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文檔簡介

我是什么

年級：二年級上冊

科目:小學語文教師：

學校：

初讀課文

請同學們借助拼音自由讀課文，邊讀邊標出自然段。讀后思考：“我”是什么？12345思考：讀課文第1、2自然段，邊讀邊想：

“我”都變成了什么？是怎樣變化的？思考：“我”是怎么變成“汽”的？太陽一曬，我就變成汽。水曬汽先觀察下面這組圖，試著給“曬”組詞吧！曬谷子曬被子曬太陽思考：“我”是怎么變成“云”的？

升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒連成一片，在空中飄浮。汽升

連云仿寫：極小極小

涂寫涂寫學習學習打掃打掃

想著想著寫作寫作表揚表揚

思考：“我”是怎么變成“雨”的？

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。云雨越升越高越來越低小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。想象：小雨滴都落在了哪里？那是一種什么樣的感覺？森林里街道上小水滴在“落”下時真是自由自在！思考：“我”是怎么變成“冰雹”和“雪”的？

有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。速度快，力量也比較大。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。速度慢了許多，力量也小了，變得很輕柔。

讀課文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

請同學們朗讀第4自然段，邊讀邊想：“我”對人類做了些什么？有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。反義詞根據(jù)課文內容填一填。1.我是

,我能變成

、

、

、

、

。2.“我”能做許多好事，比如：灌溉田地、

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