大雁歸來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、了解大雁的生活習(xí)性。2、感受作者的愛(ài)鳥(niǎo)情懷。3、體會(huì)本文的寫(xiě)作特色。4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

1、他是享譽(yù)世界的美國(guó)著名的倫理學(xué)家，又是一個(gè)造詣極深的文學(xué)巨匠。

2、他還是一個(gè)有著國(guó)際威望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者。

3、他所寫(xiě)的《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在文章里，我們可以看到大自然的偉力，也可以看出作者對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。

【走進(jìn)作者】整理大雁檔案1、展示大雁的圖片2、瀏覽課文，概括與大雁有關(guān)的知識(shí)，了解大雁的生活習(xí)性飛走的大雁覓食中的大雁歸來(lái)時(shí)的大雁1、聽(tīng)讀課文，標(biāo)段序，劃出生字詞。2、朗讀課文，劃出介紹大雁知識(shí)的語(yǔ)句和優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。3、理清課文脈絡(luò)。學(xué)前預(yù)習(xí)指導(dǎo)：

：遷徙()霧靄()窺()探緘()默狩()獵凋()零滑翔()顧忌()kuīxǐ

aǐjiānshòudiāoxiángjì字詞過(guò)關(guān)：第一部分（1—4）大雁歸來(lái)的情景。第二部分（5—12）大雁歸來(lái)的日常生活。第三部分（13段）贊美大雁的遷徙給人類帶來(lái)了生機(jī)和情趣?？焖贋g覽課文，理清文章脈絡(luò)一、你認(rèn)為大雁的生活習(xí)性有哪些？二、作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？三、文中作者多用什么手法描寫(xiě)大雁，找出這樣的句子，并體會(huì)其作用。讀課文，析問(wèn)題

1、十一月向南飛2、三月歸來(lái)3、大雁歸來(lái)的情景4、春雁覓食過(guò)程的鳴叫5、孤雁6、四月夜間大雁群居的鳴叫大雁的生活習(xí)性1、來(lái)的季節(jié)是三月春天。2、飛行的路線是筆直的。3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一聲不吭。5、愛(ài)尋食玉米粒。6、常六只列隊(duì)飛。7、四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)？

作者在文中多處用

手法描寫(xiě)大雁，找一找這樣的句子，讀出來(lái)，體會(huì)其作用。作用：

（1）使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。（2）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。擬人揣摩語(yǔ)句，體會(huì)擬人修辭手法的作用

利奧波德用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了另一種美—對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的尊重。熱愛(ài)自然、善待自然，自然的一切也會(huì)以最美的姿勢(shì)向你展示。愿同學(xué)們都能把自己看做自然界的孩子，將其他生命看做天地的孩子，人人都是動(dòng)物的兄弟姐妹與自然和諧相處，榮辱與共。文章主旨：

保護(hù)野生動(dòng)物，共建和諧家園。

本文小結(jié)1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

—李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

——王灣《次北固山下》4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。