2023—2024學(xué)年上期期中階段練習(xí)題六年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)1.本練習(xí)題共8頁(yè)，三個(gè)大題，滿練習(xí)時(shí)間90分鐘。2.請(qǐng)直接在練習(xí)題各題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)用黑色水筆作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。3.保持練習(xí)題頁(yè)面清潔，不得折疊、破損等。一、積累與運(yùn)用。1.閱讀短文內(nèi)容完成以下各題?？茖W(xué)家通過(guò)________發(fā)現(xiàn)，火星與地球迥然不同。火星上水汽含量極為稀少，只有地球上shāmò（）地區(qū)的1%，十分gānzào（）?；鹦堑拇髿鈱又衴ǎngqì（）含量極少，這些因素都說(shuō)明火星上生命難以存在。我們堅(jiān)信，隨著科技的進(jìn)步，火星的mítuán（）將會(huì)逐步j(luò)iēkāi（）。（1）讀拼音，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）明明不知道橫線處選用下面的哪個(gè)詞語(yǔ)最合適。請(qǐng)你幫他選一選，填一填。觀察觀測(cè)觀看（3）與文中“迥然不同”意思相反的詞語(yǔ)是（），其中“迥”的意思是（）（填序號(hào)）①天壤之別②截然不同③不相上下④光，明亮⑤遠(yuǎn)，距離遠(yuǎn)⑥差別大，差得遠(yuǎn)2.王立明是一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范工作者，他去穆家湖考查語(yǔ)言文字規(guī)范情況。他用自己的姓名做了一個(gè)胸牌，上面的漢語(yǔ)拼音應(yīng)該是這樣寫的。在路上他發(fā)現(xiàn)一塊路牌上寫著“顧榭”的拼音標(biāo)注有一部分缺失了，完整的拼音標(biāo)注應(yīng)為：___________（①GuXie②GUXIE③GUXIE）。（填序號(hào)）從路牌這兒出發(fā)，他離穆家湖還有___千米。3.下列四處加橫線的部分都不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，其中用詞欠妥的是（）。A.“云游敦煌動(dòng)畫劇”推出后，人們紛紛稱贊：“用這樣的方式傳播文化真是創(chuàng)意十足！”B.“我還有事兒，就不參加周末聚會(huì)了。謝謝?！蔽彝裱灾x絕了閨蜜的邀請(qǐng)。C.班主任由衷地贊嘆：“小剛啊，你也忒機(jī)靈了吧?這偷雞摸狗的事也做得出來(lái)！”D.科學(xué)家已經(jīng)發(fā)出嚴(yán)厲警告：“地球正面臨氣候緊急狀態(tài)，氣候變化正威脅著生態(tài)系統(tǒng)的每個(gè)部分?！?.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中感情色彩沒(méi)有變化的一項(xiàng)是（）。A.霧霾襲來(lái)，小城頓時(shí)成了仙境。B.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，綠綠的。C.表弟用狡黠的目光看著我，可愛(ài)極了。D.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。5.下列句子中對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.這天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻）B.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（夸張）（比喻）C.我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。（擬人）D.我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這句話來(lái)著?噢，對(duì)了，那是很久以前了。（設(shè)問(wèn)）6.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向□愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿□愛(ài)如__________，為_(kāi)_________。④（）在愛(ài)的懷抱中，（）能幸福地成長(zhǎng)。（1）第②句有語(yǔ)病，應(yīng)該這樣修改：。（2）給第③句的方框里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。并仿照畫“__”的句子，將文中的句子補(bǔ)充完整。愛(ài)如____，為。（3）在第④句的括號(hào)里寫上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。7.臨近國(guó)慶節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽。劉毅然撰寫了一篇名為《中國(guó)夢(mèng)·少年志》的演講稿，請(qǐng)按要求完成下列各題。（1）演講稿里列舉了許多名人的愛(ài)國(guó)言論，請(qǐng)你用線連一連，幫它們“對(duì)號(hào)入座”。曹植為中華之崛起而讀書！梁?jiǎn)⒊柢|赴國(guó)難，視死忽如歸。周恩來(lái)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（2）在演講稿《中國(guó)夢(mèng)·少年志》中有這樣一段話非常引人深思。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，按順序排列句子____________________________。①人生總是與苦難同行。②而有的人不甘沉寂。③最終獲得了成功。④苦難成了他們抱怨命運(yùn)的理由。⑤有的人甘于沉淪。⑥在苦難中奮起。（3）劉毅然完成演講稿后，試著“演講”了一次，覺(jué)得其中的一句話缺乏氣勢(shì)，情感的表達(dá)不夠強(qiáng)烈。請(qǐng)你運(yùn)用反復(fù)的句式幫他修改一下。這英勇無(wú)畏的行為，這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們世代傳頌，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。（4）劉毅然想讓張老師幫他修改一下演講稿，張老師很爽快地答應(yīng)了，她對(duì)劉毅然說(shuō)，明天上午八點(diǎn)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到校門口，她會(huì)在那兒等他。請(qǐng)把畫線的句子改為直接引述句。8.下面是《拔河比賽》的開(kāi)頭段和結(jié)尾段。讀后，嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，把比賽場(chǎng)面寫具體（不超過(guò)150字，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。）（開(kāi)頭段）“嘟—”一聲哨響，繩子立刻繃緊了，拔河比賽開(kāi)始了。（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了，我們終于取得了勝利。同學(xué)們跳啊笑呀，沉浸在歡樂(lè)之中。9.名著中的一些人物讓我們記憶深刻：她說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓溜溜的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒……這段話中的“她”是蘇聯(lián)作家的小說(shuō)《_____》中，“她”是一個(gè)的人。你還讀過(guò)的其他講述成長(zhǎng)故事的書是，這本書中你印象深刻的一件事情是。二、閱讀理解。（閱讀材料在第7-8頁(yè)）（一）宇宙生命之謎（節(jié)選）古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上人間”和“天堂”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來(lái)的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。從理論上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分。銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。1.選文中畫“____”的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，說(shuō)明了。2.文章從神話故事談起，有什么好處?3.第二自然段中的加點(diǎn)詞“另外”是否可以去掉？為什么？4.閱讀第二自然段時(shí)，可以用抓關(guān)鍵句概括段意的方法，快速知道這段話表達(dá)的意思是5.如果想繼續(xù)探索太陽(yáng)系其他星球的奧秘，下面最不適合閱讀的書籍是（）A.《太陽(yáng)系簡(jiǎn)中》 B.《人造太陽(yáng)》C.《行星———本太陽(yáng)系旅行手冊(cè)》（二）家徽國(guó)有國(guó)徽，校有有?；?，廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是身高馬大的男子漢，民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿來(lái)大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人，還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧?！敝灰?jiàn)這時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來(lái)，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非得殘廢不可?！辟\從水缸里爬出來(lái)，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說(shuō)什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！辟\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開(kāi)門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他醒悟到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚人。誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說(shuō)從此不許他再送魚，就用刻下的魚替代好了。于是，我們家按照祖父的'意思，每次做屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了家徽。1.閱讀全文說(shuō)說(shuō)對(duì)“家徽”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.家徽是一條畫在門板上的魚。B.家徽是祖父為了讓竊賊的兒子不再送魚想出的辦法。C.家徽是竊賊為了感激祖父的恩情送來(lái)的。D.家徽不僅是一種符號(hào)，也是一種榮耀。2.根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事的主要情節(jié)。（每空限兩個(gè)字）（）——放賊——送魚——（）3.聯(lián)系上下文，理解“勾當(dāng)”在文中的意思。4.閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容不同，采用的閱讀方法也不同。根據(jù)下面的閱讀任務(wù)，寫出應(yīng)該重點(diǎn)讀文章哪些部分的內(nèi)容。任務(wù)一：若要講一講“放賊”的經(jīng)過(guò)，要重點(diǎn)讀第（）到第（）段。任務(wù)二：若要了解“我”家的家徽為什么是“一條魚”，要重點(diǎn)讀第（）到第（）段。5.品讀下面的句子。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。賊要說(shuō)什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，這段話運(yùn)用了和________描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的心理變化過(guò)程。從“渾身顫抖”和“面無(wú)人色”可以體會(huì)出“賊”的心理；從“紅”和“低”可以體會(huì)出“賊”的心理。另外還從動(dòng)詞“攥”中可以看出的心理。6.結(jié)合全文內(nèi)容，以下分析文章第二段作用不正確的一項(xiàng)是（）A.交代民國(guó)初年戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代背景。B.烘托作者對(duì)祖父的深深懷念之情。C.為下文祖父對(duì)賊人的寬恕作鋪墊。D.側(cè)面體現(xiàn)賊人是迫不得已才去偷米的。7.你同意祖父將竊賊放走的做法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。8.文中的祖父是個(gè)什么樣的人?結(jié)合短文簡(jiǎn)要概括。（至少寫出三點(diǎn)）三、妙筆生花。烈日炎炎，在車來(lái)車往的馬路上，一個(gè)身體佝僂的老大爺，顫顫巍巍，拄著拐杖正要橫穿馬路。忽然……根據(jù)以上的情境提示，展開(kāi)合理的想象，續(xù)寫故事，要求把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，450字以上。注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。2023—2024學(xué)年上期期中階段練習(xí)題六年級(jí)語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用。1.（1）沙漠干燥氧氣謎團(tuán)揭開(kāi)（2）觀測(cè)（3）③⑥2.WangLiming②1003.C4.D5.A6.（1）將“阻塞”改為“阻擋”（2）分號(hào)；愛(ài)如凜凜寒冬里的暖陽(yáng)，為頂風(fēng)踏雪的人送來(lái)溫暖（3）只有才7.（1）曹植——捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸梁?jiǎn)⒊式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。周恩來(lái)——為中華之崛起而讀書?。?）①⑤④②⑥③（3）這英勇無(wú)畏的行為，這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們世代傳頌。這英勇無(wú)畏的行為，這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。（4）她劉毅然說(shuō)：“你明天上午八點(diǎn)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到校門口，我會(huì)在那兒等你?！?.示例：雙方運(yùn)動(dòng)員都鼓足勁兒拉繩子。綁