學(xué)校班級姓名學(xué)號學(xué)校班級姓名學(xué)號答題請不要超過此密封線-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

（限時100分鐘）成績（等第）夢想，是一粒種子，在播種與耕耘下，破土而出，自由生長。同學(xué)們，讓我們開啟一段美好的追夢之旅吧！孕育·播撒夢想之種孕育·播撒夢想之種一、書寫【浸潤書香，筑就夢想】朱熹的《觀書有感》（其一）：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。請你工整地寫下來，注意行款整齊，書寫規(guī)范。二、積累與運(yùn)用（一）【壯美河山，崛起之基】讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。錦繡山河，皆為美的xiàngzhēng（）：浪花zhuīzhú（），大河奔騰，那是我們涌動的血液；群山巍峨，拔地而起，那是我們挺直的脊背。遼闊大地，滿是愛的shùshuō（）：近觀江南，yōurán（）隨心，到處都充滿著shīqínghuàyì（）；遠(yuǎn)望塞北，大漠孤煙，到處都記錄著歲月之韻……夢想之種在祖國的tiānnánhǎiběi（）生根發(fā)芽。（二）【先輩精神，激勵前行】讀一讀，選擇正確的讀音或漢字，打上“√”。1.同學(xué)們?nèi)チ沂苛陥@掃（墓慕），講解員介紹了烈士為追尋革命理想而獻(xiàn)身的事跡，大家無比敬佩。直到夜（暮幕）降臨，同學(xué)們才走出陵園。2.受到先輩精神的感染，身材瘦削（xuēxiāo）的萌萌為達(dá)成自己的目標(biāo)，努力鍛煉，終于摘得了運(yùn)動會跑步比賽的桂冠（guànguān）。（三）【為夢蓄力，無悔奮斗】閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“潛”的解釋，選擇正確的答案。潛水教練告訴小嘉，學(xué)會游泳后，挖掘身體潛能，掌握呼吸技巧，就可以解鎖更多潛藏在海底的秘密了。結(jié)合語段，兩個“潛”字的意思依次是（）（）。（填序號）（四）【懷抱夢想，積極進(jìn)取】根據(jù)要求選擇合適的選項。1.參觀了祖國建設(shè)成就展以后，你覺得下面最能表現(xiàn)祖國面貌的成語是…（）①國泰民安②政通人和③多事之秋④內(nèi)憂外患⑤夜不閉戶⑥哀鴻遍野A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥2.下列各句中，劃線短語與括號中成語不匹配的是…………（）A.東西好不好要大家說，王婆賣瓜，自賣自夸是沒有用的。(直言不諱)B.李俊是一個前怕狼后怕虎的人，所以總做不好事情。(畏首畏尾)C.我們要時刻牢記吃水不忘挖井人，感恩每一個為我們付出過的人。(飲水思源)D.小明的媽媽要求特別嚴(yán)格，總是雞蛋里挑骨頭。(吹毛求疵)3.暢游“快樂讀書吧”我們閱讀了很多民間故事。美好的愿望，動人的情節(jié)，都是得到口耳相傳的重要原因，以下（）哪個選項不屬于民間故事？……（）A.《孟姜女哭長城》B.《愚公移山》C.《田螺姑娘》D.《夸父追日》4.書籍或影視作品中常常出現(xiàn)為夢想而奮斗的人物形象，班級同學(xué)開展了“我最喜歡的追夢人”交流會。以下做法不恰當(dāng)?shù)氖恰ǎ┱n前，小剛搜集了信息，用表格的方式列舉了重點信息。小金從孫悟空機(jī)靈勇敢、堅持不懈取得真經(jīng)兩方面說清了喜歡人物的理由。A.B.課前，小剛搜集了信息，用表格的方式列舉了重點信息。小金從孫悟空機(jī)靈勇敢、堅持不懈取得真經(jīng)兩方面說清了喜歡人物的理由。小琴選擇了海倫?凱勒的三個典型事例，她的介紹讓人印象深刻。小明傾聽認(rèn)真，拿筆逐字逐句記下了所有內(nèi)容，講給他人聽。C.D.小琴選擇了海倫?凱勒的三個典型事例，她的介紹讓人印象深刻。小明傾聽認(rèn)真，拿筆逐字逐句記下了所有內(nèi)容，講給他人聽。(五）【逐夢路上，不負(fù)熱愛】按要求完成句子。1.請比較便宜的不同意思，并根據(jù)要求寫句子。便宜（表示價格低廉）：便宜（表示不應(yīng)得的利益）：2.從下面的三個成語中任選一個，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。全神貫注：杭州亞運(yùn)會比賽首日，17歲的黃雨婷自信地走上賽場，她托起槍，凝神瞄準(zhǔn)目標(biāo)，周圍的加油聲此起彼伏，她沒有受到影響，依然聚精會神地盯著前方，然后果斷扣動扳機(jī)，成為當(dāng)日的亞運(yùn)冠軍。◎津津有味◎爭先恐后◎喋喋不休（六）【堅守初心，點亮夢想】按要求填空，完成練習(xí)。1.自古以來，“家國夢”就是詩人筆下不可或缺的主題?！妒緝骸分械摹?，”寄托著詩人陸游對收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的期盼。詩人林升則反問道“，”讓我們深切地感受到他的心情。因此，作為學(xué)生，我們要明白：今日之責(zé)任，不在他人，。2.星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。在追夢途中，我們要珍惜時間，正如岳飛所說：“，，空悲切?！卑喂?jié)拔節(jié)·擁抱夢想之樹一、閱讀（一）【航天夢連著中國夢】說明文閱讀航天夢——中國空間站①空間站又稱太空站、航天站，是一種體積比較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、在近地軌道長時間運(yùn)行、可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器。②中國空間站最多可容納6名航天員工作和生活。根據(jù)我國空間站建造規(guī)劃，我國已經(jīng)建成了以核心艙為控制中心，問天、夢天實驗艙為主要實驗平臺，常年有人照料的空間站。③2021年5月18日，我國空間站天和核心艙完成在軌測試驗證，進(jìn)入交會對接軌道，等待天舟二號貨運(yùn)飛船的到訪。6月17日，神舟十二號載人飛船發(fā)射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接。航天員進(jìn)入天和核心艙。10月16日，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接。航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)駐天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。2022年7月24日，中國空間站第二個艙段——問天實驗艙發(fā)射成功，三名航天員成功開啟問天實驗艙艙門，順利進(jìn)入問天實驗艙。10月31日，夢天實驗艙進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)圓滿成功。④近10年，中國航天發(fā)展進(jìn)入“快車道”，10年間全國一盤棋，110多個科研院所、3000多個科研單位、數(shù)十萬科研人員通力協(xié)作，攻克了多項關(guān)鍵技術(shù)。到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站將為全球科學(xué)家提供科學(xué)研究和實驗的機(jī)會。⑤航天夢連接著中國夢。中國空間站的建成，標(biāo)志著我國具備了開展空間長期有人參與科學(xué)技術(shù)實驗的能力，為建設(shè)航天強(qiáng)國、提升我國在國際載人航天領(lǐng)域的影響力提供了重要支撐。1.第②段中加點的“最多”一詞能否刪掉？為什么？____________________________________________________________________2.畫“______”的句子運(yùn)用了_________________的說明方法，這樣寫的好處是____________________________________________________________________。3.讀短文，下列說法不正確的是（）A.體積比較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、在近地軌道長時間運(yùn)行等都是空間站的特點。B.天和核心艙是控制中心，問天實驗艙和夢天實驗艙是實驗平臺。C.神舟十三號航天員進(jìn)駐天和核心艙，開啟了中國空間站有人長期駐留時代。D.到2022年底，全球科學(xué)家已經(jīng)在中國空間站進(jìn)行科學(xué)研究和實驗了。4.讀第⑤段，寫出這一段的主要意思：____________________________________。（二）【個人夢連著民族夢】現(xiàn)代文閱讀茅以升的故事①茅以升是著名的橋梁專家，一生為祖國的江河湖海架橋，也致力于為民架橋。②1907年的端午節(jié)那天，南京秦淮河兩岸正在舉行龍船比賽。然而，看龍船比賽的人太多，把秦淮河上的橋擠塌了。不少人掉進(jìn)了河里，有的人還被淹死。小以升大吃一驚：橋為什么會塌？要是造得牢固，還會發(fā)生橋毀人亡的悲劇嗎？想到這里，茅以升暗下決心：________________________________________________________________________________________________________________________________。③從此，茅以升十分留心各種橋梁，想得有點失魂落魄。這天，他看著一列裝滿貨物的火車從橋上駛過，大橋堅定穩(wěn)固；他又看著一群群的行人從橋上順利通過，他的臉上露出了欣慰的笑容，接著把這座橋從橋面到橋墩看了個夠，直到天黑才回家。④1916年，茅以升20歲。他到美國留學(xué)，成為康奈爾大學(xué)橋梁專業(yè)的研究生，并以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。為了獲得實踐的機(jī)會，他晚上上課，攻讀博士學(xué)位，白天到一家橋梁公司實習(xí)□親手繪圖□切削鋼件□打鉚釘□刷油漆□終于成了一個既懂理論又有技術(shù)的橋梁建設(shè)的人才□美國人很佩服他，一份份聘書從各地寄來，請他擔(dān)任工程師。⑤但是，茅以升沒有接受聘請，而是決定回國。有些人勸他：“科學(xué)是沒有祖國的，是超越國界的?？茖W(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻(xiàn)會更大?！泵┮陨龜蒯斀罔F地回答：“雖然科學(xué)沒有祖國，但是科學(xué)家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務(wù)!”⑥1920年，茅以升帶著一身本領(lǐng)回到國內(nèi)，開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在浙江省錢塘江上那座雄偉壯觀的大橋，就是茅以升設(shè)計并主持建造的。⑦茅以升一生造橋、一生報國，將夢想與為國為民深度融合，用自己勤勉不倦的奮斗架設(shè)了一座通向未來的科學(xué)精神之橋。1.根據(jù)意思，從文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。（）（2）形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（）2.讀短文，想一想文章寫了茅以升的哪幾件事？將下圖補(bǔ)充完整（補(bǔ)充完整）。3.讀第②段，聯(lián)系上下文，請在原文的橫線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。4.請在原文第④自然段的□中填入合適的標(biāo)點符合。5.讀短文，以下說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.茅以升立下長大要造橋的愿望，是因為看到了橋毀人亡的悲劇。B.美國人看中了茅以升既懂理論又有技術(shù)，要聘請他擔(dān)任工程師。C.本文按照時間順序，寫了茅以升在美國刻苦學(xué)習(xí)橋梁知識的故事。D.文章主要介紹了茅以升為祖國的橋梁事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。6.讀一讀文章的結(jié)尾，這樣寫的好處是什么？請結(jié)合資料寫寫你的理解。【資料】修建錢塘江大橋困難重重：木樁難打、沉箱難裝、鋼梁難架……抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，建橋更困難。敵機(jī)不斷轟炸錢塘江大橋，所幸大橋主體未被炸中。茅以升帶領(lǐng)工人們頂著頭頂飛機(jī)的轟炸，夜以繼日地趕工，終于將大橋建成。7.科學(xué)家的貢獻(xiàn)是屬于全人類的，請你給茅以升寫一段頒獎詞。