內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（本題共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）1．（3分）跳舞草受到聲波的刺激會(huì)隨之連續(xù)不斷地上下擺動(dòng)，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶，觀賞價(jià)值高。這說明生物能（）A．適應(yīng)環(huán)境 B．生長發(fā)育，繁殖后代 C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．獲取營養(yǎng)，排出體內(nèi)的廢物2．（3分）胡楊能在荒漠中頑強(qiáng)生長，一棵成年胡楊的莖、葉每年能排出數(shù)十千克的鹽堿，起到了“拔鹽改土”的作用，這體現(xiàn)了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物適應(yīng)并影響環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物 D．生物依賴環(huán)境3．（3分）“冰糖心”蘋果產(chǎn)自新疆的阿克蘇，果核透明，味道甜美，晝夜溫差大。影響這種蘋果品質(zhì)的非生物因素是（）A．溫度和水分 B．光照和溫度 C．水分和光照 D．土壤和水分4．（3分）科研工作者將糞尿和稻殼等農(nóng)業(yè)廢棄物輸進(jìn)發(fā)酵倉。幾天之后，這些廢棄物實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”，成為生物肥料被輸出來。這個(gè)過程中起主要作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．陽光5．（3分）微塑料是指直徑小于5微米的塑料顆粒，目前在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到微塑料，甚至在珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。下列說法不正確的是（）A．微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的 C．微塑料顆粒屬于影響海洋生物的生物因素 D．微塑料可通過捕食關(guān)系沿食物鏈積累，危害人類健康6．（3分）某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列說法不正確的是（）A．臨時(shí)裝片的制作包括擦、滴、撕、展、蓋、染、吸等步驟 B．圖1的小黑點(diǎn)是細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中有葉綠體、液泡等 C．視野較暗時(shí)，可讓圖2中③的凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源 D．若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用圖3中的組合是①④7．（3分）我國科學(xué)家用高分化度的上皮細(xì)胞培育出克隆?！翱悼怠焙汀半p雙”。在培育時(shí)先將黑色肉牛胎兒上皮細(xì)胞的核移植到黑白花奶牛去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎。當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入到該黑白花奶牛子宮中，兩頭克隆牛的體色和品種應(yīng)該是（）A．黑色，肉牛 B．黑白花，奶牛 C．黑色，奶牛 D．黑白花，肉牛8．（3分）同學(xué)們選取番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，如圖所示，下列說法正確的是（）A．果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”可通過細(xì)胞分裂形成 B．果皮位于果實(shí)的最外面，屬于上皮組織 C．從結(jié)構(gòu)層次的角度來看，番茄植株與果實(shí)屬于同一層次 D．圖3所示番茄“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織9．（3分）斑馬魚有很強(qiáng)的再生能力。失去尾鰭的斑馬魚，斷處的細(xì)胞通過分裂不斷增多，此時(shí)細(xì)胞發(fā)生的變化不包括（）A．細(xì)胞核一分為二 B．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂 C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份 D．形成新細(xì)胞的細(xì)胞壁10．（3分）鑒別動(dòng)物細(xì)胞是否死亡常用的試劑是臺(tái)盼藍(lán)染液，活細(xì)胞不會(huì)著色，而死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色（）A．細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界 B．細(xì)胞膜能保護(hù)細(xì)胞 C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 D．細(xì)胞膜能產(chǎn)生分解臺(tái)盼藍(lán)的物質(zhì)11．（3分）用染成紅色的酵母菌飼喂草履蟲，顯微鏡觀察到如圖所示視野，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，通過口溝捕獲酵母菌 B．用高倍鏡可大范圍觀察到草履蟲活動(dòng)軌跡 C．使用棉花纖維可以限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察 D．欲將草履蟲物像移至視野中央，應(yīng)向左上側(cè)移動(dòng)裝片12．（3分）微景觀“一葉蕨”主要由蕨類植物和苔蘚植物組成，以下說法正確的是（）A．苔蘚植物常被當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 B．它們都是孢子生殖，孢子是生殖器官 C．它們都有根、莖、葉的分化 D．它們莖、葉中都有輸導(dǎo)組織13．（3分）枸杞喜冷涼氣候，耐寒力很強(qiáng)，當(dāng)氣溫穩(wěn)定達(dá)到7℃左右時(shí)，這說明了（）A．生物影響環(huán)境 B．枸杞種子萌發(fā)不需要適宜溫度 C．枸杞種子萌發(fā)需要適宜溫度 D．種子萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分14．（3分）近日，央視《朝聞天下》欄目組報(bào)道了某智慧農(nóng)業(yè)基地，采用無土栽培技術(shù)迎來了生菜和油麥菜的豐收。下列敘述正確的是（）A．生菜和油麥菜主要由根尖分生區(qū)吸收營養(yǎng)液 B．栽培生菜的培養(yǎng)液中無機(jī)鹽成分最多的是氮肥 C．培養(yǎng)液濃度越高越有利于生菜和油麥菜的生長 D．生菜和油麥菜從營養(yǎng)液中吸收的水分主要用于光合作用15．（3分）在北美溫帶地區(qū)的林木中，有一種能分泌糖液的植物——糖槭。人們用打孔法收集糖槭汁時(shí)，管子應(yīng)插到樹干中的（）A．導(dǎo)管 B．篩管 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織16．（3分）菘藍(lán)是我國廣泛栽培的植物，其葉可提取染料，根可入藥。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．據(jù)圖可知菘藍(lán)屬于裸子植物 B．葉肉細(xì)胞的液泡中含有色素成分，可提取藍(lán)色染料 C．花和果實(shí)屬于生殖器官 D．花粉落到圖中花的①上即完成傳粉17．（3分）小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，想驗(yàn)證植物體內(nèi)水分主要是由葉片散失的。請(qǐng)幫助這位同學(xué)從如圖中選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置（）A．a(chǎn)和b B．b和c C．b和d D．c和d18．（3分）在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到見光溫暖處24小時(shí)后，按壓袋子排出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁。如果改用不透光塑料袋（）A．需要光照 B．產(chǎn)生二氧化碳 C．產(chǎn)生氮?dú)?D．消耗氧氣19．（3分）包頭市中南部2023年6月降水量比常年同期偏少25%～100%，這給上千畝農(nóng)作物的播種和灌溉造成嚴(yán)重影響。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．上述材料說明影響農(nóng)作物生長的非生物因素主要是④ B．水被吸收后，沿著根莖葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?C．干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，其原因主要是光合作用受到影響 D．光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有二氧化碳20．（3分）生物小組同學(xué)在同一株植物上選擇了四片葉子，設(shè)計(jì)了圖1中所示實(shí)驗(yàn)裝置，通過滴加碘液檢驗(yàn)。圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)生理作用的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖分析不正確的是（）A．圖1的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光照、二氧化碳這些因素對(duì)光合作用的影響 B．D裝置彎玻璃管中紅墨的移動(dòng)方向是向左 C．圖2中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng) D．該植物在實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要提前放在黑暗處一晝夜二、非選擇題（本題包括3個(gè)小題，共60分。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上）21．（12分）北極熊是現(xiàn)今體型最大的陸生肉食性動(dòng)物，在北極這一生態(tài)系統(tǒng)中位于食物鏈頂層。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）如圖為北極生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，圖中共包含條食物鏈。請(qǐng)寫出物質(zhì)和能量獲得最多的一條食物鏈。（寫出一條即可）（2）海藻作為該生態(tài)系統(tǒng)的，把海洋中的二氧化碳等轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存的有機(jī)物，通過蛤、海象、魚等多種動(dòng)物，促進(jìn)有機(jī)物沿著進(jìn)行傳遞。（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，海豹和虎鯨的關(guān)系的是。（4）該食物網(wǎng)中缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是。（5）據(jù)圖可知，若海水污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。（6）北極熊生活環(huán)境遭到破壞的另一個(gè)原因是溫室效應(yīng)導(dǎo)致的冰川融化，溫室效應(yīng)是二氧化碳增多引起的。你認(rèn)為我們可以采取哪些措施保護(hù)北極熊？。（7）北極生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，可見（填“強(qiáng)”或“弱”）。22．（14分）種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”。某興趣小組研究種子植物菜豆的一生，探究了菜豆種子萌發(fā)的條件，測量并記錄種子萌發(fā)過程中相關(guān)物質(zhì)質(zhì)量變化（1）種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[]，圖1中④是由[]發(fā)育而來。（填圖中序號(hào)）（2）圖1中豆莢內(nèi)有五粒種子，推測發(fā)育成該豆莢的子房內(nèi)至少有5個(gè)。（3）圖2是根據(jù)菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程所繪制的干重和鮮重變化曲線（甲和乙）。其中，表示種子鮮重變化的曲線是。圖中ac段變化的原因是由于此階段萌發(fā)的菜豆種子作用增強(qiáng)，分解子葉中的（物質(zhì)）。（4）如下是幾名同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（一）實(shí)驗(yàn)過程取三個(gè)無色透明玻璃杯，標(biāo)記為A、B、C，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，隨機(jī)平均分為3份，并將三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。①種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是（至少答出2點(diǎn)）。若A、B對(duì)照，可得出的結(jié)論是。②A、B、C中，除A與B外，還有能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。B與C不能形成對(duì)照的原因是。23．（14分）生物小組同學(xué)開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過實(shí)地測量、收集資料，尋找改進(jìn)校園蔬菜大棚、提高菠菜產(chǎn)量的方法。（1）實(shí)驗(yàn)研究表明溫度對(duì)菠菜的光合作用有影響，結(jié)果如圖所示。①據(jù)圖可知，該實(shí)驗(yàn)是通過測定量，反映溫度對(duì)菠菜光合作用的影響。在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)隨溫度的升高，菠菜的光合速率先后（填“增加”或“減少”）。因此，提高菠菜產(chǎn)量的最適溫度是℃。②校園大棚使用的是普通塑料薄膜，保溫性不強(qiáng)。為保證11月大棚內(nèi)菠菜的產(chǎn)量，請(qǐng)?zhí)岢鲂@大棚改進(jìn)建議。。（2）另一組同學(xué)研究發(fā)現(xiàn)株距不同對(duì)菠菜產(chǎn)量有影響，結(jié)果如下表所示。株距（cm）干物質(zhì)含量（g/kg）3.547.254.057.014.562.20①大棚種植菠菜，為避免葉片互相遮擋影響菠菜產(chǎn)量，應(yīng)采取的方法，提高光照利用率。②據(jù)表可知，你會(huì)選擇的菠菜種植株距為cm，理由是。（3）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，再提出一條菠菜增產(chǎn)的措施：。（4）同學(xué)們定期為菠菜大田翻耕松土，目的是。

參考答案與試題解析一、選擇題（本題共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。）1．（3分）跳舞草受到聲波的刺激會(huì)隨之連續(xù)不斷地上下擺動(dòng)，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶，觀賞價(jià)值高。這說明生物能（）A．適應(yīng)環(huán)境 B．生長發(fā)育，繁殖后代 C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．獲取營養(yǎng)，排出體內(nèi)的廢物【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓禾璨菰跉鉁夭坏陀?2℃，特別是有陽光的情況下，說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．（3分）胡楊能在荒漠中頑強(qiáng)生長，一棵成年胡楊的莖、葉每年能排出數(shù)十千克的鹽堿，起到了“拔鹽改土”的作用，這體現(xiàn)了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物適應(yīng)并影響環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物 D．生物依賴環(huán)境【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境?！窘獯稹拷猓荷锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也能影響和改變環(huán)境；胡楊的莖，起到了“拔鹽改土”的作用，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．（3分）“冰糖心”蘋果產(chǎn)自新疆的阿克蘇，果核透明，味道甜美，晝夜溫差大。影響這種蘋果品質(zhì)的非生物因素是（）A．溫度和水分 B．光照和溫度 C．水分和光照 D．土壤和水分【分析】影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素?！窘獯稹拷猓涵h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素、溫度、水、土壤等，光照是光合作用的條件，而晝夜溫差大，呼吸作用會(huì)減弱，使蘋果的呼吸作用減弱，從而使蘋果中貯藏的有機(jī)物更多。因此。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．（3分）科研工作者將糞尿和稻殼等農(nóng)業(yè)廢棄物輸進(jìn)發(fā)酵倉。幾天之后，這些廢棄物實(shí)現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”，成為生物肥料被輸出來。這個(gè)過程中起主要作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．陽光【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)指在自然界一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在這個(gè)統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。2、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！窘獯稹拷猓篈、生產(chǎn)者主要指綠色植物，為自身和生物圈中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量。B、分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。C、消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，C不符合題意。D、生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括陽光、水、土壤和空氣等，不參與物質(zhì)循環(huán)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。5．（3分）微塑料是指直徑小于5微米的塑料顆粒，目前在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到微塑料，甚至在珠穆朗瑪峰上也發(fā)現(xiàn)有微塑料的存在。下列說法不正確的是（）A．微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的 C．微塑料顆粒屬于影響海洋生物的生物因素 D．微塑料可通過捕食關(guān)系沿食物鏈積累，危害人類健康【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！窘獯稹拷猓篈B、微塑料能夠廣泛分布說明生物圈中各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，AB不符合題意。C、生物離不開環(huán)境，微塑料顆粒屬于影響海洋生物的非生物因素。D、微塑料會(huì)隨著食物鏈和食物網(wǎng)轉(zhuǎn)移和積累，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念及生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用和關(guān)系。6．（3分）某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列說法不正確的是（）A．臨時(shí)裝片的制作包括擦、滴、撕、展、蓋、染、吸等步驟 B．圖1的小黑點(diǎn)是細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中有葉綠體、液泡等 C．視野較暗時(shí)，可讓圖2中③的凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源 D．若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用圖3中的組合是①④【分析】圖1中：是顯微鏡視野內(nèi)觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞；圖2中：①是粗準(zhǔn)焦螺旋，②是轉(zhuǎn)換器，③反光鏡；圖3中：①②是目鏡，③④是物鏡，上面分別標(biāo)有放大的倍數(shù)?！窘獯稹拷猓篈、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。B、圖為觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，B錯(cuò)誤。C、當(dāng)光線亮?xí)r、小光圈，用凹面鏡。因此，可讓圖2中③的凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。D、低倍鏡下看到的細(xì)胞小、視野亮，數(shù)量少。所以，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的使用方法和臨時(shí)裝片的制作是答題關(guān)鍵。7．（3分）我國科學(xué)家用高分化度的上皮細(xì)胞培育出克隆?！翱悼怠焙汀半p雙”。在培育時(shí)先將黑色肉牛胎兒上皮細(xì)胞的核移植到黑白花奶牛去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎。當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入到該黑白花奶牛子宮中，兩頭克隆牛的體色和品種應(yīng)該是（）A．黑色，肉牛 B．黑白花，奶牛 C．黑色，奶牛 D．黑白花，肉?！痉治觥靠寺〖夹g(shù)是一種常見的無性生殖的方式，克隆中遺傳物質(zhì)來自細(xì)胞核?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。因此在克隆的過程中，克隆出來的生物就像誰，它里面含有遺傳物質(zhì)。由資料可知，都是肉牛。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于克隆技術(shù)，是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用較廣泛的，應(yīng)重點(diǎn)掌握。8．（3分）同學(xué)們選取番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，如圖所示，下列說法正確的是（）A．果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”可通過細(xì)胞分裂形成 B．果皮位于果實(shí)的最外面，屬于上皮組織 C．從結(jié)構(gòu)層次的角度來看，番茄植株與果實(shí)屬于同一層次 D．圖3所示番茄“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，圖中1是保護(hù)組織、2是營養(yǎng)組織、3是輸導(dǎo)組織，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞分化形成不同的組織、果肉（營養(yǎng)組織）和其內(nèi)的“筋絡(luò)”（輸導(dǎo)組織）可通過細(xì)胞分化形成。B、果皮位于果實(shí)的最外面，上皮組織屬于動(dòng)物組織。C、從結(jié)構(gòu)層次的角度來看，果實(shí)屬于器官。D、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確植物的幾種主要組織及功能、細(xì)胞分化和綠色開花植物的六大器官。9．（3分）斑馬魚有很強(qiáng)的再生能力。失去尾鰭的斑馬魚，斷處的細(xì)胞通過分裂不斷增多，此時(shí)細(xì)胞發(fā)生的變化不包括（）A．細(xì)胞核一分為二 B．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂 C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份 D．形成新細(xì)胞的細(xì)胞壁【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物細(xì)胞分裂的過程是：分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷。如圖：因此失去尾鰭的斑馬魚再生過程中，細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)新的細(xì)胞壁。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞分裂的基本過程。10．（3分）鑒別動(dòng)物細(xì)胞是否死亡常用的試劑是臺(tái)盼藍(lán)染液，活細(xì)胞不會(huì)著色，而死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色（）A．細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界 B．細(xì)胞膜能保護(hù)細(xì)胞 C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 D．細(xì)胞膜能產(chǎn)生分解臺(tái)盼藍(lán)的物質(zhì)【分析】細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用。【解答】解：活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對(duì)吸收的物質(zhì)具有選擇透過性，活細(xì)胞不會(huì)著色，染色劑會(huì)進(jìn)入細(xì)胞而染成藍(lán)色，活細(xì)胞不會(huì)著色，這是因?yàn)榛罴?xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護(hù)作用。11．（3分）用染成紅色的酵母菌飼喂草履蟲，顯微鏡觀察到如圖所示視野，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，通過口溝捕獲酵母菌 B．用高倍鏡可大范圍觀察到草履蟲活動(dòng)軌跡 C．使用棉花纖維可以限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察 D．欲將草履蟲物像移至視野中央，應(yīng)向左上側(cè)移動(dòng)裝片【分析】草履蟲是單細(xì)胞生物，能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)。草履蟲依靠口溝完成取食；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛排出不能消化的食物殘?jiān)?；靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。【解答】解：A．草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，A正確。B．顯微鏡放大倍數(shù)越高，用低倍鏡可大范圍觀察到草履蟲活動(dòng)軌跡。C．觀察草履蟲時(shí)，便于觀察。D．顯微鏡呈倒像，因此欲將草履蟲物像移至視野中央，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】握草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。12．（3分）微景觀“一葉蕨”主要由蕨類植物和苔蘚植物組成，以下說法正確的是（）A．苔蘚植物常被當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 B．它們都是孢子生殖，孢子是生殖器官 C．它們都有根、莖、葉的分化 D．它們莖、葉中都有輸導(dǎo)組織【分析】苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大?！窘獯稹拷猓篈、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，A正確。B、蕨類植物和苔蘚植物都是孢子生殖，B錯(cuò)誤。CD、蕨類植物有根、莖，具而且有輸導(dǎo)組織、葉分化，沒有輸導(dǎo)組織。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟記苔蘚植物和蕨類植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。13．（3分）枸杞喜冷涼氣候，耐寒力很強(qiáng)，當(dāng)氣溫穩(wěn)定達(dá)到7℃左右時(shí)，這說明了（）A．生物影響環(huán)境 B．枸杞種子萌發(fā)不需要適宜溫度 C．枸杞種子萌發(fā)需要適宜溫度 D．種子萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?！窘獯稹拷猓悍N子的萌發(fā)受到外界環(huán)境條件的影響，種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、充足的空氣，這說明了枸杞種子萌發(fā)需要適宜溫度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。14．（3分）近日，央視《朝聞天下》欄目組報(bào)道了某智慧農(nóng)業(yè)基地，采用無土栽培技術(shù)迎來了生菜和油麥菜的豐收。下列敘述正確的是（）A．生菜和油麥菜主要由根尖分生區(qū)吸收營養(yǎng)液 B．栽培生菜的培養(yǎng)液中無機(jī)鹽成分最多的是氮肥 C．培養(yǎng)液濃度越高越有利于生菜和油麥菜的生長 D．生菜和油麥菜從營養(yǎng)液中吸收的水分主要用于光合作用【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物?！窘獯稹拷猓篈、生菜和油麥菜主要由根尖成熟區(qū)吸收營養(yǎng)液。B、植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放、種子提早成熟，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，所以栽培生菜的培養(yǎng)液中無機(jī)鹽成分最多的是氮肥。C、植物生長需要的無機(jī)鹽并不是濃度越高越好，會(huì)造成植物死亡。C錯(cuò)誤。D、生菜和油麥菜從營養(yǎng)液中吸收的水分，少部分用于其他的生理活動(dòng)（如光合作用）。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。15．（3分）在北美溫帶地區(qū)的林木中，有一種能分泌糖液的植物——糖槭。人們用打孔法收集糖槭汁時(shí)，管子應(yīng)插到樹干中的（）A．導(dǎo)管 B．篩管 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管?！窘獯稹拷猓涸谀颈局参锴o的木質(zhì)部中有大量的導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，可以自上而下的運(yùn)輸有機(jī)物，故在莖中依靠篩管運(yùn)輸。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用。16．（3分）菘藍(lán)是我國廣泛栽培的植物，其葉可提取染料，根可入藥。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．據(jù)圖可知菘藍(lán)屬于裸子植物 B．葉肉細(xì)胞的液泡中含有色素成分，可提取藍(lán)色染料 C．花和果實(shí)屬于生殖器官 D．花粉落到圖中花的①上即完成傳粉【分析】（1）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。（2）圖中，①柱頭、②花柱、③子房?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)圖可知、果實(shí)，A錯(cuò)誤。B、液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，葉肉細(xì)胞的液泡中含有色素成分，B正確。C、花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，C正確。D、成熟的花藥自動(dòng)裂開，借助外力落到雌蕊①柱頭上的過程叫傳粉。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握花的結(jié)構(gòu)、被子植物的組成是解題的關(guān)鍵。17．（3分）小明設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，想驗(yàn)證植物體內(nèi)水分主要是由葉片散失的。請(qǐng)幫助這位同學(xué)從如圖中選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置（）A．a(chǎn)和b B．b和c C．b和d D．c和d【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓罕緦?shí)驗(yàn)是想驗(yàn)證植物體內(nèi)水分主要是由葉片散失的，葉片是實(shí)驗(yàn)的變量，其他條件都應(yīng)該一樣，無法確定塑料袋壁上的水珠是從葉片散失的還是土壤中水分蒸發(fā)的；cd構(gòu)成了以葉為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是解題的關(guān)鍵。18．（3分）在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到見光溫暖處24小時(shí)后，按壓袋子排出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁。如果改用不透光塑料袋（）A．需要光照 B．產(chǎn)生二氧化碳 C．產(chǎn)生氮?dú)?D．消耗氧氣【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用．解答時(shí)可以從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來切入．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用．據(jù)此可以解答本題【解答】解：要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清的石灰水變得渾濁，表明植物呼吸作用釋放出大量的二氧化碳。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用。19．（3分）包頭市中南部2023年6月降水量比常年同期偏少25%～100%，這給上千畝農(nóng)作物的播種和灌溉造成嚴(yán)重影響。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．上述材料說明影響農(nóng)作物生長的非生物因素主要是④ B．水被吸收后，沿著根莖葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?C．干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，其原因主要是光合作用受到影響 D．光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，還有二氧化碳【分析】（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。（2）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程。光合作用的表達(dá)式是二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。圖中①表示二氧化碳，②表示氧氣，③表示有機(jī)物，④表示水。【解答】解：A、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，這給上千畝農(nóng)作物的播種和灌溉造成嚴(yán)重影響，A正確。B、導(dǎo)管是由一種死亡了的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，沿著根莖葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?。C、水是植物進(jìn)行光合作用的原料，其原因主要是光合作用受到影響。D、光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握環(huán)境與生物的關(guān)系，光合作用的概念和公式是解答本題的關(guān)鍵。20．（3分）生物小組同學(xué)在同一株植物上選擇了四片葉子，設(shè)計(jì)了圖1中所示實(shí)驗(yàn)裝置，通過滴加碘液檢驗(yàn)。圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)生理作用的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖分析不正確的是（）A．圖1的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光照、二氧化碳這些因素對(duì)光合作用的影響 B．D裝置彎玻璃管中紅墨的移動(dòng)方向是向左 C．圖2中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng) D．該植物在實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要提前放在黑暗處一晝夜【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）從圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來看，該生物興趣小組設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A葉片是以水分為變量的對(duì)照試驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是水；B葉片和C葉片是以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的條件是光；C葉片和D葉片以二氧化碳（氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用）為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；圖2中，甲表示光合作用、乙表示呼吸作用?！窘獯稹拷猓篈、圖1中A葉片是以水分為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C葉片和D葉片以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)、光照，A正確。B、D裝置中的葉片不能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，因此D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左。C、圖2中的曲線乙全天都能進(jìn)行，圖3中的曲線乙與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。D、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖1中的葉片先進(jìn)行了暗處理”，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的原理和過程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及正確識(shí)圖。二、非選擇題（本題包括3個(gè)小題，共60分。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上）21．（12分）北極熊是現(xiàn)今體型最大的陸生肉食性動(dòng)物，在北極這一生態(tài)系統(tǒng)中位于食物鏈頂層。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）如圖為北極生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，圖中共包含6條食物鏈。請(qǐng)寫出物質(zhì)和能量獲得最多的一條食物鏈海藻→魚→虎鯨（或海藻→魚→北極熊）。（寫出一條即可）（2）海藻作為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，把海洋中的二氧化碳等轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存化學(xué)能的有機(jī)物，通過蛤、海象、魚等多種動(dòng)物，促進(jìn)有機(jī)物沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞。（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，海豹和虎鯨的關(guān)系的是捕食和競爭。（4）該食物網(wǎng)中缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是分解者和非生物部分。（5）據(jù)圖可知，若海水污染，北極熊和虎鯨體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。（6）北極熊生活環(huán)境遭到破壞的另一個(gè)原因是溫室效應(yīng)導(dǎo)致的冰川融化，溫室效應(yīng)是二氧化碳增多引起的。你認(rèn)為我們可以采取哪些措施保護(hù)北極熊？減少二氧化碳排放、節(jié)能減排、積極參加植樹造林活動(dòng)、選擇綠色出行等。（7）北極生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，可見弱（填“強(qiáng)”或“弱”）。【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（絕大多數(shù)動(dòng)物）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌）。【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，分別是海藻→蛤→海象→北極熊，海藻→魚→海豹→北極熊，海藻→魚→北極熊。能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，物質(zhì)和能量獲得越多。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，并把太陽能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能、食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞，是生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的部分。（3）海豹是虎鯨的食物，因此它們是捕食關(guān)系，因此它們也是競爭關(guān)系。（4）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水、溫度等、消費(fèi)者和分解者組成。（5）動(dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物。因此北極熊體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最多。（6）為了避免溫室效應(yīng)，減少二氧化碳的排放、積極參加植樹造林活動(dòng)。（7）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種能力是有一定限度的，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜（或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜），生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，生物種類越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱。故答案為（1）6；海藻→魚→虎鯨（或海藻→魚→北極熊）；（2）生產(chǎn)者；化學(xué)能；（3）捕食和競爭；（4）分解者和非生物部分；（5）北極熊和虎鯨；（6）減少二氧化碳排放、節(jié)能減排、選擇綠色出行等；（7）弱?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。22．（14分）種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”。某興趣小組研究種子植物菜豆的一生，探究了菜豆種子萌發(fā)的條件，測量并記錄種子萌發(fā)過程中相關(guān)物質(zhì)質(zhì)量變化（1）種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[③]，圖1中④是由[②]發(fā)育而來。（填圖中序號(hào)）（2）圖1中豆莢內(nèi)有五粒種子，推測發(fā)育成該豆莢的子房內(nèi)至少有5個(gè)胚珠。（3）圖2是根據(jù)菜豆種子萌發(fā)成幼苗過程所繪制的干重和鮮重變化曲線（甲和乙）。其中，表示種子鮮重變化的曲線是甲。圖中ac段變化的原因是由于此階段萌發(fā)的菜豆種子呼吸作用增強(qiáng)，分解子葉中的有機(jī)物（物質(zhì)）。（4）如下是幾名同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（一）實(shí)驗(yàn)過程取三個(gè)無色透明玻璃杯，標(biāo)記為A、B、C，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，隨機(jī)平均分為3份，并將三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。①種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是活的，胚完整的，度過休眠期的種子（至少答出2點(diǎn)）。若A、B對(duì)照，可得出的結(jié)論是光不會(huì)影響