幼兒園中班體育課《袋鼠跳》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景作為幼兒園體育課的一部分，本次教學(xué)旨在通過掌握《袋鼠跳》這種活力四射的有趣的運(yùn)動(dòng)方式，培養(yǎng)幼兒們的協(xié)調(diào)性、靈活性、耐力和集體合作精神，提高他們的身體素質(zhì)。本次教學(xué)面向的是幼兒園中班學(xué)生，共計(jì)30人，年齡在4歲到5歲之間。這個(gè)年齡段的孩子正在逐漸發(fā)展自己肌肉協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作技巧以及體能，他們對(duì)世界的好奇心也逐漸增強(qiáng)，期待通過這樣有趣的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)世界。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)了解《袋鼠跳》的起源、玩法和基本規(guī)則；了解通過《袋鼠跳》可以鍛煉哪些身體方面的素質(zhì)。2.2能力發(fā)展幼兒們的協(xié)調(diào)性和靈活性；培養(yǎng)幼兒們身體的耐力；提高幼兒們的集體合作精神。2.3情感態(tài)度培養(yǎng)并激發(fā)幼兒們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)幼兒們的積極進(jìn)取精神。3.教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)前準(zhǔn)備所需器材：小袋子（數(shù)量與幼兒數(shù)目相同），空地一個(gè)，音樂器材（音響+音樂）；學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分：將整個(gè)課程區(qū)域分成四塊，每塊面積盡量保持一致，盡量與小朋友的身高相當(dāng)。3.2教學(xué)方案整個(gè)課程大致分為3個(gè)部分：熱身環(huán)節(jié)、主體活動(dòng)環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)。具體的教學(xué)流程如下：3.2.1熱身活動(dòng)階段步驟一：教師先給孩子們示范《袋鼠跳》的基本動(dòng)作，步伐。教師用手指給孩子敲拍子，讓他們盡可能快的跳動(dòng)步驟二：孩子們按照老師示范跳《袋鼠跳》。老師可以放上一段跳幼兒舞蹈/音樂，由孩子們跟隨跳動(dòng)起來(lái)。步驟三：放下手指，開始跳《袋鼠跳》，此時(shí)孩子們跳的速度要與音樂保持一致，雙腳要離地約10~20cm高。要積極向前，不要眼看著地。暫時(shí)不用考慮手和桶。3.2.2主體活動(dòng)階段在熱身之后，教師要讓幼兒們進(jìn)行游戲。詳細(xì)的規(guī)則如下：規(guī)則一：每個(gè)孩子都有一個(gè)袋子綁在身上，身上的袋子里放著一些小球，或者是小零食。規(guī)則二：每個(gè)孩子必須拿著紗線或者繩索把小袋子綁在腰間，同時(shí)，教師鼓勵(lì)孩子們十分認(rèn)真地看住自己身上的袋子。規(guī)則三：教師提供一些障礙物或者小山坡讓小朋友跳過，有的可能比跳臺(tái)矮一些，有的可能比跳臺(tái)高一些。教師告訴孩子每次跳了一個(gè)障礙物就可以得一個(gè)小球。規(guī)則四：小朋友需要將自己的球都裝進(jìn)桶子里，裝好了之后可以半個(gè)拳頭的用力壓一下。3.2.3環(huán)節(jié)老師可以進(jìn)行以下方法：讓孩子們互相表演，犒勞和嘉獎(jiǎng)其他的孩子。教師向孩子們收集這個(gè)活動(dòng)中的點(diǎn)滴頭緒呈現(xiàn)其他觀點(diǎn)，并聽取幼兒們的話，做一個(gè)觀點(diǎn)梳理和。4.教學(xué)反思在教學(xué)完成之后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思和，主要得出了以下幾點(diǎn)體會(huì)：教學(xué)過程中，我盡量將教學(xué)內(nèi)容融入到趣味性的游戲中，讓孩子們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)習(xí)體育技巧，同時(shí)培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作精神，取得了很好的效果。教學(xué)的步驟要簡(jiǎn)單、明確，讓孩子們更好地理解整個(gè)游戲的規(guī)則，減少誤解和犯錯(cuò)誤的可能，使得教學(xué)效果更佳。教學(xué)中需要充分考慮到不同幼兒的身體素質(zhì)和認(rèn)知能力的差異性，因此在教學(xué)過程中要不定時(shí)調(diào)整難度，以滿足不同層次幼兒的學(xué)習(xí)需求。綜上所述，《袋鼠跳》這一活動(dòng)可以讓孩子們?cè)诮∩淼耐瑫r(shí)