..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)廣播員工作總結(jié)第一學(xué)月，我疲于應(yīng)對(duì)各種全新的工作內(nèi)容。首先是熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)各種喇叭的位置；再去認(rèn)識(shí)辦公室里的播音器材，學(xué)習(xí)操作方法，編輯作息時(shí)間軟件和各個(gè)時(shí)段播放的音樂軟件；接下來確實(shí)是各種紛沓而至的播音。開學(xué)典禮；每天常規(guī)時(shí)段的音樂播放；高一高二高三的開學(xué)考試；各個(gè)年級(jí)組、科室的通知；各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的通知等。我小心翼翼、手忙腳亂的去做著，內(nèi)心不斷告誡本人，盡量少出錯(cuò)，由于我明白，我這個(gè)崗位必須力求“零失誤”。所幸的是，二中的師生們都非常包容，沒有一個(gè)人對(duì)我偶然的錯(cuò)誤提出過批判。

第二學(xué)月，對(duì)常規(guī)操作我根本熟悉了，可接下來是運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種播音和與校園之聲社團(tuán)學(xué)生的銜接，由于校園之聲的同學(xué)每天下午要到我這里拷第二天早上的音樂，可他們是高一新生，也不熟悉本人音樂的制造，做音樂的時(shí)間長(zhǎng)，做出來的音樂質(zhì)量差。我就不斷的把本人感受和他們交流。忙繁忙碌間，第二學(xué)月就如此過去了。

第三學(xué)月，領(lǐng)導(dǎo)不斷給我打，說蘭蕙苑的聲音有咨詢題。我和潘廷富老師從高音組開場(chǎng)排查，通過一兩個(gè)周，終于找到咨詢題的結(jié)癥在樓道音組。蘭蕙苑的咨詢題剛處理，領(lǐng)導(dǎo)又說老校區(qū)的第二次上課鈴聽不見，這次我們直截了當(dāng)查樓道音組，果然也是樓道音組的咨詢題。通過觀察我發(fā)覺，每個(gè)樓道喇叭所管轄的區(qū)域非常大，加之樓道喇叭大多比擬陳舊，非常容易壞掉，樓道喇叭壞了后，直截了當(dāng)妨礙師生們聽上下課鈴聲。為了防止類似的咨詢題再出現(xiàn)，我給本人制定了，每周自我檢查樓道音組的決定。由于校園太大，播音時(shí)間有限，因而，我單周查新校區(qū)，雙周查老校區(qū)。將這塊心病處理掉，第三學(xué)月就如此過去。

第四學(xué)月，我又遇到了新咨詢題，高三年級(jí)組提出，我播放的考試指令太陳舊，無法和如今的新高考接軌，要求他們考試的時(shí)候，用2013年的四川省新高考考試指令。我從查找2013年新高考考試軟件開場(chǎng)，到分析新舊考試指令的異同，再到制造合適我們學(xué)校需要的新考試指令。我用2013年新高考考試軟件，制造了三套新考試指令，一套是第一堂提早40分鐘放開場(chǎng)考試、一套是提早30分鐘放開場(chǎng)考試、一套是提早20分鐘放開場(chǎng)考試。將這套考試指令制造同時(shí)在高三適用好，第四學(xué)月就如此完畢了。

第五學(xué)月，對(duì)根本操作程序逐步熟悉，對(duì)音樂器材常出的咨詢題根本理解，和校園之聲的同學(xué)也磨合得比擬好了。我重點(diǎn)應(yīng)對(duì)的是各種層出不窮的考試，高二會(huì)考、高三二診、高一高二市聯(lián)考。等所有學(xué)生考完試，我覺得這世上比學(xué)生們更怕、更不愿意考試的人，可能應(yīng)該是我了。

一學(xué)期就如此曲曲折折的走過來，才發(fā)覺本人，不知不覺間已逐步習(xí)慣并喜愛