學(xué)寫(xiě)仿寫(xiě)

有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)?？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開(kāi)始向上爬去。

另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快地，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái)；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。

1、成功，需要選擇正確的方向

2、凡事要講究方法3、凡事不能墨守成規(guī)4、要學(xué)會(huì)變通

考畫(huà)取仕宋太祖趙匡胤開(kāi)國(guó)以后，特別設(shè)立了翰林圖畫(huà)院，并用考畫(huà)來(lái)取仕?？碱}都是一句詩(shī)，讓考生根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容作畫(huà)。有一年，考畫(huà)的內(nèi)容是“踏花歸來(lái)馬蹄香?！边@一年春天，徐文長(zhǎng)到杭州游覽。抬眼望去，見(jiàn)那邊亭子里坐著很多人，原來(lái)是一些人在寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，送別客人。高談闊論的文人，見(jiàn)來(lái)了個(gè)陌生人，都現(xiàn)出不快之色。但主持的那個(gè)人見(jiàn)徐文長(zhǎng)舉止從容，就勉強(qiáng)招呼說(shuō)：“我等在這兒送客吟詩(shī)，兄臺(tái)如有雅興，不妨稍坐片刻，以便求教?！闭f(shuō)著就把一副精致的手卷遞了過(guò)來(lái)。徐文長(zhǎng)并不謙讓，順手接過(guò)來(lái)，從頭到尾看了一遍，原來(lái)畫(huà)的是一幅《柳亭送別圖》，雖非名人手筆，倒也有幾分功夫，只是所題的幾首詩(shī)卻盡是陳詞濫調(diào)，毫無(wú)新意。因此，看雖然看了，但沒(méi)有說(shuō)什么。主持的那個(gè)人見(jiàn)他一言不發(fā)，又不肯動(dòng)身離開(kāi)，以為他假充風(fēng)雅，根本不識(shí)貨，便有意要當(dāng)場(chǎng)使他難堪一下，因此似笑非笑地說(shuō)：“兄臺(tái)固有高才，不妨賜佳句?！毙煳拈L(zhǎng)也不答話，拿起筆，蘸了蘸墨，探頭向亭外面看看，眼前一行行垂柳，正迎著春風(fēng)輕輕拂動(dòng)，便若有所思地寫(xiě)了：游湖題詠東邊一棵柳樹(shù)，西邊一棵柳樹(shù)，南邊一棵柳樹(shù)，北邊一棵柳樹(shù)?？v然碧絲千萬(wàn)條，哪能綰得行人?。∮魏}詠《我的老師》

《憶菊》《訪菊》《種菊》《對(duì)菊》《供菊》《詠菊》《畫(huà)菊》《問(wèn)菊》《贊菊》《菊影》《菊夢(mèng)》《殘菊》立意不僅要精巧，要移情入景，要多角度去思考。小結(jié)：斷章（卞之琳）你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。人生充滿了偶然和機(jī)遇辯證地看待問(wèn)題世間本無(wú)絕對(duì)的風(fēng)景，有心之處皆成風(fēng)景欣賞別人，不要忽視自己的美麗，你