為避開單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓同學逐步理解和掌控音樂知識。例如音符實值的學習，通過琴聲，通過仿照動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，同學會比較簡單掌控。

3、課堂上，讓同學上臺演唱、K歌，培育他們的參加、實踐的技能。這樣的結(jié)果，同學心情高漲，音樂課上得比較生動活躍。如我在《漂亮的康定溜溜的城》一課是就是這樣做的，也取得了較為抱負的效果，從而讓我體會到：

(1)、利用歌曲學習、觀賞，激發(fā)出同學的學習愛好。

“愛好是最好的老師。”在本堂課的教學中，為了避開音樂課教學中單一傳受知識、味同嚼蠟的教唱，我用聽音樂式步步深入導引同學進行學習，讓同學的思維隨著“漂亮的康定”這根主線的進行和進展，在學習過程中又充分采納激勵性學習方法，使教學環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個教學過程顯得較為科學合理，使同學能直觀的通過大屏幕圖片的觀測，發(fā)覺、感受到生活的美，感受到音樂的魅力。

(2)、弱化傳統(tǒng)環(huán)節(jié)及概念教學，著重體驗。

傳統(tǒng)的音樂課堂教學過于強化音樂知識學習和技能的訓練，造成同學死記硬背不能敏捷應用，課堂學習機械化、成人化;教學環(huán)節(jié)板塊化，老師教學感到味同嚼蠟，同學也覺得學習沒有了生趣，這些都與新課標的要求相違抗，不利于同學的進展。在本節(jié)課中，我結(jié)合我一貫以來的校本教研課題《激趣調(diào)動同學學習樂理積極性》，努力突破傳統(tǒng)發(fā)聲、節(jié)奏練習、聽音練習的框框，將發(fā)聲、節(jié)奏、聽辨練習融于歌曲活動中。以同學為中心，努力引導同學在活動中用自己的方式充分去體驗、感受，知道怎樣的聲音更美及各類拍子節(jié)奏的特點，同時不知不覺中獲得聽辨技能的培育。

三、不足之處

不足之處主要表現(xiàn)在讓同學感受、體驗歌曲的美上。由于自己水平有限，擁有的樂器單一，能玩得轉(zhuǎn)的也沒幾樣。教學設計也不是很充分，所以形式上顯得有些單一，顯得有些走過場;在學唱新歌曲的方式上還沒有大的突破;個別班級紀律有些差等。這都是不足的地方，的確值得我去反思、總結(jié)的。

如何調(diào)動每一個同學學習音樂的積極性，是教學的重點。我作為音樂老師而言，深深地體會到除應具備相應的專業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學的技能，唯有如此，音樂課才能上得更好，惋惜已是時不待我了，缺憾!

以上總結(jié)，尚不全面，不足之處，敬請領導斧正。

音樂老師專業(yè)技術工作總結(jié)匯報篇3

時間荏苒，勞碌中的一學期已經(jīng)悄然走遠。的確，我們在過去的日子里勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。為了做好下一學期的工作我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要忘卻回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關懷集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，著重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

關懷、喜愛同學，做孩子們的好伙伴。記得有人曾對我說過：“雖然你面對的是五、六十個同學，他們的技能水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完滿的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認同這些話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伙伴，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“孫老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

二、教育、教學工作

新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期由于我大部分時間在休假，所以沒有給同學一個完整的音樂氛圍，為此在我上班之后積極參與了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，讓自己追逐上老師成長的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風格、深受同學喜愛的音樂課《跳起舞》，為本學期的教學工作添上了一個漂亮的音符。

學校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教育、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充盈。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

我是一個對集體充斥了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。__年是美滿的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的新一學期我同樣會上心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師專業(yè)技術工作總結(jié)匯報篇4

作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默能量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在寶賢中學組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習焦灼的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

1寶賢初一的建隊儀式;

2寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多徑直學習的機會。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校