依法履行義務(wù)第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。

當(dāng)前和今后一段時(shí)間，要高度重視青少年法治教育工作，加快完成法治教育從一般的普法活動(dòng)到學(xué)校教育的重要內(nèi)容，從傳授法律知識(shí)到培育法治觀念、法律意識(shí)的轉(zhuǎn)變，完善工作機(jī)制，加大工作力度，將法治教育全面納入國(guó)民教育體系，創(chuàng)新青少年法治教育的形式與內(nèi)容，著力提高系統(tǒng)化、科學(xué)化水平，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性?！肚嗌倌攴ㄖ谓逃缶V》（教育部、司法部、全國(guó)普法辦2016年10月發(fā)布）第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。情境再現(xiàn)小組演出課本?。捍廾鲹尳偌闻d中學(xué)學(xué)生錢財(cái)?shù)谌?yè)，共二十四頁(yè)。案例探究

假如你是被搶劫的學(xué)生，你會(huì)選擇什么方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？最佳方式：報(bào)警，向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)尋求法律保護(hù)

刑事案件偵查結(jié)案后，司法機(jī)關(guān)通常會(huì)啟動(dòng)什么程序？第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。走進(jìn)法庭第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。1.國(guó)徽2.法官席3.書記員席4.公訴人席/原告及其代理人席5.被告及其代理人席6.證人席7.被告人席8.旁聽席9.服裝、法槌、證據(jù)、投影等布置模擬法庭第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。

一般來(lái)說(shuō)，模擬法庭審理案件時(shí)有哪些人參加？1.審判組：審判長(zhǎng)、審判員(陪審員)、書記員以及其他不出庭的人員。2.起訴組：公訴人或原告及其代理人以及不出庭人員。3.辯護(hù)組：辯護(hù)律師、代理人以及不出庭人員。4.綜合組：犯罪嫌疑人、被告人、被害人、證人、鑒定人、法警等其他訴訟參與人以及不出庭人員。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。模擬法庭簡(jiǎn)介（視頻）第八頁(yè)，共二十四頁(yè)?，F(xiàn)在開庭模擬法庭第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。廣州市白云區(qū)人民檢察院起訴書穗云檢刑訴（2015）第23號(hào)

被告人崔明，男，現(xiàn)年17歲，家住廣州市環(huán)南街一號(hào)，無(wú)職業(yè)，現(xiàn)押于廣州市21分隊(duì)看守所。被告人崔明涉嫌搶劫一案，經(jīng)廣州市公安分局嘉興分局偵查終結(jié)，移送本院起訴，經(jīng)依法審查，現(xiàn)查明：被告崔明，從2015年9月起至10月份，不到一個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)常利用星期日下午學(xué)生返校時(shí)機(jī)，在中學(xué)附近幾條小道上攔截學(xué)生，持刀搶劫學(xué)生錢物，作案達(dá)17次，有時(shí)還潛入校園搶劫。期間，整個(gè)嘉興中學(xué)有30多名學(xué)生被他搶過(guò)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，他共搶劫學(xué)生人民幣1236元。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。

認(rèn)定上述事實(shí)的證據(jù)如下：

1.證人胡軍的證言；

2.被害人劉鋼的陳述；

3.被告人崔明的供述和辯解；

4.作案刀具一把。本院認(rèn)為，被告人崔明無(wú)視國(guó)法，以非法占有他人財(cái)物為目的，采用暴力手段及其他方法，搶劫他人財(cái)物，其行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。依照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第141條之規(guī)定，本院提起公訴，請(qǐng)依法懲處。此致廣州市白云區(qū)人民法院第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。廣州市白云區(qū)人民法院刑事判決書（2015）穗云法刑初字第80號(hào)公訴機(jī)關(guān)：廣州市白云區(qū)人民檢察院被告人崔明無(wú)視國(guó)家法律，采用暴力相威脅，17次搶劫學(xué)生錢物，甚至入室搶劫，情節(jié)惡劣，危害極大。公訴人指控的搶劫罪事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿、充分，指控的罪名正確，理由成立，予以采納。被告人崔明的辯護(hù)人提出“未使用暴力，屬于擾亂學(xué)校秩序”理由不充分，不予采納。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。但對(duì)崔明走上犯罪道路所分析的原因，本院給予重視。對(duì)崔明屬于未成年人作案應(yīng)免于刑事處罰，不予采納；但在給予量刑上的減刑處罰予以采納。據(jù)此，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第263條第一款、第二款之規(guī)定，判決如下：被告人崔明犯搶劫罪，判處有期徒刑五年，并處罰金1000元。如不服本判決，可在接到判決書的第二日起十日內(nèi)通過(guò)本院或直接向廣州市中級(jí)人民法院提起上訴。書面上訴的，應(yīng)提交上訴狀正本一份，副本兩份。第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。辨析感悟

本次模擬法庭審判中，被告人崔明搶劫1236元，被判處有期徒刑5年，并處罰金1000元。2.有人認(rèn)為，崔明搶劫時(shí)還是未成年人，不應(yīng)判刑。你怎么看？3.在司法實(shí)踐中，像崔明這樣的犯罪情節(jié)量刑時(shí)真有這么重嗎？

1.對(duì)崔明所處刑罰中，主刑是【】，附加刑是【】A.有期徒刑B.罰金C.有期徒刑+罰金D.都不是

A

B

第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。在我國(guó)，公民在面前一律平等，任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律制裁。犯罪的法律后果就是刑罰。

《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因此，盡管崔明尚未成年，也應(yīng)依法判刑。2.有人認(rèn)為，崔明搶劫時(shí)還是未成年人，不應(yīng)判刑。你怎么看？3.在司法實(shí)踐中，像崔明這樣的犯罪情節(jié)量刑時(shí)真有這么重嗎？第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。

男子持刀搶小學(xué)生318元，威脅小學(xué)生“見—次打—次”被判10年文章來(lái)源：橘子新聞網(wǎng)發(fā)布時(shí)間2016年9月16日小明是皇姑一所學(xué)校的小學(xué)生。2015年7月一天，小明在校外被兩名青年男子攔下，“把你兜里的錢給我拿出來(lái)。快點(diǎn)，你要不給，我就打你!”小明看到兩名男子手里還拿著一把刀，嚇得將自己午餐費(fèi)都拿出來(lái)給了對(duì)方。無(wú)獨(dú)有偶。小學(xué)生小亮也在校外被兩名持刀男子搶劫了，對(duì)方還威脅讓小亮第二天再給拿錢，否則見一次打一次，嚇得小亮都不敢去上學(xué)。小亮父母得知兒子被搶后，向公安機(jī)關(guān)報(bào)了警。第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。2015年10月，警方將犯罪嫌疑人史某和游某抓捕歸案。史某稱沒(méi)事兒就是在學(xué)校周邊閑逛，因?yàn)闆](méi)錢吃飯，所以才向小學(xué)生們下手。經(jīng)審查明，史某和游某兩次持刀搶劫了小明、小亮，史某還伙同他人搶劫過(guò)一次，累計(jì)搶劫現(xiàn)金318元?；使脜^(qū)人民法院審理認(rèn)為，史某、游某多次用言語(yǔ)威脅、持刀實(shí)施搶劫已構(gòu)成搶劫罪，依法判決史某有期徒刑十年兩個(gè)月、游某有期徒刑四年十個(gè)月，并各處罰金1000元。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。

辦案法官表示，無(wú)論犯罪嫌疑人是否取得財(cái)物，也不論被搶財(cái)物價(jià)值的大小，只要是以非法占有為目的、并當(dāng)場(chǎng)采取暴力或以暴力相威脅手段，就構(gòu)成搶劫罪?！皵?shù)額特別巨大”和“致人特別嚴(yán)重傷殘或死亡”只是本罪從重處罰的兩個(gè)情節(jié)。只要實(shí)施了搶劫行為，就構(gòu)成犯罪。搶劫罪和殺人、放火屬于重罪，搶劫罪起判刑就是三年，嚴(yán)重者最高可判死刑。

青少年要自覺(jué)履行遵守憲法和法律的義務(wù)，切不可以身試法。為什么史某、游某搶劫318元就會(huì)獲此刑罰?第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。法治體驗(yàn)參加模擬法庭活動(dòng)后，你有什么體驗(yàn)？受到了什么啟示？請(qǐng)?jiān)趯懺诳ㄆ?，在課堂上交流、匯報(bào)。第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。

我

的

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驗(yàn)

啟

示第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。十八屆四中全會(huì)吹響了建設(shè)法治中國(guó)的號(hào)角，會(huì)議指出：法律的權(quán)威來(lái)自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須讓法治成為一種信仰。

建設(shè)法治中國(guó)，離不開你我他。組織模擬法庭活動(dòng)，能使我們?cè)趨⑴c和觀摩中提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，知法、懂法，敬畏法律，增強(qiáng)法治意識(shí)。這種法治教育形式具有親和力，容易讓大家認(rèn)同、接受，起到“以身說(shuō)法”的作用。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。希望同學(xué)們參與模擬法庭活動(dòng)后，加深對(duì)依法維權(quán)的理解，進(jìn)一步養(yǎng)成和增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和程序意識(shí)，不斷提升法治素養(yǎng)，自覺(jué)做到學(xué)法尊法守法用法，共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。謝謝第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)依法履行義務(wù)。4.公訴人席/原告及其代理人席。依照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第141條之規(guī)定，本院提起公訴，請(qǐng)依法懲處。被告人崔明的辯護(hù)人提出“未使用暴力，屬于擾亂學(xué)校秩序”理由不充分，不予采納。據(jù)此，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第263條第