第頁(yè)共頁(yè)傷仲永說(shuō)課稿簡(jiǎn)單版?zhèn)儆勒f(shuō)課稿（簡(jiǎn)單版）一、說(shuō)課目標(biāo)通過(guò)閱讀《傷仲永》這篇文章，讓學(xué)生了解到傷仲永的故事，培養(yǎng)他們對(duì)傷仲永的敬佩和對(duì)愛(ài)情的理解；并通過(guò)閱讀理解和創(chuàng)造性寫(xiě)作，提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。二、教材內(nèi)容分析《傷仲永》是一篇飽含愛(ài)情和忠誠(chéng)的故事，講述了傷仲永和白素貞的愛(ài)情故事。文章通過(guò)如詩(shī)如畫(huà)的描寫(xiě)，展現(xiàn)出了傷仲永為了守護(hù)愛(ài)情而選擇執(zhí)意不娶的堅(jiān)定信念，和白素貞為了救治傷仲永而不惜付出生命的偉大犧牲精神。通過(guò)閱讀《傷仲永》，學(xué)生們能夠感受到愛(ài)情的偉大和忠誠(chéng)的可貴，培養(yǎng)他們對(duì)英雄人物的敬佩和對(duì)愛(ài)情的理解。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）.學(xué)生們能夠理解故事的情節(jié)和主題；（2）.學(xué)生們能夠通過(guò)閱讀理解，掌握文章的基本內(nèi)容。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生們通過(guò)創(chuàng)造性寫(xiě)作，能夠表達(dá)對(duì)傷仲永和白素貞的敬佩之情。四、教學(xué)策略通過(guò)閱讀、討論和寫(xiě)作等多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫(xiě)作能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)引入一些與愛(ài)情和忠誠(chéng)相關(guān)的話題，如“你對(duì)愛(ài)情的理解是什么？”、“你有沒(méi)有遇到過(guò)忠誠(chéng)的人？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，為故事的閱讀做鋪墊。2.閱讀故事（10分鐘）讓學(xué)生們閱讀《傷仲永》這篇文章，并做好閱讀理解。3.分組討論（10分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們就以下問(wèn)題展開(kāi)討論：（1）.故事中傷仲永和白素貞的愛(ài)情是怎樣的？（2）.你對(duì)傷仲永和白素貞的故事有什么理解和感想？（3）.你最敬佩的忠誠(chéng)的人是誰(shuí)？為什么？4.寫(xiě)作（15分鐘）讓學(xué)生們根據(jù)討論的結(jié)果，寫(xiě)一篇關(guān)于傷仲永和白素貞的故事的書(shū)評(píng)或心得體會(huì)。5.展示和分享（10分鐘）讓學(xué)生們互相展示自己的書(shū)評(píng)或心得體會(huì)，并進(jìn)行交流和分享。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置學(xué)生們的作業(yè)，要求他們通過(guò)閱讀相關(guān)資料，寫(xiě)一篇關(guān)于忠誠(chéng)的人物的故事或者心得體會(huì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)傷仲永七、教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)《傷仲永》的故事有了更深入的了解，并通過(guò)討論和寫(xiě)作，能夠?qū)τ⑿廴宋锖蛺?ài)情有更深刻的思考和理解