初中八年級(jí)物理課件-彈簧測(cè)力計(jì)的使用 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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第2節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)的使用楊霞斌2020.8.14第七章力學(xué)練優(yōu)八年級(jí)物理（RJ）學(xué)課件這些運(yùn)動(dòng)都利用了什么力？情景引入活動(dòng)一:探究物體的形變1.活動(dòng)要求:用手對(duì)橡皮筋、彈簧、氣球、橡皮泥施加力的作用，觀察物體有什么變化？松手后物體又有什么變化？2.交流觀察到的現(xiàn)象和自身的感受合作探究思考題:用手壓桌面，桌面發(fā)生形變嗎？彈力定義：物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做彈力。方向：與物體發(fā)生彈性形變的方向相反，并且與接觸面垂直大小：1.與發(fā)生彈性形變物體的材料有關(guān)2.與發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)作用點(diǎn):兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點(diǎn)移到重心上?；顒?dòng)二:探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系結(jié)論：外力越大，物體形變的程度就越大。活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧的伸長(zhǎng)量，分析得到的數(shù)據(jù)次數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)/個(gè)彈簧的伸長(zhǎng)量/cm112233彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理工作原理:在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與外力的大小成正比。溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)外力超過(guò)一定的限度時(shí)也會(huì)發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀?；顒?dòng)四:觀察彈簧測(cè)力計(jì)

1.彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)2.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線，量程和分度值4.閱讀彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法3.觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度線的特點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法使用方法：

1.使用前：觀察彈簧測(cè)力計(jì)的“0”刻線、量程和分度值2.測(cè)量時(shí)：要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿軸線方向3.觀察時(shí)：視線必須與刻度盤垂直彈簧測(cè)

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