體育課外活動(dòng)的工作計(jì)劃（3篇）

體育課外活動(dòng)的工作計(jì)劃（通用3篇）

體育課外活動(dòng)的工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

按照教育部《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及自治區(qū)《學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育“三化三高工程”實(shí)施方案提綱》的精神，為培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。以及全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“特色文體活動(dòng)”。倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個(gè)人完整而幸福的成長。

二、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：周金平校長

負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

副組長：王斌副校長李秀蘭副校長

負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、監(jiān)督。

成員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。

四、具體實(shí)施：

1、時(shí)間安排：

每天1小時(shí)特色文體活動(dòng)時(shí)間構(gòu)成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動(dòng)小組的以及當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)組織1課時(shí)的課外體育、藝術(shù)活動(dòng)。具體安排如下：

（1）大課間：每天上午第二節(jié)課后30分鐘。

（2）體育課：45分鐘。

（3）課外特色文體活動(dòng)：每周三、四下午第二節(jié)課后初一、初二安排40分鐘的體育、藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間。初三年級(jí)練習(xí)體育加試項(xiàng)目。

（4）眼保健操：每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后任課教師組織學(xué)生做好眼保健操。

2、內(nèi)容安排：

（1）課外體育活動(dòng)：充分利用學(xué)校場地和器材，以班級(jí)為單位組織開展各種達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展籃球、排球、跳遠(yuǎn)、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰臥起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動(dòng)”。

（2）藝術(shù)活動(dòng)：書法、美術(shù)、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

（3）體育課：按照中學(xué)生體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)。

3、活動(dòng)責(zé)任人：

（1）、籃球社團(tuán)負(fù)責(zé)人：韓文忠場地：籃球場

（2）、乒乓球社團(tuán)

負(fù)責(zé)人楊三麗場地乒乓球活動(dòng)室

（3）、田徑社團(tuán)

負(fù)責(zé)人張敏場地操場

（4）、“曦雅軒逸”書法社團(tuán)

負(fù)責(zé)人李向南場地黨員活動(dòng)室

（5）“MH370”攝影協(xié)會(huì)

負(fù)責(zé)人王靜瑞場地黨員活動(dòng)室

（6）、狂人漫畫社團(tuán)

負(fù)責(zé)人王永祥場地：四樓南廳

（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團(tuán)

負(fù)責(zé)人岳翀超場地美術(shù)活動(dòng)室（1）

（8）、“多彩畫廊”版畫社團(tuán)

負(fù)責(zé)人郭春艷場地美術(shù)活動(dòng)室（2）

（9）“夢幻”水鼓舞社團(tuán)

負(fù)責(zé)人高小娜場地音樂教室（2）

（10）“炫舞”水鼓舞社團(tuán)

負(fù)責(zé)人劉芳場地音樂教室（1）

（11）“學(xué)友”象棋社團(tuán)

負(fù)責(zé)人張勇場地播音室

（12）“敕勒歌”文學(xué)社團(tuán)

負(fù)責(zé)人王二軍劉小龍場地四樓南廳

（13）、課間操：操場上由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，值周體育教師，各班班主任負(fù)責(zé)。

（14）、眼保健操：每天上、下午第二節(jié)課老師負(fù)責(zé)。

（15）、課外體育活動(dòng)：體育教師、音美教師、各班主任、體育委員負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)要求與管理

1、體育、藝術(shù)活動(dòng)要力求做到“五落實(shí)、六到位”即值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，帶班教師落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，體委協(xié)助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育、音樂、美術(shù)教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。

2、在校學(xué)生全員參與，如有特殊情況不能參加活動(dòng)者，需向班主任請(qǐng)假。

3、各責(zé)任人和班主任要確?；顒?dòng)有序開展，保證學(xué)生的人身安全，對(duì)可能出現(xiàn)的情況要有預(yù)見，做到防患于未然。

4、各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換，可以打破年級(jí)界限。每次大課間活動(dòng)的體育教師以及各項(xiàng)目責(zé)任教師、班主任要提前到位，做好準(zhǔn)備工作。

5、各項(xiàng)目活動(dòng)要在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行，各項(xiàng)目各班級(jí)責(zé)任人要和學(xué)生一起堅(jiān)守活動(dòng)陣地。

6、如活動(dòng)有變化，學(xué)校及時(shí)通知各班，遇有雨天、大風(fēng)等惡劣天氣影響室外活動(dòng)時(shí)，各班可自行安排活動(dòng)內(nèi)容。

7、班級(jí)因特殊原因不能按規(guī)定時(shí)間參加集體活動(dòng)，應(yīng)向年級(jí)組長請(qǐng)假。

六、活動(dòng)器材配置

1、各班根據(jù)學(xué)校活動(dòng)的課表安排可向體育器材室提前預(yù)借當(dāng)日活動(dòng)器材，活動(dòng)結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不準(zhǔn)自行保管。

2、各班不能利用此活動(dòng)收取任何費(fèi)用但可向?qū)W生收集適合本班學(xué)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)用性運(yùn)動(dòng)器材。

體育課外活動(dòng)的工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動(dòng)安排

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周蒸王慶州張希林

組員：安道辰崔波魏東各班班主任

（二）活動(dòng)時(shí)間

每周一、四下午第三節(jié)課（周一為一、二、三年級(jí)，周四為四、五年級(jí)）

（三）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，開設(shè)兩項(xiàng)體育活動(dòng)：跳繩和毽子。

四、活動(dòng)要求

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

五、活動(dòng)組織

1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

2、小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)老師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

體育課外活動(dòng)的工作計(jì)劃篇3

指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課程的實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

教材分析：

語文課外活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。語文課外活動(dòng)作為綜合程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程，它與其他課程具有等價(jià)性與互補(bǔ)性，具有整體性。世界具有整體性，世界的不同構(gòu)成個(gè)人、社會(huì)、自然是彼此交融的有機(jī)整體。語文課外活動(dòng)具有實(shí)踐性，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，而非在學(xué)科知識(shí)的邏輯序列中構(gòu)建課程。

學(xué)情分析：

語文課外活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，其課程目標(biāo)具有開放性。充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。

教學(xué)目標(biāo)：

增進(jìn)學(xué)主對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

關(guān)注學(xué)生的生存方式，滿足學(xué)生成長的需要和社會(huì)發(fā)展的需要，中小學(xué)生具有一定的抽象思維能力，思維活躍，具有強(qiáng)烈的探究欲望，他們不滿足于對(duì)書本知識(shí)的簡單地死記硬背，在知識(shí)和能力方面具有了一定的研究基礎(chǔ)，隨著生活空間不斷擴(kuò)大和知識(shí)、閱歷的不斷豐富，他們的人生觀、世界觀逐步形成，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我形成了初步的認(rèn)識(shí)，初步形成了對(duì)個(gè)體和社會(huì)生活方式的思考能力、判斷能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

課時(shí)安排：

語文課外活動(dòng)的組織形式可以是多種多樣的，在保證活動(dòng)安全、有效地開展的情況下，準(zhǔn)備采取以下組織形式：

第1周：小學(xué)生活回顧

第2周：成長的煩惱主題辯論會(huì)

第3周：中學(xué)生活隨想

第4周：以黃河為主題的黃河，母親河詩歌朗誦會(huì)

第5周：文藝小演出

第6周：乒乓比賽

第7周：我也追星討論會(huì)

第8周：寫作競賽

第9周：成語連珠

第10周：五四文娛活動(dòng)

第11周：書法展覽、競賽

第12周：漫話探險(xiǎn)談人生

第13周：我愛我家暢談

第14周：語文知識(shí)小競賽

第15周：馬的世界（認(rèn)識(shí)動(dòng)物）動(dòng)物知多少知識(shí)問答

第16周：學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告會(huì)

輔優(yōu)轉(zhuǎn)后措施:

1、面向?qū)W生的生活世界，密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系