市場調(diào)查與預(yù)測課程實習(xí)報告_第1頁
市場調(diào)查與預(yù)測課程實習(xí)報告_第2頁
市場調(diào)查與預(yù)測課程實習(xí)報告_第3頁
市場調(diào)查與預(yù)測課程實習(xí)報告_第4頁
市場調(diào)查與預(yù)測課程實習(xí)報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

市場調(diào)查與預(yù)測課程報告課題名稱:關(guān)于大學(xué)生月消費情況及消費理念的調(diào)查調(diào)查時間:2015年12月調(diào)查地點:浙江農(nóng)林大學(xué)(東湖校區(qū))校園內(nèi)調(diào)查方式:主要通過網(wǎng)上問卷形式指導(dǎo)老師:徐達(dá)宇調(diào)查者:許將龍小組目錄調(diào)查背景及目的3調(diào)查對象及樣本情況3調(diào)查方法及抽樣方法3調(diào)查內(nèi)容3調(diào)查結(jié)果分析4被調(diào)查者的月生活費狀況及伙食費的比例5被調(diào)查者除吃飯外生活費花的地方6被調(diào)查者一個月網(wǎng)上購物次數(shù)及網(wǎng)上購物的原因..6被調(diào)查者對購買奢侈品的態(tài)度及對自己賺錢的態(tài)度8被調(diào)查者是否存在記賬,預(yù)算等行為9被調(diào)查者是否存在個人理財行為10被調(diào)查者一個學(xué)期的旅游情況10被調(diào)查者對獎學(xué)金的支配,以及拿到收入最想做的事11被調(diào)查者賺取額外收入的途徑11被調(diào)查者對自己消費行為的自評,及理想的月生活費12調(diào)查總結(jié)報告13調(diào)查問卷(附)15調(diào)查背景及目的:調(diào)查背景:如今隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,物價也在不斷的上漲,人么手里的錢變得越來越不值錢。大學(xué)生每個月的生活費也從之前的800漲到了現(xiàn)在1000以上。許多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,對自己從事的工作的薪酬并不滿意,抱怨還沒大學(xué)時過的逍遙自在,常常每個月工資發(fā)了不夠用,還需要父母的幫助,許多人都是在大學(xué)時代大手大腳的。針對這一問題,特地調(diào)查研究下“大學(xué)生每個月的生活費情況及其消費理念”。調(diào)查目的:主要想通過此次調(diào)查,能夠獲得大學(xué)生的每月基本消費情況,觀察其消費心理,以及消費行為的理性度,從而能夠根據(jù)個人消費情況制定一套理性的消費行為,幫助大學(xué)生理財。調(diào)查對象及樣本情況:本次調(diào)查主要針對的是浙江農(nóng)林大學(xué)(東湖校區(qū))內(nèi)大一到大四的在校本科生。為了保證獲得的數(shù)據(jù)更有對比性,共發(fā)出了100套問卷,回收到100份有效問卷,限制了每個用戶只能填寫一份,保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與真實性。調(diào)查對象中其中男生有53人,女生有47人。大一8人,大二19人,大三68人,大四5人。三、調(diào)查方法及抽樣方法:為了使數(shù)據(jù)更具有對比性,該問卷對每個年級的學(xué)生都進(jìn)行了調(diào)查,主要通過網(wǎng)上問卷的形式在校園內(nèi)展開。主要技術(shù)支持是:問卷星網(wǎng)站。四、調(diào)查內(nèi)容:被調(diào)查者的月生活費狀況及伙食費的比例被調(diào)查者除吃飯外生活費花的地方被調(diào)查者一個月網(wǎng)上購物次數(shù)及購物原因被調(diào)查者對購買奢侈品的態(tài)度及對自己賺的錢的態(tài)度被調(diào)查者是否存在記賬,預(yù)算等行為被調(diào)查者是否存在個人理財行為被調(diào)查者一個學(xué)期的旅游情況被調(diào)查者對獎學(xué)金的支配,以及拿到收入最想做的事被調(diào)查者賺取額外收入的途徑被調(diào)查者對自己消費行為的自評,及理想的月生活費調(diào)查結(jié)果分析:被調(diào)查者的月生活費狀況大部分大學(xué)生的月生活費都是在1000-1500左右僅有12個人的月生活費在2000及以上。調(diào)查得出他們在伙食費(僅包含自己吃飯的錢,不包括購買水果零食等)的支出大都集中在600-800,其中400元以下的占4人,400-600的占27人,800及以上占29人。其中大一年級的月伙食費比高年級的花費稍高,這跟剛升入大學(xué),周邊伙食比高中的時候好友很大的關(guān)系。被調(diào)查者除吃飯外生活費花的地方(多選)給出的這道題目是多選題,在100位調(diào)查對象中,有20人選擇了A.購買學(xué)習(xí)資料,有65人選擇B.了網(wǎng)上購物,21人選擇C.約會開銷,70人選擇了D.外出娛樂消費,52人選擇了E.買衣服,27人選擇了F.其他。從這些數(shù)據(jù)中得出了,被調(diào)查者對每個月的除伙食費外把剩下的錢大都會選擇娛樂消費,約會的支出比例并不高,主要是花費在了網(wǎng)上購物,買衣服以及外出娛樂消費。(線下調(diào)查了一下他們主要的娛樂消費模式主要集中在:周末一起出去聚餐,看電影,超市購物這三方面)。在課余的時間他們一般不會選擇購買學(xué)習(xí)資料,通常只有在CET4和CET6考試前購買一本英語資料。這是個人的消費價值觀不同導(dǎo)致的結(jié)果。被調(diào)查者一個月網(wǎng)上購物次數(shù)在被調(diào)查者中,有2人選擇了A.從來不買,對此回答我存在質(zhì)疑,如今是網(wǎng)絡(luò)信息化大時代,人手一個手機,人手支付寶,淘寶購物遍布各地,從來沒有買過的人確實應(yīng)該很少,75人選擇了B.5次及以下選項,這符合我的預(yù)期答案,一般來說男生網(wǎng)購集中購買衣服,鞋子,數(shù)碼用品較多,女生則集中在各種服飾和化妝品等較多,也是自己有需要了才去購買,這是一個良好的消費行為,理智的挑選自己所需要的而不是盲目的花費。17人選擇了C.5-10次,僅有6人選擇了D.10次以上,主要為女生。研究表明女生的“剁手”能力還是比男生強很多的。被調(diào)查者網(wǎng)上購物的原因針對被調(diào)查者網(wǎng)上購物的行為,特地研究了下致使他們網(wǎng)上購物的原因。數(shù)據(jù)收集到主要影響被調(diào)查者網(wǎng)上購物的原因有:A.方便快捷,B.網(wǎng)上貨物種類齊全,D.價格便宜,以及E.沒有時間出去和F.不想出去。隨著科技的發(fā)展,電腦已經(jīng)普及各個高校,信息網(wǎng)絡(luò)化以及第三方物流的迅速發(fā)展,網(wǎng)上購物的現(xiàn)象隨處可見。我特地去考察了下雙11和雙12的快遞情況,今年的快遞數(shù)量比去年又增加了好幾百份。例如由于學(xué)校附近沒有多少的服裝店,主要以飯店為多,網(wǎng)上買一樣?xùn)|西2-3天就能夠收到了,導(dǎo)致很多的學(xué)生選擇了網(wǎng)上購買衣服。并且由于去外面買,店家要支付高昂的房租費等,網(wǎng)上購買的價格比去實體店買的價格便宜很多,而且種類也比外面多出很多,導(dǎo)致大部分學(xué)生會選擇去網(wǎng)上購物。針對E.F選項,主要調(diào)查是在12月份進(jìn)行的,天氣比較寒冷,很多學(xué)生會不太想出去,有的則是懶得出去。被調(diào)查者對購買奢侈品的態(tài)度此題是研究被調(diào)查者對購買奢侈商品的態(tài)度,有31人選擇了忍痛不買,表明他們的消費理念是等自己有錢了再去購買,消費比較保守。18人選擇向父母拉贊助,11人選擇向朋友借款。有些學(xué)生認(rèn)為向父母要錢是理所當(dāng)然的,有些則覺得自己要買東西問父母要錢難以開口,會選擇向朋友借錢。有14人選擇了自己去賺取,賺到錢了再去購買。我對此表示支持的態(tài)度,用自己的勞動賺取資金,然后去購買自己想要的東西,這樣很有幸福感。剩下的26人選擇了以分期付款的方式,近年來各大分期平臺涌出,趣分期,優(yōu)分期,樂分期,分期樂,來分期等傳單校園內(nèi)隨處可見,他們的主要對象就是在校大學(xué)生,這給大學(xué)生的消費行為產(chǎn)生了巨大的影響。許多學(xué)生表示會通過這些平臺去購買奢侈品(手機,平板,相機等)。被調(diào)查者對自己賺的錢的態(tài)度62位被調(diào)查者愿意通過自己的勞動或者努力去賺取,然后在父母生日的時候買禮物送給他們。19位選擇不會送禮物,19位選擇會用父母給的錢去買禮物送給他們。者個結(jié)果很大程度上和自己的家庭教育情況有關(guān),和父母的關(guān)系情況有關(guān)。半數(shù)以上的人是愿意自己賺錢買的,他們認(rèn)為有能力應(yīng)該多回報父母。被調(diào)查者是否存在記賬,預(yù)算等行為62位被調(diào)查者表示他們在月末有的時候回有錢剩余,有的時候沒有錢剩余,15位表示從來沒有剩余過,18位會在拿到錢的時候計劃這個月的大約開銷為多少,5位表示月底前幾天就要求助父母了。58位被調(diào)查者表示不會計劃開銷,77位表示不會記賬。數(shù)據(jù)表明大多數(shù)的學(xué)生都是沒有一個合理的消費理念,他們不會去計劃每個月的開銷,更不會去記賬。被調(diào)查者是否存在個人理財行為34位被調(diào)查者如今就存在個人理財行為,對自己錢的支配有一定的理財習(xí)慣,38人沒有存在,28人以后可能會考慮。數(shù)據(jù)表明大多數(shù)的學(xué)生不存在個人理財?shù)男袨?,如果有良好的理財?xí)慣,不僅能夠養(yǎng)成好的消費習(xí)慣也能夠給自己帶來一定的財富。被調(diào)查者一個學(xué)期的旅游情況41位被調(diào)查者表示只要假期長一點,他們就會選擇出去旅游,21位被調(diào)查者會選擇在寒暑假出去旅游。19位只有班級組織才去,18位是陽光宅。62位被調(diào)查者的旅游資費主要來自父母,59位被調(diào)查者表示旅游資費是自己平時省下來的錢。26位表示是會通過自己賺錢然后出去旅游??傮w來說學(xué)生在旅游方面的花費主要另外資助的。被調(diào)查者對獎學(xué)金的支配,以及拿到收入最想做的事調(diào)查發(fā)現(xiàn),85%的學(xué)生會選擇獲得獎學(xué)金的時候告訴父母,作為自己的生活費,位父母減少負(fù)擔(dān)。當(dāng)有大金額的收入的時候回選擇給父母報喜或者存入銀行卡。說明學(xué)生在日常消費中除了生活要花的錢之外,會把其余的錢存入銀行卡,不喜歡帶有大量的現(xiàn)金。極少的人會選擇進(jìn)行投資。他們的賺錢理念不是很強,比較保守。被調(diào)查者賺取額外收入的途徑大多數(shù)的學(xué)生會通過做兼職去賺零花錢,40位左右調(diào)查者選擇了通過開網(wǎng)店,或者微信圈代賣。有少數(shù)的人會通過投稿等學(xué)術(shù)上的方式賺取,30位調(diào)查者選擇了炒股,炒基金的方式。調(diào)查表明他們更青睞于選擇能夠日結(jié)的方式。被調(diào)查者對自己消費行為的自評,及理想的月生活費。68%的調(diào)查對象表示對自己現(xiàn)有的消費習(xí)慣感覺一般。僅有8個人對自己的消費習(xí)慣表示滿意。49%的人認(rèn)為自己滿意的月生活費為1500-2000左右。 六、調(diào)查總結(jié)報告通過對問卷調(diào)查的分析,得出大多數(shù)學(xué)生的生活費主要集中在1000-1500左右,然后他們理想的生活費集中在1500-2000,他們在伙食的花費上主要為600-800左右,也就是說一般出吃飯外他們可支配的余額在400-700左右。他們主要把錢花費在外出娛樂消費(包括聚餐,看電影,游玩等),大多數(shù)人沒有記賬或者理財?shù)牧?xí)慣,并且每個月的生活費一般都會花完,對自己的消費行為不是很滿意,對每個月的開銷沒有良好的預(yù)算。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題,我們認(rèn)為應(yīng)該做好以下工作。大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好消費理念,要懂得計劃。加強對大學(xué)生健康消費的教育,應(yīng)該從實際出發(fā)不能盲目的消費,過一天算一天,要學(xué)會養(yǎng)成合理的消費行為。不鋪張,不浪費,不為了炫耀而亂花錢。加強思想教育,開展社會實踐活動,讓同學(xué)從思想上認(rèn)識到賺錢不易及合理消費的重要性。思想政治理論課是高校對大學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價值觀教育的最主要方式,在思想政治課上,可以對學(xué)生加強思想教育,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到健康、合理的消費觀念的重要意義。此外,學(xué)生社團可以舉辦“去貧困地區(qū)愛心支教”、“營銷大賽”等活動,使同學(xué)認(rèn)識到不應(yīng)該奢侈浪費及賺錢的不易,真正明白科學(xué)、合理、健康的消費觀念的重要性。學(xué)校開設(shè)關(guān)于個人理財?shù)倪x修課,培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商。財商是與智商和情商并列的當(dāng)代社會三大不可缺少的素質(zhì),也是現(xiàn)代教育不可回避的話題。作為財經(jīng)類院校,我們學(xué)校有義務(wù)為大家普及個人理財知識,使學(xué)生擁有正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,并將這種能力落實到生活中。合理地制定消費計劃,并對消費情況做記錄,科學(xué)地安排和支配自己的錢財。加強家庭教育,輔助孩子養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。首先,家長要以身作則,對家庭及個人的消費進(jìn)行合理的計劃和實施,潛移默化地影響孩子養(yǎng)成要有良好的消費習(xí)慣的意識。其次,家長可以適當(dāng)參與,在養(yǎng)成消費習(xí)慣的初期根據(jù)孩子的生活、學(xué)習(xí)、文化和娛樂的實際情況幫助孩子制定消費標(biāo)準(zhǔn)和消費計劃,從而促使學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成,增加理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對自己的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)“合理和適當(dāng)”消費,提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生一個特殊的群體,消費能力是相當(dāng)落后的,但是他們的消費欲望并沒有減少。所以,貧困更要正視自身的實際情況。此次調(diào)查,讓我們對大學(xué)生這個消費群體的消費習(xí)慣有了深入的了解,同時,對培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成健康、科學(xué)、合理的消費習(xí)慣的迫切程度及重要意義有了深刻的認(rèn)識。幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣是家庭、學(xué)校的義務(wù),更是我們自身需要重視的問題。我們要提高認(rèn)識、從自身做起,從一點一滴做起,養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。七、調(diào)查問卷(附)大學(xué)生月消費情況及消費理念的調(diào)查親愛的同學(xué):你好!我們是浙江農(nóng)林大學(xué)的學(xué)生,現(xiàn)關(guān)于大學(xué)生月消費情況及消費理念的有關(guān)情況做一個調(diào)查,旨在了解大學(xué)生在個人消費理念及理財方面的情況,樹立一個良好的消費觀?,F(xiàn)耽誤你寶貴的幾分鐘時間,請你耐心閱讀,完成這份問卷。未經(jīng)允許我們決不會泄漏你的個人隱私。謝謝你的配合!填寫說明:請在括號內(nèi)填寫你的答案。有多選題和單選題兩種題型。(單選)請問你的性別是?()男B.女(單選)請問你所在的年級是?()A.大一B.大二C.大三D.大四(單選)請問你的月生活費是?()A.1000及以下B.1000-1500C.1500-2000D.2000及以上(單選)請問你一個月的伙食費大約是?()A.400及以下B.400-600C.600-800D.800及以上(多選)除吃飯外,你一般會把錢花在什么地方?()學(xué)習(xí)資料B.網(wǎng)上購物C.約會開銷D.外出娛樂消費 E.買衣服F其他.(單選)請問你一個月的網(wǎng)上購物大約是多少次?()從來不買B.5次及以下C.5次到10次D.10次以上(多選)請問促使你網(wǎng)上購物的原因主要有?()A.方便快捷B.網(wǎng)上貨物種類齊全,想買的都有C.圖片吸引人D.價格比出去買便宜E.沒有時間出去F.不想出去G.其他原因(單選)假如你有一件非常想買的東西,但手頭的錢不夠,你會?()A.和父母坦白,拉贊助B.問朋友借款C.分期付款,每月需要手續(xù)費D.選擇螞蟻花唄付款E.選擇向趣分期等軟件借款購買F.自己兼職賺錢G.忍痛不買(單選)假如父母的生日到了,你會用自己賺的錢(父母給的不計入內(nèi),獎學(xué)金,課外勤工儉學(xué),兼職賺的錢計算入內(nèi))給父母買禮物么?()會B.不會C.會,但用父母給的錢買(單選)請問你一般月末會有錢剩余么?()有時有,有時沒有B.月底前幾天就沒有了,需要父母的幫助C.拿到錢的時候計劃好這個月大約花多少,月末剩余多少D.從來沒有剩余過(單選)請問你是否會計劃每個月的開銷?()A.是,有合理的開銷預(yù)算B.否,今天有錢先花著,用完了再問父母要(單選)請問你是否有存在記賬的習(xí)慣?()有B.沒有(單選)請問你是否存在個人理財?shù)牧?xí)慣?()通過借貸寶,余額寶等軟件理財,炒股,炒基金等A.是B.否(單選)請問你一學(xué)期外出旅游的情況是?()從來不去,我是陽光宅B.班級有組織的去一下,其他一般就不去C.有較長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論