.::;老師個人參考方案總結(jié)老師個人開展規(guī)劃一、自我分析

●優(yōu)勢

〔1〕專業(yè)知識

我根本具備本學(xué)科的根本知識，理解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語文教學(xué)工作十余年，能不時更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認(rèn)真研究教材、潛心備課之外，也擅長取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本〞的理念。

〔2〕專業(yè)技能

能自主對教材進(jìn)展較靈敏的處置，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作才干，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供制造的空間。能按照需要，自己設(shè)計制造課件，運用“班班通〞以進(jìn)步教學(xué)效果。

作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，關(guān)于班級治理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)，構(gòu)成良好班風(fēng)。

能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖儭＜訌?qiáng)學(xué)生的平安教育，對學(xué)生進(jìn)展珍惜生命的教育。

〔3〕專業(yè)情意

對老師工作能認(rèn)真對待，對學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流認(rèn)識，肯于奉獻(xiàn)。

●可提升空間

〔1〕專業(yè)知識

今后還要學(xué)習(xí)理解最新的學(xué)科研究成果，明白得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理情況，在教學(xué)中正確運用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎？〞如此的追求。

〔2〕專業(yè)技能

練習(xí)根本功，進(jìn)步自身的書寫才干〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字〕，做到板書工整。

教學(xué)中還要做到語言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的適應(yīng)，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探究上，要多總結(jié)和反思。

在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充沛的進(jìn)展理論，爭取有成果。應(yīng)充沛發(fā)揮老師的探究研究精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)按照所掌握的理論知識深化研究。

班主任工作還要擅長調(diào)動學(xué)生的主動性，較好的與家長構(gòu)成有效的家校聯(lián)絡(luò)，對個別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。

〔3〕專業(yè)情意

要有良好的心理素養(yǎng)。應(yīng)該有堅決的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的咨詢題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。

三、總體目的

通過不時學(xué)習(xí)、理論、反思、總結(jié)，構(gòu)成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效進(jìn)步自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂理論中努力進(jìn)步駕馭課堂才干