2018年-2021年高考真題基礎(chǔ)部分集合

2019年全國卷I卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代

表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消失，古琴藝術(shù)逐漸，甚至被社會遺忘。

直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”,

這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新了生機(jī)。（），但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)

特點(diǎn)。正因?yàn)楣徘僖袅啃?，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。我國

古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬?，心也”即彈琴是為了和自己的心靈

對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了自己，也說明

在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是的工具。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.邊緣化獲得制約放松身心

B.私人化獲得制約修身養(yǎng)性

C.私人化煥發(fā)約束放松身心

D.邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.古琴的缺點(diǎn)是音量小，這是很多人的看法

B.音量小作為古琴的一個(gè)缺點(diǎn)，被很多人所批評

C.音量小是古琴的一個(gè)缺點(diǎn)，很多人都是這么認(rèn)為的

D.古琴音量小，很多人認(rèn)為這是它的一個(gè)缺點(diǎn)

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.正因?yàn)楣徘僖袅啃?，所以使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的最個(gè)人化的樂器。

B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。

C.正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。

D.正因?yàn)橐袅啃?，使得古琴成為直接和你的心進(jìn)行交流的最個(gè)人化的樂器。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)恰當(dāng)?shù)恼Z句，便整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過12個(gè)字。

研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹?/p>

肪細(xì)胞，所以—，但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓

力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)

律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平—，糖皮質(zhì)激素

的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值

時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加?？梢?，—非常重要，夜間長期經(jīng)

歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。

17.D被社會遺忘，只能對應(yīng)“邊緣化”；“生機(jī)”搭配“煥發(fā)”由“琴者，禁也”可知

后一空為“約束”，由此推知為“修身養(yǎng)性”的工具。故選D。

18.D就內(nèi)容來說，作者不認(rèn)為古琴音量小是缺點(diǎn)，只有D選項(xiàng)符合這一點(diǎn)，而且D項(xiàng)內(nèi)

容和后文銜接恰當(dāng)。故選D。

19.C原句“使得它是”有誤?！笆沟谩本淙敝髡Z，“使得”和“是”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)對

應(yīng)修改正確。故選C。

20.（1）壓力大的人更容易變胖（2）本來應(yīng)該是低谷時(shí)（3）壓力產(chǎn)生的時(shí)間

2019年全國高考二卷

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來，新的

文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼

承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神，（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比

擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而,

也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍

在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)

靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上

得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨

激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。

17.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這其中尺度的把握使畫家對中國文化的不同理解

B.這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對中國文化的不同理解

C.面家對中國文化的不同理解，影響他們對其中尺度的把握

D.畫家對中國文化的不同理解使他們對其中尺度的把握不同

18.對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項(xiàng)是（）

A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。

B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。

C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。

D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。

19.文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體

現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。

B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充

分呈現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。

C.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈

現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。

D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到

充分體現(xiàn)，是新時(shí)代類術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。

【答案】17.B18.B19.A

【解析】

[17題】此題考查語言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后

注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自

然。要加強(qiáng)對語境的分析與體會。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。語

境中，上文“畫家們既要……又要……”，這就需要畫家對中國文化把握好尺度。這尺度如何

把握體現(xiàn)了畫家對中國文化的不同理解。據(jù)此分析，CD兩項(xiàng)因果倒置。排除CD兩項(xiàng)。A項(xiàng)與

下文“也造就了……”語意不連貫。排除A項(xiàng)。B項(xiàng)”體現(xiàn)了……”與下文"也造就了……”

語句銜接最恰當(dāng)。故選B。

[18題】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面

語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)

系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號。文中“長

跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準(zhǔn)則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊

含義、需要強(qiáng)調(diào)的作用。A項(xiàng)，“之”的引號，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng)，“厚障

壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表述特定含義。

C項(xiàng)，”形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號是引用話語的作用。D項(xiàng)“文明”，引號是表示諷刺或

嘲笑的作用。分析可知，B項(xiàng)引號的作用符合要求。故選B。

[19題】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要

特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、

邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子

的原意。劃線句子存在兩處語病，“能否”在句子是兩面對一面，不合邏輯。排除BD兩項(xiàng)。

“并行不?！庇迷~不當(dāng)，此詞一般用在有兩項(xiàng)以上內(nèi)容的句子中，“讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人

文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”只是一條準(zhǔn)則。排除C項(xiàng)。A項(xiàng)修改的最恰當(dāng)。故選A。

【點(diǎn)睛】引號的作用：

1.表示引用。

2.表示特定稱謂。

3.表示特殊含義。

4.表示諷刺和嘲笑。

5.突出強(qiáng)調(diào)。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過12個(gè)字。

在奇妙的植物王國，春天來臨之時(shí)，有些植物先開花后長葉，,還有些花葉同時(shí)

生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和叫、花芽

發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與一

密切相關(guān)。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉;如果花芽,

則先葉后花，而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的

景象。

【答案】（1）有些先長葉后開花（2）植物的芽生長所需溫度（3）生長所需溫度比葉芽高

【解析】此題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力，具體為語境補(bǔ)寫題。首先要閱讀全

段，了解文段內(nèi)容；其次標(biāo)出句子，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；接著注意

關(guān)聯(lián)詞的暗示作用和含義；最后結(jié)合文體，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。第空，根據(jù)上文“先開

花后長葉”，下文“花葉同時(shí)生長”，可知，此處應(yīng)為“有些先長葉后開花”。第空，根據(jù)下

文的分析，先開花還是先長葉，主要看葉芽或是花芽，哪個(gè)生長需要的溫度低，哪個(gè)就會先生

長。此處應(yīng)填“植物的芽生長所需溫度”，與“密切相關(guān)”銜接。第空，根據(jù)后文“先葉后花”，

根據(jù)哪個(gè)芽所需溫度高，哪個(gè)后生長，可知這里要填“（花芽）生長所需溫度比葉芽高”。

21.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60

個(gè)字。

2019年的永定河補(bǔ)水工程于3月13日啟動。本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度，到4月2

日，已累計(jì)輸水3100萬立方米。另外，攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)

電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門頭溝區(qū)城內(nèi)

102公里的永定河山峽段，近40年來首次實(shí)現(xiàn)全級通水。

【答案】關(guān)鍵信息：2019年3月13日；永定河補(bǔ)水工程啟動；加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站;

永定河山峽段近40年來首次全線通水。

【解析】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此類題目，要在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出文

段主要信息，并將其按照要求概括表達(dá)出來。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：對材料的理解；對材料相關(guān)信

息的篩選；語言表達(dá)簡潔流暢。本題要求用簡明的文字對新聞報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行壓縮。根據(jù)新聞

報(bào)道中的主要信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等進(jìn)行壓縮，注意保留以下關(guān)鍵信息：時(shí)間:

2019年3月13日；地點(diǎn)和事件：永定河補(bǔ)水工程啟動；結(jié)果：加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站,

永定河山峽段近40年來首次全線通水。注意字?jǐn)?shù)限制以及語言表達(dá)的簡潔流暢。

2020年全國卷I卷

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個(gè)的門類。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中發(fā)

展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國

時(shí)期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的

創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味,印章不再局限于用來昭示身份與

權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就超越實(shí)用功

能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華一一演

變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時(shí)期，眾多的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體

的研究和理解。再加上他們對印面布局的精心設(shè)計(jì),對各種刀法的熟練掌握,纂刻技術(shù)迅速走向

成熟，并孕育出_______流派分格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法

緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時(shí)也是中國畫和書法作品中的組成部分。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴

B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺

C.十分獨(dú)特才華橫溢異彩紛呈不可或缺

D.十分獨(dú)特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴

18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人

文意味

B.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文

意味

C.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人

文意味

D.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意

味

19.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（3分）

A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了

B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)一一我的作文常常得到老師的表揚(yáng)

C.我看你的性情好像沒有大變一一魯貴是個(gè)很不老實(shí)的人

D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭一一這正是英雄的

井岡山人的革命精神

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個(gè)字。（6分）

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何

時(shí)候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，①，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)

動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，②，這兩組人都沒有

定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組

只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時(shí)保持較低的心率。12個(gè)月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流

向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行的記記力測試顯示，

③_，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。

21.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70

個(gè)字。（5分）

2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次

火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務(wù)被命名為“天問系列”，

首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈

原長詩《天問》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象

征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。

17-19CDB

20.①記憶力已經(jīng)開始衰退②他們被隨機(jī)分成兩組③有氧運(yùn)動組的成績有顯著提高

21.示例：①2020年“中國航天日”啟動儀式②4月24日③在國家航天局網(wǎng)站舉行。

④首次火星探測任務(wù)名稱“天問一號”⑤和象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識在儀式上公布。

2020年全國高考卷二

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，

甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病

等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，

在北京、山西、陜西、山東、湖北，寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最

早，數(shù)量最多。但它不是當(dāng)時(shí)唯一的文字。《尚書?多士》記載''惟殷先人，有冊有典”，甲

骨文有“典”“冊”“聿（筆）”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫

工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今沒

有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、

中期的青銅器上已有少量銘文。（），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢

代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上

是記錄語言的，受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時(shí)的語言現(xiàn)象，但是已

經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)。

17.依次填入文中檄線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.以及容易尚且然而

B.乃至容易仍然雖然

C.以及易于仍然然而

D.乃至易于尚且雖然

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難

B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的

C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文

D.用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明

它是成熟的文字。

B.對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)

說明它是成熟的文字。

C.對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它

己經(jīng)是成熟的文字。

D.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它

已經(jīng)是成熟的文字。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字，（6分）

無論生產(chǎn)、生活還是娛樂，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時(shí)，健康就會受到威脅。暴露時(shí)間短,

會產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時(shí)間長，，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長相

關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時(shí)，，均會產(chǎn)生水久性聽力損害。而單從聽力保護(hù)角度來

說，即使是樂音，，時(shí)間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。

21.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過

75個(gè)字。（5分）

2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》（以下簡稱《方

案》）對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排。海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時(shí)間表和路線

圖?！斗桨浮访鞔_海南自貿(mào)港的實(shí)施范圍為海南島全島?！斗桨浮诽岢觯Ｄ献再Q(mào)港的發(fā)展目

標(biāo)是，到2025年初步建立以貿(mào)易自由便利和投資自由便利為重點(diǎn)的自由貿(mào)易港政策制度體系，

到2035年成為我國開放型經(jīng)濟(jì)新高地，到本世紀(jì)中葉企面建成具有較強(qiáng)國際影響力的高水平

自由貿(mào)易港?！斗桨浮返墓紭?biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。

17.B18.C19.D

20.則會造成聽力損失無論暴露時(shí)間長短如果音量過大

21.示例：2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》，

對建設(shè)海南自貿(mào)港作了全面部署和具體安排，這標(biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。

2021年全國新高考I卷

語言文字運(yùn)用n（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變

成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）。

雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境

中。①，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻

類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻②,成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變

為紅色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有

危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而③，而融雪速度的加快

可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果

B.雪變色是因?yàn)檠┮略暹@種微型藻類的大量繁殖

C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色

D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過8個(gè)字。（6分）

【答案與解析】

21.A【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫?zāi)芰?。閱讀文段，厘清上下語句邏輯關(guān)系。上

文提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪為什么會變色的原因，敘述主語應(yīng)為"雪變色

CD的敘述對象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文敘述對象是“雪衣藻”得知B中的“雪

衣藻這種微型藻類”強(qiáng)調(diào)的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，所以排除B。故選A。

22.示例:①在寒冷的冬季②生長期呈綠色③加快融雪速度

評分參考:每寫出一處給2分。意思答對即可。

字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。如①寒冬時(shí)節(jié)/在寒

冷的冬季②最初是綠色的/未成熟時(shí)是綠色的/年輕時(shí)是綠色的③加快了融雪的速度

【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，根據(jù)上文“它們處于冬眠靜止?fàn)?/p>

態(tài)”得出這里應(yīng)填雪衣藻在什么樣的條件下會冬眠，而根據(jù)后面的“但是一旦陽光足夠溫暖”

可推知，這里應(yīng)該是說雪衣藻在氣溫較低的時(shí)候會冬眠，所以此處可填“寒冬時(shí)節(jié)/在寒冷的

冬季”。.第二空，根據(jù)下文“成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知，第二空是填雪衣

藻不成熟時(shí)的顏色。再根據(jù)后文.“堂加出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時(shí)的顏色應(yīng)該是

綠色；由曲可知，這里可填“最初是綠色/?未?成?熟.時(shí),是,綠色的/年輕時(shí)是綠色的"。第三空，根

據(jù)下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知，這是對上文現(xiàn)象產(chǎn)生的結(jié)果的

闡述，故可推測降低雪反射陽光量會加快了冰雪消融的速度，所以此處應(yīng)填“加快了融雪的速

度”。

2021年全國高考甲卷

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新學(xué)期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關(guān)注和好評。過去，

學(xué)校的勞動教育課程非常少，而且多是，很難培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和習(xí)慣?！凹页ＨR”

這門課找到了學(xué)生們感興趣的切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)難度不大，門檻不高，卻能讓學(xué)生_

（）o擇菜，洗菜，切菜，準(zhǔn)備配料并著手烹任。通過，學(xué)生們不僅能夠提升

廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費(fèi)，進(jìn)

一步養(yǎng)成的生活作風(fēng)。期末考核時(shí)，學(xué)生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生

們品鑒，這又會給學(xué)生帶來滿滿的成就感。

燒菜做飯作為一項(xiàng)生活技能，能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)燒萊做飯還會

增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂

得分擔(dān)。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.紙上談兵受益匪淺自己動手勤儉節(jié)約

B.形同虛設(shè)受益匪淺身體力行吃苦耐勞

C.形同虛設(shè)不虛此行自己動手吃苦耐勞

D.紙上談兵不虛此行身體力行勤儉節(jié)約

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜

B.勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜

C.一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出

D.一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體

諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

B.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于他們在和家人的相處中更懂

得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

C.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于他們在和家人的相處中

更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

D.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會使學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知得以增強(qiáng)，有助于在和家人的相處

中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

【答案與解析】

17、Ao本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。

紙上談兵：指在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)

實(shí)。形同虛設(shè)：形式上雖有，卻不起作用。此處指課程多流于書面理論而沒有實(shí)際操作，故選

“紙上談兵”。

不虛此行：沒有空跑這一趟。表示某種行動還是有所收獲的。受益匪淺：指收獲不小，有很大

的收獲。此處指學(xué)生能從課程中獲得很大好處，不局限于“此行”，應(yīng)選“受益匪淺”。

自己動手：指親自動手勞作，能夠讓自己吃飽穿暖。身體力行：一般多用來表示努力實(shí)踐，親

身體驗(yàn)。此處強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生能夠自己動手操作，選“自己動手”。

吃苦耐勞：能過困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。勤儉節(jié)約：形容工作勤勞，生活節(jié)儉。根據(jù)前文

“減少食物浪費(fèi)”可見，強(qiáng)調(diào)的是“節(jié)約”，故選“勤儉節(jié)約”。

18、Co本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的能力。

根據(jù)后文銜接的“擇菜，洗菜，切菜，準(zhǔn)備配料并著手烹任”可見，這些程序繁瑣而辛苦，故

“辛苦”應(yīng)該放在后句與之銜接，排除AB。

D.中途易轍，”一道家常菜”后沒有謂語，主語偷換成“勞動者”，排除

19、Bo本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句語句有二，均為成分殘缺，一濫用介詞“通過”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去；排除CD。

二是“在和家人的相處中更懂得”前缺少主語?，應(yīng)加上“他們”，排除A。

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，

晝夜溫差大，擁有①,適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受

消費(fèi)者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉②o近年來，新疆棉品

質(zhì)不斷提升，同時(shí)③,但仍然供不應(yīng)求。

新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。

膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過10個(gè)字。

21.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。

【答案與解析】

20、本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

從整體上把握，第一段主要有三層句意，第一句是領(lǐng)起句，領(lǐng)起新疆棉花的總體情況；中間兩

句闡釋新疆適合棉花生長的自然條件和人為條件（新疆適合棉花生長的原因）；第三層句意闡

釋新疆棉花品質(zhì)和質(zhì)量不斷提升。然后依據(jù)所要填寫文句的位置填寫具體的內(nèi)容。

第一處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和棉花生長的自然條件有關(guān)，可采用“瞻前顧后”的

方法，依據(jù)前后文句的內(nèi)容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝

夜溫差大”分析可知，內(nèi)容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨(dú)厚的自然條件，

依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長，故

所要填寫的文句可為“得天獨(dú)厚的自然條件”。

第二處，前文重點(diǎn)闡釋新疆適合棉花生長自然條件，即內(nèi)因；依據(jù)“除了上述自然條件”的提

示可知，所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對的條件，再

依據(jù)前面的提示語“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)

良的原因之一，故可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”。

第三處，依據(jù)前文“近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升”分析可知，前文從“品質(zhì)”談新疆棉的情

況，再依據(jù)提示語“同時(shí)”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關(guān)系，內(nèi)容應(yīng)和“品質(zhì)”相

對的“質(zhì)量”有關(guān)，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應(yīng)求”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意味的

復(fù)句。

21、本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

（1）畫線句中“吃好喝好長得好”本來是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壯成長，

此處擬作“棉花吸收足重的水分和肥料才能長得好”，把棉花進(jìn)行人物化處理，賦予棉花人類

的行為狀態(tài)和心理感知，讓原本無情感的自然之棉花顯得親切可感，從而能更好地表達(dá)作者對

棉花細(xì)心呵護(hù)的情感。

（2）在句式表達(dá)上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能長得好”原本是自然學(xué)科的術(shù)語，表

達(dá)缺乏生動活潑。擬人手法的運(yùn)用，把原本無性格的棉花擬作有性格的人類，作者讓棉花“吃

好喝好長得好”，讀者眼前就會出現(xiàn)棉花茁壯成長的栩栩如生的畫面，從而使句式表達(dá)活潑,

更加生動和形象。

2021年全國高考乙卷

（-）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了我們的一個(gè)古老的夢想，把遠(yuǎn)在天涯的人變得，

但與此同時(shí)也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)心：當(dāng)我們

越來越習(xí)慣于線上的虛擬世界時(shí)，我們是否會最終失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的

擔(dān)心，并非o正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面

面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。

實(shí)際上，線上與線下之間的界限也不是那么o研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交

關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實(shí)社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有

助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時(shí)間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時(shí)互動。

空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（）O

“需ST與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中看樂成中看你。現(xiàn)實(shí)6鼐務(wù)需效正幅地提供養(yǎng)

料，虛擬生活又能激發(fā)和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷

B.觸手可及空穴來風(fēng)涇渭分明取之不盡

C.近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷

D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此

B.不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此

C.我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的

D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.由于空間和時(shí)間不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。

B.由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，社會交往效率得到顯著提高。

C.空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性，社會交往效率得到顯著提高。

D.空間和時(shí)間由于不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)，有助于社會交往效率顯著提高。

【答案】17.A18.A19.B

【解析】

【分析】

【17題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：指近在手邊，一伸手就可以接觸到。語境是形容距離極

近，但并非實(shí)指。再根據(jù)語境中的“遠(yuǎn)在天涯”可推知，應(yīng)選“近在咫尺”；

杞人憂天：總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心?？昭▉盹L(fēng)：有了空

穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因的?，F(xiàn)多用來指消息和傳聞毫無根據(jù)。

語境說的是對線上虛擬世界的擔(dān)心并非沒有必要，應(yīng)選“杞人憂天”；

涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。

非此即彼：意思是不是這一個(gè)，就是那一個(gè)。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來越模糊，再聯(lián)

系后文“'虛擬'與'現(xiàn)實(shí)'早已是你中有我，我中有你"，可知應(yīng)選“涇渭分明”；

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。取之不盡：形容物質(zhì)或精神

的原料極其豐富。語境中有“提供養(yǎng)料”，應(yīng)選“源源不斷”。

故選Ao

【18題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。

括號前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”，也就是“社會交往”，因此應(yīng)以“社會交往”開頭

與前面銜接；括號后面說“‘虛擬'與'現(xiàn)實(shí)’早已是你中有我，我中有你”，這是說現(xiàn)實(shí)生

活中也是這樣；而“社會交往”與“現(xiàn)實(shí)生活”的關(guān)系是并列關(guān)系。

B.將二者關(guān)系定位為遞進(jìn)關(guān)系，不正確；

C.應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”；

D.“除了社會交往”說法錯(cuò)誤，且應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”。

故選Ao

【19題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句語病有：“空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增強(qiáng)了互動性”，主干為“空間和時(shí)間增強(qiáng)了

互動性”，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動性大大增強(qiáng)”；

“社會交往效率有助于得到顯著提高”句式雜糅，要么說“……得到顯著提高”，要么說“有

助于……提高”，可改為“社會交往效率得到顯著提高”。

綜合分析可知，只有B項(xiàng)修改正確。

故選B。

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗?/p>

甜度①—，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單

糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②—，蔗糖的甜度次之，

葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，

甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如稱猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不

那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是互。

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這類人群往往需要

控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太

甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即

使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。

20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處

不超過12個(gè)字。

21.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過65

個(gè)字。

【答案】20.①除了與含糖量高低有關(guān)外②果糖的甜度最高③因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多

21.對超重人群和糖尿病人群來說，因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含

糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。

【解析】

【分析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①處結(jié)合后文"還與'糖’的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)”，確定空處應(yīng)該有與''還……

與……有關(guān)”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語一一“除了與……有關(guān)外”，再結(jié)合上文“很多人認(rèn)為，水果

越甜，含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關(guān)外。

②處因?yàn)樯衔木淠榫涮?，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內(nèi)容為''蔗糖的甜度次之，葡萄

糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進(jìn)關(guān)系，得出答案為：其中果糖的甜度最高。

③處根據(jù)段落位置確定要填的內(nèi)容是對上文“水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不那么明顯，比

如山楂含糖量超過20臨但因?yàn)楹崃枯^多，吃起來還沒有草莓甜”的總結(jié)，故得出答案：“山

楂中的有機(jī)酸所致”，或者“受山楂中有機(jī)酸的影響”。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段、變換句式的能力。