浙江省寧波市慈城中學(xué)2014-2015學(xué)年度七年級(jí)語文上冊(cè)課件匯報(bào)人：PPT單擊此處添加副標(biāo)題目錄01添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02課件概述04閱讀理解06古詩詞欣賞03課文內(nèi)容05寫作訓(xùn)練07文學(xué)常識(shí)與文化背景添加章節(jié)標(biāo)題01課件概述02課程簡介課程名稱：浙江省寧波市慈城中學(xué)2014-2015學(xué)年度七年級(jí)語文上冊(cè)課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高閱讀、寫作和口語能力課程內(nèi)容：包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等模塊教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握本課生字詞，理解課文內(nèi)容，了解慈城中學(xué)的教學(xué)特色和優(yōu)勢。過程與方法：通過閱讀、思考、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力和思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受慈城中學(xué)的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛校情感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力教學(xué)內(nèi)容：包括字詞、閱讀、寫作、口語交際等方面教學(xué)重點(diǎn)：閱讀和寫作教學(xué)難點(diǎn)：如何提高學(xué)生的閱讀和寫作能力課文內(nèi)容03《在人間》課文背景：介紹《在人間》的作者及創(chuàng)作背景主題思想：分析作品所表達(dá)的主題和思想內(nèi)涵藝術(shù)特色：簡要介紹作品的藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值故事梗概：簡要描述故事情節(jié)和人物形象《我的老師》課文內(nèi)容：介紹作者與老師之間的感人故事人物形象：描述老師的形象特點(diǎn)，如親切、耐心、負(fù)責(zé)任等情感表達(dá)：表達(dá)作者對(duì)老師的感激和懷念之情寫作技巧：分析課文中的寫作技巧，如細(xì)節(jié)描寫、情感渲染等《我的母親》課文內(nèi)容概括：簡要介紹《我的母親》這篇文章的主要內(nèi)容和主題思想。人物形象分析：分析文章中母親的形象特點(diǎn)，包括外貌、性格、行為等方面。情感表達(dá)方式：探討文章中表達(dá)母愛的情感方式，如細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。語言特點(diǎn)：簡要分析文章的語言特點(diǎn)，如樸實(shí)自然、真摯感人等?！段业膽?zhàn)友邱少云》課文背景：抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄事跡人物形象：邱少云忍耐痛苦，遵守紀(jì)律，為革命獻(xiàn)身故事情節(jié)：從潛伏到被烈火燒身，再到最后的犧牲主題思想：愛國主義、革命英雄主義精神閱讀理解04閱讀技巧快速閱讀：掌握速讀技巧，提高閱讀效率理解文本：分析文本結(jié)構(gòu)，理解作者意圖抓住重點(diǎn)：找出關(guān)鍵詞句，把握文章主旨深入思考：結(jié)合自身經(jīng)歷，進(jìn)行深入思考文章結(jié)構(gòu)分析文章主旨：概括文章的中心思想或主題段落劃分：將文章劃分為若干個(gè)段落，并簡要概括每個(gè)段落的內(nèi)容重點(diǎn)語句分析：選取文章中的重點(diǎn)語句，進(jìn)行解讀和分析，以幫助理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯寫作特點(diǎn)：分析文章的寫作特點(diǎn)，如語言風(fēng)格、修辭手法等，以加深對(duì)文章的理解和欣賞重點(diǎn)語句解讀文章中的重點(diǎn)語句及其含義重點(diǎn)語句在文中的作用和影響重點(diǎn)語句的賞析和解讀方法通過對(duì)重點(diǎn)語句的解讀，理解文章的主旨和深層含義主題思想探討語言表達(dá)：分析文章中的語言表達(dá)方式，包括修辭、句式和用詞等文章主旨：探討慈城中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)中的主題思想文章結(jié)構(gòu)：分析文章的結(jié)構(gòu)，包括段落、層次和過渡等思想內(nèi)涵：探討文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，包括人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象和文化傳承等寫作訓(xùn)練05記敘文寫作技巧明確記敘文的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果掌握記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘運(yùn)用記敘文的描寫手法：肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫注意記敘文的線索：以人物為中心的線索、以事件為中心的線索、以情感為中心的線索突出記敘文的中心思想：通過具體的事件或細(xì)節(jié)來表達(dá)中心思想注重記敘文的篇章結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾，以及過渡和照應(yīng)描寫方法訓(xùn)練人物描寫：通過外貌、語言、動(dòng)作等描寫手法，刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。景物描寫：運(yùn)用生動(dòng)的語言，描繪自然景色或場景，營造氛圍，表達(dá)情感。細(xì)節(jié)描寫：通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)特征，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。對(duì)比描寫：通過對(duì)比不同事物或場景，突出事物的特點(diǎn)，加深讀者印象。抒情表達(dá)方式指導(dǎo)直接抒情：通過直接表達(dá)內(nèi)心的感受和情感，如“我愛我的家鄉(xiāng)”。間接抒情：通過描述、敘述等方式表達(dá)情感，如“家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫，讓我感到無比熱愛”。借景抒情：通過描述景物來表達(dá)情感，如“看到家鄉(xiāng)的美景，我感到無比愉悅”。融情于事：通過敘述事情來表達(dá)情感，如“回憶起家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴，我感到無比懷念”。融情于理：通過闡述道理來表達(dá)情感，如“家鄉(xiāng)的美好讓我明白，愛是需要付出的”。議論文寫作入門議論文的常見問題及解決方法優(yōu)秀議論文欣賞與點(diǎn)評(píng)議論文的概念和特點(diǎn)議論文的要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證議論文的寫作技巧：如何提出論點(diǎn)、如何選擇論據(jù)、如何進(jìn)行論證古詩詞欣賞06《靜夜思》詩句內(nèi)容：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。詩人：李白創(chuàng)作背景：詩人離開故鄉(xiāng)，來到一個(gè)陌生的地方，夜晚看到明亮的月光，引發(fā)了思鄉(xiāng)之情主題思想：表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情?！兜躯X雀樓》詩人：王之渙詩歌內(nèi)容：描寫登高遠(yuǎn)望，氣勢恢宏，表達(dá)對(duì)祖國山河的熱愛藝術(shù)手法：運(yùn)用生動(dòng)的比喻和形象的描寫，展現(xiàn)出詩人高超的詩歌才華創(chuàng)作背景：盛唐時(shí)期，國力強(qiáng)盛，士人多登鸛雀樓抒發(fā)豪情《賦得古原草送別》詩人：白居易創(chuàng)作背景：離別之際，抒發(fā)對(duì)友人的深情厚誼詩歌內(nèi)容：描繪草原景象，表達(dá)離別之情藝術(shù)特色：語言簡練，意境深遠(yuǎn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩人：李白背景：李白與孟浩然是好友，分別時(shí)表達(dá)了對(duì)友人的依依不舍之情意境：通過描繪黃鶴樓、長江等景象，營造出離別的氛圍詩文內(nèi)容：描述李白與孟浩然在黃鶴樓分別的情景文學(xué)常識(shí)與文化背景07中國文學(xué)史概述中國文學(xué)的起源和早期發(fā)展古代文學(xué)的繁榮：詩經(jīng)、楚辭、漢賦等唐宋文學(xué)的高峰：唐詩、宋詞、元曲等明清小說的興起：紅樓夢、水滸傳、西游記等現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展：魯迅、茅盾、巴金等中國文學(xué)在世界文學(xué)中的地位和影響古代文學(xué)流派及代表作家儒家文學(xué)：代表作家有孔子、孟子、荀子等，作品以《論語》、《孟子》為代表，強(qiáng)調(diào)道德、仁義等思想，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。單擊此處輸入你的智能圖形項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)道家文學(xué)：代表作家有老子、莊子等，作品以《道德經(jīng)》、《莊子》為代表，強(qiáng)調(diào)自然、無為而治等思想，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了重要影響。單擊此處輸入你的智能圖形項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)墨家文學(xué)：代表作家有墨子等，作品以《墨經(jīng)》為代表，強(qiáng)調(diào)兼愛、非攻等思想，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了一定影響。單擊此處輸入你的智能圖形項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)兵家文學(xué)：代表作家有孫子、吳子等，作品以《孫子兵法》、《吳子兵法》為代表，強(qiáng)調(diào)軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了間接影響。單擊此處輸入你的智能圖形項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)法家文學(xué)：代表作家有韓非子等，作品以《韓非子》為代表，強(qiáng)調(diào)法治、集權(quán)等思想，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了重要影響。以上是古代文學(xué)流派及代表作家的簡要介紹，希望能夠幫助到您。以上是古代文學(xué)流派及代表作家的簡要介紹，希望能夠幫助到您。近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展歷程及代表作家近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展歷程：從五四運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，包括各個(gè)時(shí)期的文學(xué)流派和代表作家。代表作家及其作品：介紹近現(xiàn)代文學(xué)史上的代表作家及其代表作品，包括魯迅、茅盾、巴金、老舍等。文學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)：分析近現(xiàn)代文學(xué)的風(fēng)格與特點(diǎn)，包括現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義等文學(xué)流派的特點(diǎn)。文學(xué)與社會(huì)背景：探討近現(xiàn)代文學(xué)與社會(huì)背景的關(guān)系，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的因素對(duì)文學(xué)發(fā)展的影響。文學(xué)在當(dāng)代