快樂(lè)的節(jié)日(北師大版二年級(jí)教案設(shè)計(jì))臨澤縣城關(guān)小學(xué)張曉霞

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)漢字，能用看上下文的辦法識(shí)字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

3、理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極、向上的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。從本單元開(kāi)始練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

2、體會(huì)詩(shī)歌意境，陶冶學(xué)生情操。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極、向上的生活態(tài)度。

1、《快樂(lè)的節(jié)日》錄音帶。

2、生字、詞卡片。

3、展示孩子們快樂(lè)生活的多媒體課件。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師述：我們的生活像七彩的圖畫(huà)，在學(xué)校里讀書(shū)，在操場(chǎng)上游戲；去科技館參觀，去少年宮演出，到郊外去游玩，到樹(shù)林中去采標(biāo)本，在快樂(lè)的生活中，每一天都是我們的節(jié)日，我們也在一天天長(zhǎng)大。有一首傳唱了很久的歌表達(dá)了我們的感受，想聽(tīng)嗎？（放《快樂(lè)的節(jié)目》這首歌。）

二、新課

（一）自學(xué)

自主讀文，提示識(shí)字方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。

1、自讀。輕聲讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用學(xué)過(guò)的方法解決。方法提示：用看上下文的辦法、查字典、問(wèn)別人、借助拼音讀一讀等多種方法，學(xué)生根據(jù)實(shí)際靈活運(yùn)用。

2、正音。多種形式。指名讀、同桌之間拿出生字卡片相互考一考或以小組形式在帶領(lǐng)下借助生字表讀準(zhǔn)字音。

（二）識(shí)字

1、游戲激趣、自主實(shí)踐、分類識(shí)字、注重實(shí)效。

2、請(qǐng)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的識(shí)字方法。

3、課件演示分類識(shí)字。

“啊、嘩、啦”，這三個(gè)字你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生分類方法可有所不同，如剩余的字可從結(jié)構(gòu)角度分類記憶。

讀詞語(yǔ)。（游戲檢測(cè)法）

看！快樂(lè)的小鳥(niǎo)也想加入我們的隊(duì)伍，誰(shuí)愿意讀讀這些詞語(yǔ)？

鮮艷

叔叔

唱啊

衣裳

阿姨

嘩啦啦

（三）寫(xiě)字

1、分一分。根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將8個(gè)字分類。并相機(jī)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

裳：

注意上部的書(shū)寫(xiě)。

艷、叔、阿、姨：注意姨字右部分的寫(xiě)法。

嘩、啦、?。?/p>

注意安排好口的書(shū)寫(xiě)位置。

2、寫(xiě)一寫(xiě)

每個(gè)字寫(xiě)兩個(gè)，把你認(rèn)為難寫(xiě)的字再寫(xiě)一遍。

3、評(píng)一評(píng)，選擇學(xué)習(xí)伙伴互評(píng)。

（四）交流

1、自讀思考。這首詩(shī)歌有幾個(gè)小節(jié)？

2、找三名學(xué)生分小節(jié)朗讀課文。

在他們朗朗讀書(shū)聲中，讓我們分享孩子們快樂(lè)的心情，三名學(xué)生讀書(shū)后，學(xué)生來(lái)評(píng)論。

3、學(xué)生討論“從哪里體會(huì)得到孩子們快樂(lè)幸福的感受?！?/p>

4、滲透第一段中比喻手法的運(yùn)用貼切而形象。用春天、花兒比喻我們生機(jī)勃勃、美麗健康。

第二段中擬人手法的運(yùn)用親切而生動(dòng)?；▋骸讞顦?shù)、小鳥(niǎo)為我們祝福，擬人的手法表達(dá)了我們的感受。

5、學(xué)生自己大聲朗讀課文。

6、喜歡同一小節(jié)的學(xué)生在一組學(xué)習(xí)，有感情地朗讀。

（五）誦讀

1、有感情地朗讀課文，遇到喜歡的小節(jié)可以站起來(lái)讀。

2、配樂(lè)朗讀。（配樂(lè)唱歌）

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

2、理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極、向上的生活態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)本課，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、各級(jí)、向上的生活態(tài)度。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

（一）交流

1、還記得那首《快樂(lè)的節(jié)日》嗎？讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中一起唱一唱，跳一跳吧！

2、示插圖，觀察圖畫(huà)。

圖畫(huà)中，從小朋友的表情你能用詞語(yǔ)準(zhǔn)確地概括出他們的心情嗎？隨機(jī)板書(shū)：快樂(lè)。

3、口語(yǔ)交際：說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候感到過(guò)快樂(lè)。

★引導(dǎo)學(xué)生比一比快樂(lè)有哪些種，自己還沒(méi)有體驗(yàn)到什么樣的快樂(lè)。

★關(guān)注班級(jí)中不夠快樂(lè)的孩子，請(qǐng)大家出主意，怎樣才能讓他們快樂(lè)。

★講評(píng)時(shí)，要求學(xué)生交代清楚什么時(shí)候，在什么地方、誰(shuí)，讓聽(tīng)的人明白。

4、寫(xiě)一句話，提醒學(xué)生運(yùn)用音序查字法解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）練習(xí)

1、看誰(shuí)填得多。

快樂(lè)的（）（）鮮艷的（）（）

（）（）生活美麗的（）（）

簡(jiǎn)單的（）（）（）（）的校園

試一試選擇詞語(yǔ)造句。

2、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

小鳥(niǎo)在前面帶路。

小樹(shù)（