2024屆福建省龍巖市第四中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列詞語中，加點字的讀音都正確的一項是（）A．兩棲(xī)拙劣(zhuō)眼眶(kuàng)怒不可遏(è)B．閉塞(sè)蠻橫(hèng)穹頂(qióng)挑撥離間(tiāo)C．翌日(yì)棱角(líng)瞭望(liào)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)D．斡旋(wò)緘默(jiān)龜裂(jūn)戛然而止(jiá)2．（2分）下列各句中沒有語病的一項是（）A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點著這個世界。3．（2分）下列句子說法不正確的一項是（）A．韓愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主義詩歌的代表詩人，他們都是唐代文人。B．“那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞?！边@個單句的主干是“角色沒有臺詞”。C．寫演講稿要有針對性，充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。D．“驟雨一樣，是急促的鼓點：旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的民炎?！边@句話用了比喻和排比的修辭手法。4．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．閉塞（sè）炮制（páo）犬牙差互（chā）袖手旁觀（xiù）B．污蔑（miè）劫難（jié）銷聲匿跡（nì）天衣無縫（fèng）C．悵惘（wǎng）枷鎖（ji?。┨魮茈x間（bá）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D．驟然（zhòu）穹頂（qióng）怒不可遏（hè）接踵而至（zhǒng）5．（2分）下面語段劃橫線處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎη宕Y(jié)束之后的近代和現(xiàn)代，實在一言難盡：文化信號很多，而文化實績很少；文化激情很多，而文化很少；文化言論很多，而文化很少；文化名人很多，而文化很少；文化破壞很多，而文化很少。A．理性思考巨匠創(chuàng)造 B．理性創(chuàng)造思考巨匠C．理性巨匠創(chuàng)造思考 D．理性思考創(chuàng)造巨匠6．（2分）填入下面橫線上的句子，排序銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┤松偸桥c苦難同行。，；，，。①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A．①③⑤②④ B．②⑤③①④ C．③①④②⑤ D．⑤②③①④二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言文，回答小題。王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說,曰：“凡師之所言,吾悉能志①之,是不亦善學(xué)乎?”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問,擇善者從，冀②聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,謝曰：“余不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒③?！保ü?jié)選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》）（注釋）①志：通“識”，記。②冀：希望。③炯戒：警戒。1．解釋文中加點詞的含義。（1）或謂君不善學(xué)或：______（2）吾悉能志之悉：_____2．請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余不敏,今日始知君言之善。3．請結(jié)合選文概括李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”。8、（3分）湖上晚歸蔣士銓濕云鴉背重，野寺出新晴。敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。半檐群鳥入，深樹一燈明。獵獵西風(fēng)動，湖心月乍生。1．下列對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．首聯(lián)雖然無一字寫秋、寫晚，卻緊緊把握住了暮秋黃昏時綿雨暫歇的特定景色。B．頷聯(lián)“寒鐘過雨聲”化無形為有形，具體地傳達(dá)出詩人所感受到的鐘聲。C．頸聯(lián)描繪了一幅晚來檐角下群鳥歸來，已見樹叢中的那一星燈火的畫面。D．西風(fēng)、湖心月等意象寫出了湖上晚歸所見的暮秋景致。2．下列對詩的賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)以晴襯陰，渲染出湖岸周圍陰沉、荒涼的氣氛。B．“寒鐘過雨聲”一句運(yùn)用通感手法，將聽覺（鐘聲）轉(zhuǎn)化為觸覺（寒）。C．古人有所謂“移步換形”，頸聯(lián)就是以人的“移步”暗寫景的“換形”，表明人歸來時已經(jīng)很晚。D．全詩表達(dá)了詩人回家時的喜悅與興奮之情。9、（7分）傳統(tǒng)文化知識：中國文化崇尚“和”孔子說：“君子和而不同，_________________?！比?、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。國人玩手機(jī)日前發(fā)布的《2019中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告》顯示：去年12月，中國網(wǎng)民平均每天用手機(jī)上網(wǎng)5.69小時，比2017年增加1個小時。每天長時間對著電子產(chǎn)品似乎已成為不少人的生活常態(tài)，但這種生活方式卻與健康相背離。沉迷手機(jī)導(dǎo)致“數(shù)碼癡呆癥”手機(jī)可以隨時搜索到你需要的信息，但隨著信息搜索比你自己的記憶占據(jù)了更重要的位置，相關(guān)大腦區(qū)域就會變得越來越懶，導(dǎo)致記憶力下降。解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學(xué)中心神經(jīng)外科主任醫(yī)師何江弘解釋，人的記憶主要由大腦海馬體部分負(fù)責(zé)，但如果不使用記憶力，會引起海馬體萎縮，最終導(dǎo)致記憶容量減少。這種影響對于腦部仍處在發(fā)育階段的青少年影響最為嚴(yán)重。由瑞士熱帶與公共衛(wèi)生研究所主導(dǎo)、發(fā)表在美國《環(huán)境狀況觀察》月刊上的一項研究也表明，手機(jī)的射頻電磁場會對圖形記憶功能產(chǎn)生負(fù)面影響。這是研究人員調(diào)查了約700名12歲至17歲瑞士青少年一年內(nèi)接觸手機(jī)情況后得出的結(jié)論：圖形記憶能力主要由右腦半球負(fù)責(zé)，若大腦常受高頻電磁場的影響，對客觀事物的形狀、大小、顏色等具體形象的記憶能力將會降低?！斑^度沉迷手機(jī)會占用人們參與其他活動的時間，且屬于被動接受信息，這是引發(fā)認(rèn)知障礙，加速記憶力衰退的原因之一。長時間使用電子產(chǎn)品還會導(dǎo)致睡眠不足甚至失眠，這同樣也會導(dǎo)致注意力和記憶力下降?！焙谓胝f，要想擺脫“數(shù)碼癡呆癥”，最需要適當(dāng)?shù)男菹⒑宛B(yǎng)成練習(xí)記憶力的習(xí)慣。重要的電話號碼、人名等盡可能去記憶，并培養(yǎng)手寫、計算等習(xí)慣，多參與集體性腦力游戲（如打牌、下棋），這對老年人來說更為重要。牢記“四電小于二”原則世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數(shù)多達(dá)6億。我國青少年近視率居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學(xué)生近視率僅為10%?！安簧偌议L會在自己正忙的時候把手機(jī)丟給孩子，讓他們安靜會兒”，中國中醫(yī)科學(xué)院眼科醫(yī)院副主任醫(yī)師楊永升表示，相比電腦、電視，手機(jī)屏幕較小且必須近距離操作，眼睛所承擔(dān)的注視負(fù)擔(dān)更大。從這個角度來說，手機(jī)是謀害兒童視力的“主犯”。“現(xiàn)在許多年輕人喜歡看電子書，雖然很方便，但我還是更建議大家看紙質(zhì)書。因為書不像液晶屏，是實物，其光線是經(jīng)過反射進(jìn)入眼睛的，同樣的使用時間，眼睛不會那么疲憊。”楊永升建議成年人和孩子都控制使用電子產(chǎn)品的時間，牢記“四電小于二”原則，即每天坐著看電視、玩電腦、手機(jī)和平板電腦的時間少于2小時。另外，5歲以下幼兒不要超過1小時，而1歲以下嬰兒最好完全不看電子屏幕。1．下列說法與原文意思不相符合的一項是（）A．有報告顯示，2018年12月中國網(wǎng)民平均每天用手機(jī)上網(wǎng)5.69小時，比2017年增加1個小時。B．由瑞士熱帶與公共衛(wèi)生研究所主導(dǎo)、發(fā)表在英國《環(huán)境狀況觀察》月刊上的一項研究也表明，手機(jī)的射頻電磁場會對文字記憶功能產(chǎn)生負(fù)面影響。C．過度沉迷手機(jī)會是引發(fā)認(rèn)知障礙，加速記憶力衰退的原因之一。D．玩手機(jī)眼睛所承擔(dān)的注視負(fù)擔(dān)相比玩電腦、看電視更大。從這個角度來說，手機(jī)是謀害兒童視力的“主犯”。2．下列說法不正確的一項是（）A．本文屬于事理說明文，主要說明了國人沉迷手機(jī)的現(xiàn)象、沉迷手機(jī)的危害以及使用電子產(chǎn)品的時間原則。B．文章第一段主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，說明國人沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越令人擔(dān)憂。C．劃線句“我國青少年近視率居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。”中的“接近”一詞如果刪去不會影響說明文語言的準(zhǔn)確性。D．文章多次引用專家的話，希望引起全社會特別是年輕家長們的重視。為了我們的健康，讓大家適當(dāng)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。3．請根據(jù)文章內(nèi)容，并結(jié)合下面的鏈接材料，說說沉迷手機(jī)的危害及你的感悟。[鏈接材料]專家稱，長時間玩手機(jī)已成為年輕人腦卒中發(fā)作的誘因之一?！扒岸螘r間就有一位年輕的女士，因在火車上連續(xù)玩了七八個小時手游，起身準(zhǔn)備下車時突發(fā)腦卒中。多虧就醫(yī)及時，沒有造成嚴(yán)重后果?！?1、（15分）水豚抗癌的秘密武器邱宸玥①南美洲生活著世界上最大的嚙齒類動物——南美無尾大水鼠，又稱水豚。水豚常年棲息在河畔、沼澤等各類靠近水的低地，以食草為生。水豚的體重是同類嚙齒類動物（比如老鼠、天竺鼠）的60多倍，身長可達(dá)1.3米。②雖然水豚身材高大，很威風(fēng)，但“大”也有“大”的麻煩，除了需要更多的食物來補(bǔ)充能量，水豚似乎也面臨一著更高的患癌風(fēng)險。有理論認(rèn)為，假如每一個細(xì)胞都有著一定概率發(fā)生癌變，那么擁有更多細(xì)胞的動物將有更大的概率患上癌癥。但這種理論并非處處適用。就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現(xiàn)其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運(yùn)兒。③那么，水豚到底是如何剿滅癌細(xì)胞的呢？科學(xué)家研究水豚的基因發(fā)現(xiàn)，它們的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測出并破壞分裂太快的細(xì)胞。也就是說，水豚有一套獨(dú)特的癌癥免疫療法。④一般來說，在人、老鼠或是其他哺乳動物體內(nèi)，細(xì)胞會不斷生長分裂直到碰到其他細(xì)胞，這種接觸會使它們停止分裂或者直接死亡，該機(jī)制就是接觸抑制。然而，水豚細(xì)胞對其他細(xì)胞的接觸更為敏感。相比普通老鼠細(xì)胞，水豚細(xì)胞會在相當(dāng)于普通老鼠1/3的細(xì)胞密度的時候就停止生長。不僅如此，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了水豚細(xì)胞的另一個“秘密”。羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家將水豚體內(nèi)妁細(xì)胞放入營養(yǎng)液中，幾天后，他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞將這些液體變成了黏黏的漿狀。這些漿狀的膠體由一種名為透明質(zhì)酸的鏈狀分子所組成。水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸濃度高于人類和老鼠，而且其透明質(zhì)酸的長度是人類的5倍。⑤這些更長的透明質(zhì)酸到底是不是水豚抗癌的關(guān)鍵呢？科學(xué)家又進(jìn)行了進(jìn)一步的實驗，他們將質(zhì)酸分解酶加到水豚身上，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并未減緩生長速度，而是向著更厚、更大的細(xì)胞群移動，這一現(xiàn)象和易患癌的老鼠細(xì)胞是一樣的。接下來，科學(xué)家關(guān)閉了水豚身上編譯透明質(zhì)酸的基因，再將致癌因子導(dǎo)入水豚體內(nèi)，結(jié)果失去了透明質(zhì)酸作用的細(xì)胞開始快速地野蠻生長。當(dāng)科學(xué)家把這些水豚細(xì)胞轉(zhuǎn)移到老鼠身上時，細(xì)胞迅速變?yōu)橥耆墒斓哪[瘤。霎時間，水豚已和對癌細(xì)胞沒有抵抗力的老鼠們沒有區(qū)別了。⑥這種更長的透明質(zhì)酸本質(zhì)上沒有抗癌功能。最初，透明質(zhì)酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道?！翱拱┠芰σ苍S是個幸運(yùn)的意外。當(dāng)水豚體內(nèi)的超長透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號時需要通過CD44受體，這些信號本是給細(xì)胞傳達(dá)指令從而改變生長分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號過程中可能。也將抗癌信息一并傳達(dá)了。羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家們解釋道。也許透明質(zhì)酸不是水豚們抗癌的唯一解釋，但尋找真相的路途永遠(yuǎn)不會結(jié)束。⑦抗癌物質(zhì)和其機(jī)能的研究一直是科學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的熱門話題，水豚體內(nèi)超長透明質(zhì)酸的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家?guī)砹诵碌撵`感和思路。，相信在不久的將來，水豚的抗癌機(jī)制會被科學(xué)家完全解密？為人類抗癌帶來新的希望。（選自《百科知識》20l9年第2期）1．下列關(guān)于“水豚”的說法不符合原文意思的一項是()A．水豚生活在南美洲的河畔、沼澤等各類靠近水的低地。B．水豚是世界上最大的嚙齒類動物，以食草為生，其身長可達(dá)1.3米。C．水豚細(xì)胞對其他細(xì)胞的接觸更為敏感，其體內(nèi)的透明質(zhì)酸濃度高于人類和老鼠。D．水豚高大威風(fēng)的身材除了需要更多的食物來補(bǔ)充能量，也面臨著更高的患癌風(fēng)險。2．下列對選文韻分析理解，不正確的一項是()A．“水豚的體重是同類嚙齒類動物的60多倍”運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。B．水豚有一套獨(dú)特的癌癥免疫療法；它的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測出并破壞分裂太快的細(xì)胞。C．水豚體內(nèi)超長透明質(zhì)酸的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家?guī)砹诵碌撵`感和思路，它的抗癌機(jī)制已被科學(xué)家完全解密，為人類抗癌帶來了新的希望。D．接觸抑制一般是指在人、老鼠或是其他哺乳動物體內(nèi)，細(xì)胞會不斷生長分裂，直到碰到其他細(xì)胞，而使它們停止分裂或是直接死亡的機(jī)制。3．水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸對水豚抗癌起到了怎樣的作用？試結(jié)合文章內(nèi)容分析。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）《昆蟲記》既是一部優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，被譽(yù)為“_______________”，作者是法國作家_____________。全書充滿了對生命的尊重與熱愛，充滿了對自然萬物的贊美之情。（2）傅雷是一個嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長大成人、留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》。請說說《傅雷家書》的主要內(nèi)容。___________________________________________13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)材料一：隨著社會教育和收入水平的提升，年輕人對高品位審美活動的需求越來越旺盛。首都博物館一項觀眾調(diào)查顯示，18歲以下的參觀者和家人一起參觀的占到了43.9%。陜西歷史博物館的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，19歲至30歲之間的參觀者占總?cè)藬?shù)的比重最大，達(dá)44.62%。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年輕人大量下載。湖南省博物館推出“探險筆記”等系列教育活動，每場活動的預(yù)約名額都被搶光。材料二：從文化紀(jì)錄片《如果國寶會說話》，到文化綜藝節(jié)目《國家寶藏》請來當(dāng)紅明星演繹文物背的故事……近年來，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實現(xiàn)“嫁接”，使原本躺在博物館中高冷的小眾文化”，也有了一定的溫度，真正走進(jìn)大眾的視野和生活了，為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來了附加值。材料三：12月10日晚，央視《國家寶藏》第二期節(jié)目中，湖北博物館推出一件引起孝感人廣泛關(guān)注的寶貝，它就是“云夢睡虎地秦簡”。在15分鐘的節(jié)目中，央視著名主持人撒貝寧介紹了云夢睡虎地秦簡：1975年12月，考古工作者在云夢城西睡虎地發(fā)掘出土了1155枚秦代竹簡，這是全國首批發(fā)現(xiàn)的秦簡。它與黃陂商代盤龍城、江陵西漢古尸、隨州曾侯乙編鐘一起，被列為湖北考古的四大發(fā)現(xiàn)，是全國十大考古發(fā)現(xiàn)之一。簡文除一部分記錄國事和墓主生平外，主要記錄了秦朝法律、律文注釋以及官府文書等。今天看來，這樣的法律有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性，值得我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)借鑒。睡虎地秦簡上有近4萬字，既有當(dāng)時的六國文字，又有隸書，反映了篆書向隸書轉(zhuǎn)變階段的情況，對研究漢字的發(fā)展與演變有著重要作用。（1）閱讀材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）（2）請假設(shè)你是博物館講解員，依據(jù)材料三，向參觀的同學(xué)們簡要介紹云夢睡虎地秦簡的“前世今生”。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以“我和名著有約”為題寫一篇記敘文。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、D【解題分析】

A.兩棲(xī)－（qī）；B.挑撥離間(tiāo)－（tiǎo）；C.棱角(líng)－（léng）；故選D。2、C【解題分析】

A.否定詞使用不當(dāng)。把“不再”改為“再次”；B.搭配不當(dāng)。“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高”應(yīng)改為“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改變，學(xué)習(xí)成績也有很大提高”；D.缺少主語。去掉“令”。3、A【解題分析】

A、杜甫、李白是現(xiàn)實主義詩歌代表人物。4、B【解題分析】

A.“差”讀“cī”；C.“撥”讀“bō”；D.“遏”讀“è”。故選B。5、A【解題分析】

考查對詞語的理解與運(yùn)用。仔細(xì)閱讀句子，看出詞語前后之間是相反的特點，“激情”對“理性”，“破壞”對“創(chuàng)造”，排除其余項，故選A。6、B【解題分析】

排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意，②⑤從反面論述；③①④從正面論述。③“而有的人”中的“而”是對前面的轉(zhuǎn)折，從這個詞考慮，③①④應(yīng)放在②⑤的后面。所以選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．有人都2．我真不聰明,現(xiàn)在才知道你說得對。3．學(xué)貴善思；不恥下問；擇善而從之。【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“悉”是“全，都”；“或”是一詞多義，這里是“有人”的意思。2．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“敏（聰明，聰敏）、知（了解，明白）、善（好，對）”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求篩選相關(guān)語句概括作答。從“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?”可以看出李生認(rèn)為“善學(xué)者”應(yīng)該“善思”；從“夫善學(xué)者不恥下問,擇善者從，冀聞道也”可以看出李生認(rèn)為“善學(xué)者”應(yīng)該“不恥下問”和“擇善者從”。據(jù)此概括作答?！绢}目點撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：王生愛好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會感到迷惑’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更加生氣，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑開了。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇別人的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，希望聽到真理??！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的態(tài)度呢？學(xué)習(xí)最忌諱的事，莫過于滿足自己所學(xué)的知識，你為什么不改正呢？如果你現(xiàn)在不改正，等你年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對。請允許我把你的話當(dāng)作座右銘，用來警戒自己?！?、1．B2．C【解題分析】1．本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進(jìn)行分析即可即可。B項理解不正確，這句寫遠(yuǎn)處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形,具體地傳達(dá)出了詩人所感受到的秋意。2．本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詞，逐句進(jìn)行分析。C項理解不正確，古人有所謂“移步換形”,這里卻以景的“換形”而暗寫了人的“移步”。9、小人同而不和【解題分析】

考查對名句的積累與記憶。中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長、豐富多彩。孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！比?、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．B2．C3．長時間玩手機(jī)不僅導(dǎo)致視力下降、傷害眼睛，而且將導(dǎo)致“數(shù)碼癡呆癥”，甚至是年輕人腦卒中的誘因之一，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到了我們的健康。所以，我們應(yīng)該引起高度重視，牢記“四電小于二”的原則。一定要合理地適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)、電腦等電子產(chǎn)品?！窘忸}分析】1．B.與原文意思不相符合?！坝薄拔淖帧卞e。原文是“由瑞士熱帶與公共衛(wèi)生研究所主導(dǎo)、發(fā)表在美國《環(huán)境狀況觀察》月刊上的一項研究也表明，手機(jī)的射頻電磁場會對圖形記憶功能產(chǎn)生負(fù)面影響”。2．C.“如果刪去不會影響說明文語言的準(zhǔn)確性”錯?！敖咏币辉~準(zhǔn)確地說明“小學(xué)生的近視率”還不到“40%”，去掉之后，就變成了小學(xué)生的近視率已經(jīng)達(dá)到40%，與實際情況不符。所以“接近”一詞不能刪去。3．一問，要求答出手機(jī)的危害。屬于對文章重要信息的提取。如可提取文章“隨著信息搜索比你自己的記憶占據(jù)了更重要的位置，相關(guān)大腦區(qū)域就會變得越來越懶，導(dǎo)致記憶力下降”“長時間使用電子產(chǎn)品還會導(dǎo)致睡眠不足甚至失眠，這同樣也會導(dǎo)致注意力和記憶力下降”“數(shù)碼癡呆癥”“相比電腦、電視，手機(jī)屏幕較小且必須近距離操作，眼睛所承擔(dān)的注視負(fù)擔(dān)更大。從這個角度來說，手機(jī)是謀害兒童視力的‘主犯’”，提取材料“長時間玩手機(jī)已成為年輕人腦卒中發(fā)作的誘因之一”等句，即可整理出正確答案。二問，可分析文章“成年人和孩子都控制使用電子產(chǎn)品的時間，牢記‘四電小于二’原則，即每天坐著看電視、玩電腦、手機(jī)和平板電腦的時間少于2小時。另外，5歲以下幼兒不要超過1小時，而1歲以下嬰兒最好完全不看電子屏幕”等句，即可得出答案：高度重視，牢記“四電小于二”的原則。不能過度地不加限制地使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品?！绢}目點撥】信息篩選、概括內(nèi)容要點或分析作者的觀點態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。11、1．D2．C3．水豚體內(nèi)的透明質(zhì)酸雖然本質(zhì)上沒有抗癌功能，但在抗癌過程中起到了一定的作用。正如羅徹斯特大學(xué)的生物學(xué)家們所說，當(dāng)水豚體內(nèi)的超長透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號時，可能也將抗癌信息一并傳達(dá)了?！窘忸}分析】1．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項。由第②段中“水豚似乎也面臨著更高的患癌風(fēng)險……就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現(xiàn)其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運(yùn)兒”可知，D項說法有誤。2．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項。由第⑦段中“相信在不久的將來，水豚的抗癌機(jī)制會被科學(xué)家完全解密，為人類抗癌帶來新的希望”可知，C項說法有誤。3．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，找到答題區(qū)間第⑥段，然后結(jié)合第⑥段的“透明質(zhì)酸本質(zhì)上沒有抗癌功能。最初，透明質(zhì)酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道?！翱拱┠芰σ苍S是個幸運(yùn)的意外。當(dāng)水豚體內(nèi)的超長透明質(zhì)酸向細(xì)胞傳遞信號時需要通過CD44受體，這些信號本是給細(xì)胞傳達(dá)指令從而改變生長分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號過程中可能。也將抗癌信息一并傳達(dá)了?！庇煤啙嵉恼Z言概括即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）昆蟲的史詩法布爾（2）①信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。②同時，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。③還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等?！窘忸}分析】

（1）《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。據(jù)此可填寫作答。（2）《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。因此，《傅雷家書》被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，用自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷素來主張教育的原則,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：“先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。”13、（1）①傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實現(xiàn)“嫁接”，使年輕人更容易接受傳統(tǒng)文化；②隨著社會教育和收入水平的提升，年輕人對高品位審美活動的需求越來越旺盛。（2）①1975年，考古工作者在云夢城西睡虎地發(fā)掘出土了1155枚秦代竹簡。簡文除一部分記錄國事和墓主生平外，主要記錄了秦朝法律、律文注釋以及官府文書等。②睡虎地秦簡反映了篆書向隸書轉(zhuǎn)變階段的情況，對研究漢字的發(fā)展與演變有著重要的作用；③被列為湖北考古的四大發(fā)現(xiàn)，是全國十大考古發(fā)現(xiàn)之一?！窘忸}分析】

考查對文本內(nèi)容的理解。（1）結(jié)合材料中“隨著社會教育和收入水平的提升，年輕人對高品位審美活動的需求越來越旺盛。從文化紀(jì)錄片《如果國寶會說話》，到文化綜藝節(jié)目《國家寶藏》請來當(dāng)紅明星演繹文物背的故事……”分析理解：近年來，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實現(xiàn)“嫁接”，為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來了附加值。（2）簡要介紹云夢睡虎地秦簡的“前世今生”可以結(jié)合文本內(nèi)容，從以下三方面介紹：總體情況——1975年12月，考古工作者在云夢城西睡虎地發(fā)掘出土了1155枚秦代竹簡，這是全國首批發(fā)現(xiàn)的秦簡。簡文除一部分記錄國事和墓主生平外，主要記錄了秦朝法律、律文注釋以及官府文書等。文字貢獻(xiàn)——睡虎地秦簡上有近4萬字，既有當(dāng)時的六國文字，又有隸書，反映了篆書向隸書轉(zhuǎn)變階段的情況，對研究漢字的發(fā)展與演變有著重要作用。歷史地位——它與黃陂商代盤龍城、江陵西漢古尸、隨州曾侯乙編