PAGEPAGE10第一講職業(yè)與專業(yè)教學目的：通過專業(yè)介紹使學生了解所學專業(yè)的發(fā)展概況、課程體系、培養(yǎng)目標和所需的綜合技能，幫助學生了解專業(yè)發(fā)展、行業(yè)前景和就業(yè)方向，使學生了解職業(yè)對人生的影響，樹立職業(yè)理想。教學內(nèi)容：1.專業(yè)概況、課程體系；2.所學專業(yè)對應的職業(yè)類別，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)形勢；3.相關(guān)職業(yè)對素質(zhì)和能力的要求。4.職業(yè)與人生的關(guān)系；教學方法：課堂教學、案例教學、職業(yè)人物訪談、小組討論等。教學步驟：黨的政策好了，人們的生活富裕了，我們經(jīng)?？吹揭恍┬缕囋诼飞吓?，不知同學們注意過車后玻璃上貼的牌子嗎？新手上路，請多關(guān)照！創(chuàng)意的詞我也看見一個：新車上路，內(nèi)有殺手！撞車比賽，九勝一平；有的電動車牌子后是：撞上來吧。本學期要求：讓我記住你的名字（不許用負向行為方式）課程簡介：就業(yè)指導課分兩部分：大一，職業(yè)生涯發(fā)展；大二，就業(yè)指導；這是公共必修課。其它時間：咨詢時間:每周二、周四下午2:30-5:00。預約大學生職業(yè)咨詢中心預約電話：；預約郵箱：一、今天是2011年2月22日，同學們，虎年過去了，迎來了兔年，又長了一歲。一歲背唐詩、兩歲背英文、三歲識字、四歲學算術(shù)、五歲學鋼琴、六歲學國際象棋、七歲學武術(shù)、八歲學書法、九歲學奧數(shù)……十四歲上大學、十九歲讀博士……二十八歲做總裁、三十五歲成為億萬富翁……今年生涯規(guī)劃大賽，今年全校賽事我校有實力，有采訪。衡水學院2009年職業(yè)生涯大賽第一，河北省二等獎5分鐘1.導入陳欣視頻00：一會兒有問題要問大家12-002分鐘提問：陳欣的職業(yè)目標是什么？她的實現(xiàn)路徑是怎么樣的？這是陳欣的職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容《論語》里“吾十有五，而志于學。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。不逾矩?！笨鬃拥倪@段話，它簡單的把人生每一個階段要達到的目標標示出來了。二、（1分鐘）同學們的歷程：接受教育板書（由下到上）出生——學前教育——小學教育——初中教育——高中教育——本科教育將來的路該如何走？提問21.研究生教育——職業(yè)發(fā)展——實現(xiàn)目標2.職業(yè)發(fā)展——實現(xiàn)目標這兒有就業(yè)和擇業(yè)的問題，先就業(yè)，后擇業(yè)。喜歡做什么、能做什么、環(huán)境支持（社會、家庭）貫穿始終的是學習、教育（老年有老年大學）、奮斗（生命不息，奮斗不止），這是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容。這是我們揚帆起航，到達目的地的過程。（5分鐘）請同學們拿出紙和筆，參考這個圖，標出自己已經(jīng)走過的職業(yè)道路和將來可能的發(fā)展方向，并在每一個標志性的極端標出這個階段取得的主要成績，當然對于未來的發(fā)展方向，必須結(jié)合實際的多種因素才能做出。就當前階段來看，如果把同學們的職業(yè)歷程劃分為前奏、主旋律和續(xù)曲的話，則，前奏是什么？根據(jù)人生追求、職業(yè)興趣和能力特長選擇適合的專業(yè)——廣告學；主旋律是什么？結(jié)合社會需要、職業(yè)要求、職業(yè)目標學習專業(yè)知識、培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和技能；續(xù)曲是什么？走向社會、進行職業(yè)探索、提高實際工作能力、尋找適合的職業(yè)及其前進道路。3（3分鐘）邊說邊畫圖個人沿著一定的職業(yè)方向發(fā)展，以求實現(xiàn)自己的人生理想，從起步到成功，職業(yè)發(fā)展大致可分為安居、小康、富足和成功四個階段。途徑不同，各階段的發(fā)展時間也不同，如圖。個人應注重職業(yè)發(fā)展過程管理，少走彎路，不斷前進，搶占先機，積累優(yōu)勢，利用有限的生命能量實現(xiàn)更高目標。三、1.什么是職業(yè)？職業(yè)是指參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。2.職業(yè)主要有下述五個要素構(gòu)成：2.1.職業(yè)名稱：職業(yè)的符號特征，它一般由社會通用的稱謂來命名。2.2.職業(yè)主體：從事一定社會分工活動，具有承擔該職業(yè)活動所需要的資格和能力的勞動者。2.3.職業(yè)客體：職業(yè)活動的工作對象、內(nèi)容、勞動方式和場所等。2.4.職業(yè)報酬：通過職業(yè)活動所取得的各種報酬。2.5.職業(yè)技術(shù)：勞動者在從事職業(yè)活動中所運用的自然技術(shù)、社會技術(shù)與思維技術(shù)的綜合。它體現(xiàn)在人們從事職業(yè)活動時使用工具、材料、工藝方法的發(fā)展和應用，也包括尚未形成系統(tǒng)的經(jīng)驗。3.職業(yè)的意義：職業(yè)在人們的社會生活居于重要地位，它不僅是一個人謀生的需要，同時也是人們貢獻社會、實現(xiàn)自我的舞臺。對于每個從業(yè)者而言，職業(yè)的意義體現(xiàn)在：⑴職業(yè)是謀生的手段?！懊褚允碁樘臁?，個人通過就業(yè)實現(xiàn)生存的需要，獲得個人最基本的安全感。在謀生的過程中，個人通過職業(yè)活動為社會創(chuàng)造著物質(zhì)財富和精神財富，為人類的繁衍和社會的發(fā)展提供發(fā)展提供保障。⑵職業(yè)為個人發(fā)展自我個性、實現(xiàn)自我價值提供給了空間。人生價值的實現(xiàn)，無論從哪方面看，都離不開職業(yè)活動。職業(yè)規(guī)定了一個人的工作崗位及其奮斗目標。個人只有以工作崗位為起點，將豐富的知識、熟練的技能出色地運用于職業(yè)活動，創(chuàng)造出一定的效益回報社會，才能實現(xiàn)與社會整體的融合，并因而實現(xiàn)自己的人生價值，滿足個人對歸屬、愛、尊重與被尊重的需要。⑶職業(yè)為個體提供了貢獻社會的場所。個人不可能生產(chǎn)出自己所需的一切生活資料，這就需要通過勞動成果的交換，在滿足自己需要的同時，也滿足其他社會成員的需要，從而起到為他人服務的作用。這是個人職業(yè)勞動的客觀構(gòu)成，也是義不容辭的社會責任。不過，這種責任感遇義務感的強弱，對于不同時期、不同社會以及不同個體會有很大差異。4.職業(yè)的分類：《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。8個大類分別是：第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人，其中包括5個中類，16個小類，25個細類；第二大類：專業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個中類，115個小類，379個細類；第三大類：辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個中類，12個小類，45個細類；第四大類：商業(yè)、服務業(yè)人員，其中包括8個中類，43個小類，147個細類；第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個中類，30個小類，121個細類；第六大類：生產(chǎn)、運輸設備操作人員及有關(guān)人員，其中包括27個中類，195個小類，1119個細類；第七大類：軍人，其中包括1個中類，1個小類，1個細類；第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個中類，1個小類，1個細類。除了以上政府所頒布的職業(yè)分類之外，各個職能部門又從各自的工作性質(zhì)出發(fā)，根據(jù)自己的標準對職業(yè)進行分類。請按考課本p13-P20我們大學生接觸最多的職業(yè)分類是按照教育學科分類，即把專業(yè)大類分為人文科學、社會科學、理科、工科、農(nóng)學、醫(yī)科、家政、教育、藝術(shù)、體育十種，職業(yè)與之近似或相關(guān)。您知道的新職業(yè)有什么？新娘秘書，個人理財規(guī)劃師，拍客，大學生保姆，月嫂，女保鏢目前，各高校藝術(shù)類的專業(yè)正在招生，中國傳媒大學、北京電影學院報名火熱。2011年北京電影學院新開設的數(shù)字電影技術(shù)專業(yè)——數(shù)字媒體技術(shù)（數(shù)字電影）研究方向，這屬于新媒體，其它象手機報、網(wǎng)絡等都屬于新媒體，我們廣告學的同學可以研究一下這方面的內(nèi)容。我們未來的職業(yè)——廣告人廣告人，在廣義上泛指從事廣告行業(yè)的人員，既包括廣告策劃創(chuàng)意人員，也包括廣告設計制作人員。狹義上特指那些在廣告行業(yè)有所成就的廣告從業(yè)人員和廣告研究人員。廣告人又稱邊緣人，廣告人要求涉獵的范圍很廣。通常掌握的信息量要大。就業(yè)前景：廣告成為炙手可熱的職業(yè)之一。廣告從業(yè)人員的素質(zhì)現(xiàn)狀：然而與廣告行業(yè)的繁榮發(fā)展不相稱的是：其一從數(shù)量上講，廣告專業(yè)從業(yè)人員占廣告公司員工平均比率偏低。人才短缺問題已經(jīng)成為許多廣告公司發(fā)展的最大瓶頸。其二，已經(jīng)從事或正在從事廣告的人員中很多都沒受過系統(tǒng)的專業(yè)教育。許多原來學畫畫、學中文的轉(zhuǎn)行后靠自己摸索或接受職業(yè)培訓才逐漸了解，他們也迫切需要系統(tǒng)的廣告教育。在此狀況下，各類高校紛紛開設廣告課程，甚至專門的廣告專業(yè)。我校是2008年開始開設的。如：計算機專業(yè)的開設電腦廣告制作，新聞學院開設廣告與大眾傳播，文學院開設廣告文案寫作，藝術(shù)院校開設廣告設計……當中又以藝術(shù)類院校最為普遍。絕大部分知名美術(shù)院校都已開設了廣告設計或類似課程，地方藝術(shù)類院校也爭相效仿?！郝殬I(yè)分析』廣告人的職業(yè)要求

廣告學專業(yè)（本科）介紹培養(yǎng)適應社會需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備廣告學理論與實踐技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、影視傳媒公司、電視臺、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、文化宣傳、廣告片頭的設計與制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的應用型高級專門人才；能在廣告、教育、傳媒、網(wǎng)絡、出版等領(lǐng)域從事廣告設計、創(chuàng)作、制作、開發(fā)、教育等方面的工作，具有實際動手能力及創(chuàng)作新思維、綜合素質(zhì)較高的應用型、創(chuàng)新型廣告學專業(yè)人才。廣告人需要掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識有：廣告學、心理學、傳媒學、市場營銷學、美學、平面設計、廣告策劃、攝影、公共關(guān)系、電視廣告制作、電視傳播理論與實務等。鏈接廣告學專業(yè)人才培養(yǎng)方案。廣告人的素質(zhì)和能力要求1.首先廣告人必須是萬金油。廣告學是一門新興邊緣學科，涉及社會學、哲學、市場學、傳播學等學科。即使是廣告業(yè)務員，也要懂得一定的市場知識、消費行為知識、廣告心理和公關(guān)技巧等。好的廣告公司對人才的要求是很高的，因為廣告公司是產(chǎn)生創(chuàng)意的地方，所以它的最大資產(chǎn)就是人。要想就職廣告公司，很重要的一點就是要有一定的廣告從業(yè)經(jīng)驗。作為廣告人，你必須有進取精神，有對廣告業(yè)的熱情，愿意付出，還要具備一定的外語水平。許多個挑燈夜戰(zhàn)的煎熬，長夜漫漫無心睡眠，一個接一個比稿和提案，無數(shù)次被打擊、被扭曲、被迫執(zhí)行機械而無聊的東西這不是只有三分鐘熱情的人能夠長期承受的。廣告人把自己比作“萬金油”——對專業(yè)不是鉆得很深，但要對服務的許多工作領(lǐng)域有所了解，要善于吸收新知識，并很快抓住其精華。如果你跟客戶談的都是外行話，客戶就不會放心交給你去做。針對部門完善的大型綜合性廣告公司而言，要求人員在某一方面有較高的水平和更多的經(jīng)驗，但在實際就業(yè)過程中可能更多的是小公司，要求人員有更多的綜合技能，甚至身兼數(shù)職，創(chuàng)意能力要強，懂設計，能寫點文案，或許需要聯(lián)系媒介，電視臺、報社，甚至要到印刷廠上機簽樣。這就要求綜合能力要強，溝通能力要強，這是一定要具備的基本素質(zhì)，很多都要從工作經(jīng)驗中來，多做，多體會，多總結(jié)，你會不斷提高的。至于沒有美術(shù)基礎(chǔ)，這倒不是致命的弱點，熟練靈活的運用電腦在一定程度上會彌補這方面的缺憾，當然，電腦也只是工具，最重要的還是你的創(chuàng)意能力。更細一步看，廣告公司的職位分工大致有設計制作、策劃、文案、創(chuàng)意、媒介拓展、客戶業(yè)務等，在公司內(nèi)部除了各司其職外，還要求職員間有相互配合的能力。其中，策劃人員需要你有比較強的邏輯，靈活而相對嚴謹?shù)乃季S;文案人員的任務是創(chuàng)作具體的廣告標題及內(nèi)文，需要你有很好的文字功底;設計師要有良好的審美和平面設計能力;電腦制作員則要求能熟練操作各類平面設計軟件;客戶人員要求有良好的溝通和表達能力，有吃吃苦的精神;媒介人員要和各個媒體打交道，要求有良好的統(tǒng)籌規(guī)劃和公關(guān)能力。你可以根據(jù)自己的條件選擇合適的職位。但無論哪個職位的工作，都要求從業(yè)者有很好的形象思維能力，并能適應“拼命三郎”式的工作方式。你最好在25歲以前入行，這樣才可以有更多的實戰(zhàn)機會。2.對新鮮事物的發(fā)現(xiàn)、洞察，那種習慣性的敏感，應該是大多數(shù)廣告人的共同點。如亮角落傳媒：在全面分析受眾眼球空擋的基礎(chǔ)上，選擇了被傳媒領(lǐng)域冷落多年的高端商務、娛樂、商業(yè)場所的“角落媒體”為主要開發(fā)對象。它的廣告語是：我們不是刻意地總給人們看，而是在人們刻意看的地方做。3.廣告人需要有很強的自我提高意識。不是每個人都善于引導別人，甚至也有些高手根本不愿指導別人。學習的主動性在社會學習中顯得尤為重要。許多事情不可能等著別人來教，自己不斷提出問題，尋找差距，動腦分析、全身心去領(lǐng)悟，提高會變得容易些。要做一個好的廣告人，需要有扎實的文化素養(yǎng)，對文化、歷史、地理等各學科有個廣泛的了解;第二要有經(jīng)濟頭腦和社交手段;還要旅行，好好看過這個世界，用自己的思維跟別人碰撞出火花。如果你對一個國家的人一點不了解的話，你怎么能把東西賣給他們呢

4.創(chuàng)意非常重要。中國已經(jīng)成為了世界上最大的產(chǎn)品制造者，我希望它下一步會是最大的創(chuàng)意制造者。金錢不能帶來創(chuàng)意，但創(chuàng)意一定能帶來金錢。在中國看到的所有汽車廣告，都是一輛汽車從頭到尾出現(xiàn)在屏幕上。我們來看看法國的車廣告!在它播出之后，雪鐵龍一躍成為法國銷量第一的汽車品牌!”法國的創(chuàng)意：隨著氣勢磅礴的音樂，一群脫韁的駿馬沖出車庫，奔馳在平原上。接著是馬匹流汗的肌肉、飛揚的鬃毛、強壯的蹄子的慢動作特色。最后，鏡頭拉開，這群奔馬在平原上組成了雪鐵龍大大的雙箭頭標志。雪融化了之后是什么水。對于一個廣告創(chuàng)意人來說，雪融化了之后，是春天!廣告從業(yè)人員的素質(zhì)現(xiàn)狀

1、綜合素質(zhì)不高與近年來廣告公司猛增形成對比的是廣告從業(yè)人員綜合素質(zhì)普遍較低。

2、缺乏國際廣告經(jīng)驗中國企業(yè)在走向國際市場的過程中所產(chǎn)生的國際廣告運作的強烈需求，與中國廣告人對國際廣告運作經(jīng)驗的嚴重缺乏，這一矛盾在全球化的今天顯得愈來愈突出。

3、創(chuàng)新能力薄弱盡管20余年來，廣告人的創(chuàng)意、設計、制作水平和服務能力有了顯著的提高，但是其專業(yè)水準的全面性、優(yōu)質(zhì)性，尤其是在被視為廣告“生命”的創(chuàng)意上，跟境內(nèi)的跨國公司與國外的廣告公司都有明顯差距。

4、漠視“游戲規(guī)則”每一個行業(yè)的運作都有自己的運行規(guī)律、規(guī)范與準則。廣告業(yè)在長期的發(fā)展中建立了世界所公認的“游戲規(guī)則”，諸如同業(yè)間要互相尊重、公平競爭，對職責要敬業(yè)，對客戶要忠誠等等，這些雖不像法律法規(guī)則嚴明，但同樣是廣告人必須遵守的。四、什么是生涯？由學生聯(lián)想英語career.它最初的含義是“兩輪馬車”，引申為“道路”“軌跡”，后來發(fā)展成為人的一生的職業(yè)歷程。美國生涯理論專家super（舒伯）的觀點。舒伯認為，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的，只有個人在尋求它的時候，它才存在。0歲出場亮相，10歲天天向上。20歲遠大理想，30歲發(fā)奮圖強。40歲基本定向，50歲處處吃香。60歲打打麻將，70歲處處閑逛。80歲拉拉家常，90歲掛在墻上！“生涯”一詞出現(xiàn)于兩千多年前莊子所說的“吾生也有涯，而知也無涯”。這里生為生命，涯為邊際、極限。莊子前半句話的意思是“我們的生命是有限的”。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。雷鋒的話職業(yè)生涯：顧名思義，是指一個人一生所從事的工作、職業(yè)活動，是人生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)的重要人生階段。職業(yè)生涯占據(jù)了人生的大部分時間，它是一個人投入時間和精力最多的人生組成部分，是人生存和發(fā)展的前提條件。舒伯從人的終身發(fā)展這一角度出發(fā)，把人的職業(yè)生涯發(fā)展分為成長、探索、建立、維持、衰退五個階段。在不同的生命周期，職業(yè)生涯規(guī)劃處于不同的階段，每個階段的規(guī)劃內(nèi)容和重點也有所區(qū)別，但是各個階段的職業(yè)生涯規(guī)劃又是連續(xù)的、相互影響的，從而形成貫穿人生發(fā)展始終的完整的職業(yè)生涯規(guī)劃過程。職業(yè)生涯貫穿我們的一生，在不同的發(fā)展的不同階段，每個人有著不同的職業(yè)需求和人生追求，職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。任何一個具體的職業(yè)崗位，都要求從事這一職業(yè)的個人具備特定的條件，如教育程度、專業(yè)知識與技能水平、體質(zhì)、個人氣質(zhì)及思想品質(zhì)等，并不是任何一個人都能適應任何一項職業(yè)的，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇。

一個人在擇業(yè)上的自由度很大取決于個人所擁有的職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)，而個人的時間、精力、能量畢竟是有限的，要使自己擁有不可替代的職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)，就應該潛能、價值和需要來選擇適合自身優(yōu)點的職業(yè)，將自己的潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的價值，這就需要對自己的職業(yè)生涯作出規(guī)劃和設計，因此，人們越來越重視職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃：臨渴掘井未雨綢繆“我”是我的作品四十多年前，一個十多歲的窮小子，自小生長在貧民窟里，身體非常瘦弱，卻在日記里立志長大后要做美國總統(tǒng)。如何能實現(xiàn)這樣宏偉的抱負呢？年紀輕輕的他，經(jīng)過幾天幾夜的思索，擬定了這樣一系列的連鎖目標。做美國總統(tǒng)首先要做美國州長———要競選州長必須得到雄厚的財力后盾的支持———要獲得財團的支持就一定得融入財團———要融入財團最好要娶一位豪門千金———要娶一位豪門千金必須成為名人———成為名人的快速方法就是做電影明星———做電影明星前得練好身體練出陽剛之氣。按照這樣的思路，他開始步步為營。某日，當他看到著名的體操運動主席庫爾后，他相信練健美是強身健體的好點子，因而萌生了練健美的興趣。他開始刻苦而持之以恒地練習健美，他渴望成為世界上最結(jié)實的壯漢。三年后，借著發(fā)達的肌肉，一身似雕塑的體魄，他開始成為健美先生。在以后的幾年中，他囊括了歐洲、世界、全球、奧林匹克的“健美先生“稱號。22歲時，他踏入了美國好萊塢。在好萊塢，他花費了十年時間，利用在體育方面的成就，一心去表現(xiàn)堅強不屈、百折不撓的硬漢形象。終于，他在演藝界聲名鵲起。當他的電影事業(yè)如日中天時，女友的家庭在他們相戀九年后，也終于接納了這位“黑臉莊稼人“。他的女友就是赫赫有名的肯尼迪總統(tǒng)的侄女?；橐錾疃鲪鄣剡^去了十幾個春秋。他與太太生育了四個孩子，建立了一個典型的“五好“家庭。2003年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，轉(zhuǎn)為從政，成功地競選成為美國加州州長。2011年1月3日卸任，任期達7年。他的下一個目標就是美國總統(tǒng)，現(xiàn)在變?yōu)橹胤涤皦?月10日,施瓦辛格在微博上表示,自己已經(jīng)做好重新回到電影行業(yè)的準備。他就是阿諾德·施瓦辛格。他的經(jīng)歷讓人記住了這樣一句話：思想有多遠，我們就能走多遠。這位曾經(jīng)實現(xiàn)移民美國、當電影演員、娶已故美國總統(tǒng)約翰·F·肯尼迪的侄女為妻這三大兒時夢想的奧地利人“晚節(jié)不保”，沒能履行他的競選諾言，最終帶著沉重的政治包袱，重蹈前任戴維斯因無法處理財政問題而下臺的覆轍，把接力棒交給了曾當過兩任州長的杰里·布朗。從這個職業(yè)規(guī)劃案例可以看出：職業(yè)規(guī)劃制定的越早、步驟越詳細，越能早日實現(xiàn)自己的夢想。不管這個目標多么艱難、自己的現(xiàn)實和理想之間相差多遠，只要自己有恒心、有切實可行細致的計劃，并一步一個腳印踏踏實實地去完成，就一定能實現(xiàn)自己遠大的理想！墮落：打游戲、電影、睡覺、嫌工資低、2元1小時廉價同學們，你們的生日，慶生會上，千萬記著那同時也是媽媽的受難日呀??？把手指之間的肉切開，疼痛系數(shù)為6；把竹簽釘進指尖，疼痛系數(shù)為7；女人生孩子，疼痛系數(shù)為8。母親把你帶到世上來是為了什么？有一個故事：1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，就在纜車下滑即將墜地的那一剎，一對年輕的夫婦——把孩子舉起來了，他們用雙手托起了兩歲半的兒子，用自己的身軀擋住了纜車墜落時致命的撞擊，這一擋陰陽兩隔，孩子得救了。2008年5月12日，汶川地震：救援人員看到的一幕：在冰冷的廢墟里，一位年輕的媽媽僵硬的跪姿下庇護著一個幼小的生命，臨終前她流血的手指按下一則短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你！”在最危難的瞬間，是父母用自己的雙臂托起了孩子生命重生的起點。是父母用責任成全了孩子的生命，用大愛奏響了生命的最強音！你有沒有仔細打量過你的父母，他們的腰板還像從前則硬朗嗎，他們的容顏依舊神采奕奕，他們的頭發(fā)還是烏黑透亮的嗎？他們這幾年是不是老了？是因為他們除每天為生活奔波勞累之外，還要為孩子的前途、出路憂心忡忡。你的父親給了你無際的夢想，你的母親給了你誠摯的心靈，你不斷地從他們身上獲取、榨取、掠奪……可他們一直都在為你默默地付出，心甘情愿地付出他們的全部，全部的愛，全部的智慧，全部的精力甚至生命。請你閉著眼睛，好好想一想他們，你的父母雙親……。你為父母做了些什么？作為兒女的我們，是不是該用自己的實際行動去報答父母？是不是應該勇敢地承擔起為人子女的責任？同學們，為了父母，為了我們自己未來的幸福生活，讓我們的夢想從今天起航！起航的第一步是制定人生規(guī)劃。我們且不說畢業(yè)后的事情，先來說說您的大學四年該怎么過？八個字：增長知識、提高能力。有時間就補充：職業(yè)規(guī)劃從大一開始

每個人的成長情況千差萬別，起點各異，水平各異。有沒有一種共通的模式幫助大學生制定出最適合于自己的規(guī)劃呢？

緊抓一個核心

許多大學生喜歡跟我討論人生價值，沒錯，非常重要，這是一個戰(zhàn)略問題，但我們不能停留于此，陷在思辨里，我們需要細化到戰(zhàn)術(shù)上去。你有什么價值？你的價值在哪里？你的價值就是能被別人所利用的那點東西!被誰利用就是對誰有價值，能利用多少你的價值就是多少，被全世界利用那就是世界性價值。

你的什么東西最有可能被別人所使用？專長!不管你是不是大學生你都要有專長，過去叫學門手藝，所以人生規(guī)劃的核心就是：專業(yè)為王。專業(yè)為王，不是你的錄取專業(yè)，也不是你的教材專業(yè)，而是屬于你自己的專業(yè)、專長、專項技能。一個理科生他的專業(yè)可能是寫作，一個中文系的學生他的專業(yè)可以是金融可以是經(jīng)濟學，一個師范生他的專業(yè)可以是策劃、營銷。一定要記住，會十八般武藝不稀奇，精通一樣就稀罕?，F(xiàn)在的時代你會的大家大會，你要會的比別人更多，能夠突出才行。

另外，我們的大學也不在專業(yè)上用功，不知道是奔研究去的還是專業(yè)技能去的，導致學生四年下來一無所獲。于是有大學生在社會上漂泊了兩三年，最后回爐到技校，來個“本升?！?，結(jié)果很快找到了工作，為什么？我們的社會職業(yè)結(jié)構(gòu)是金字塔型的，而不是發(fā)達國家的橄欖型，這就需要大量的職業(yè)人員從事中低層的簡單的或重復的技術(shù)型工作，高端的創(chuàng)造、策劃、管理是輪不上你的，也是不需要則多人的。所以不要認為大學生有多么了不起，在美國、加拿大博士生開出租車沒人覺得奇怪，把自己定位為有大學文憑的技術(shù)工人，最合適，避免了過度自信帶來人生陷阱。

鑄造兩個支點

成功只有兩條途徑：一是興趣，一是責任。為什么呢？因為只有動力決定著一個人最終能走多遠，而只有兩種情況能喚起激情提供持久的動力，一是自己噴發(fā)的，即興趣；一是組織壓迫的，即被某組織賦予使命，給了你舞臺，讓你有了責任。我對高中和大學的一百多名同學作了比較，一是堅持興趣的人發(fā)展得比較好，一是被賦予了責任的人，不管是大領(lǐng)導還是小領(lǐng)導，只要他們在大學里當過干部發(fā)展得比較好。一個支點都沒有的，與成功遙遠，甚至生活境遇窘迫。

培養(yǎng)興趣

從進大學門開始你就要立即轉(zhuǎn)變高中的被動學習狀態(tài)，放飛自己，讓自己遨游于一切可能感興趣的領(lǐng)域，你接觸的信息面越廣，引起大腦共鳴的可能性越大，越能找到興趣。只有興趣才能讓你找到終生的專業(yè)，如果興趣跟將來立足的專業(yè)相一致那是最好不過的，如果暫時吻合不起來，也沒有關(guān)系，專業(yè)和興趣都不要放棄，因為興趣能讓你興奮，提高你的敏感性，讓你承受更多枯燥。那些沒有發(fā)展出一門專業(yè)的人，也一定是興趣寡淡的人。

承擔責任

責任，不完全是對組織，對他人負責，而首先是對自己負責，言出必行，就小事上鍛煉自己。同時積極參與集體活動，從組織一個活動開始，從辦好一個別人或自己都認為不能辦好的事情開始，從自己的學習開始，從攻克一個學習難題開始，去嘗試做一些過去自己認為做不到的事情，都是對責任心的磨練?？梢园l(fā)起一個團體，或主動爭取當學生干部，能不能當上是一個機會問題，但是是否去爭取卻是一個態(tài)度問題。當學生干部不單是能力鍛煉的機會，更能回報額外的機會，包括更多展示機會、信息獲得機會和就業(yè)機會，更高評價等，這相當于第二文憑，比第一文憑畢業(yè)證書還管用。

記住：沒有偏執(zhí)的興趣，沒有強烈的責任，人生沒有多少戲！

走穩(wěn)三大步驟

就業(yè)→擇業(yè)→事業(yè)，是人生成長的三大步驟，專業(yè)是為了就業(yè)，興趣是為了擇業(yè)，責任決定事業(yè)的成功，不管走在哪一步上，實際上都是以不同的狀態(tài)就業(yè)，這是生存原則，就業(yè)是人生核心。

有一個同學在談到自己的大學生活時說大一很有激情，沿襲了高中的生活方式，但是到大二就失去了學習興趣，等到大三時，一天能夠保證吃三頓飯就不錯了。幾乎所有的大學生都經(jīng)歷同樣的生活模式：大一的幻想與激情、大二的迷茫與躁動、大三的盲動與失落、大四的無助與悔悟。他們也曾經(jīng)作過職業(yè)規(guī)劃，為什么還是落到這個地步呢？他們的規(guī)劃太泛太空洞，他們也根本沒有去歷練！

如何把人生大步驟如何落實到每天的生活中去？這是職業(yè)生涯規(guī)劃重點要解決的問題。職業(yè)規(guī)劃無非解決三個問題。

第一，方向，也就是職業(yè)目標。方向錯了，人一生都錯，到哪找方向呢？還是興趣，興趣產(chǎn)生優(yōu)勢，優(yōu)勢產(chǎn)生競爭力。方向盡可能到社會發(fā)展的趨勢領(lǐng)域去找，農(nóng)業(yè)時代要會耕田，工業(yè)時代要會開機器，信息時代要會使用信息工具。我們招聘了許多次大學生，都說自己會辦公軟件，結(jié)果是一個都不會，只是知道而已，許多公司都缺辦公高手，用四年時間精通一款實用軟件都值了，但很少有人做。

第二，作用點，也就是具體的職業(yè)入手點。喜歡傳播做銷售，這是方向，具體有形產(chǎn)品銷售？無形產(chǎn)品銷售？細分到銷售一張講座門票、一個小玩具。

第三，力度，也就是花多大精力進行職業(yè)訓練。每日、每周、每月？

比喻，我對文學感興趣–我想在文字工作上獲得職業(yè)–我想從短篇小說入手—每天一篇練筆。至此你的規(guī)劃才算是清晰的，可操作性的，你才會燕子銜泥般地收集資料，像小偷般地不放過每一個寶貴的靈感，從練筆到投稿，發(fā)表文章，訓練能力、同時積累能力證據(jù)，你的文字職業(yè)目標和人生作家夢才是真正的夢想，否則你一輩子只是幻想。

方向、作用點、力度，每天重復小三步，才能把你的人生圓舞曲舞出精彩！

磨練五大品質(zhì)

職業(yè)生涯規(guī)劃的重點不僅僅是職業(yè)，說到底還是一個人的成長，專業(yè)解決你做事的問題，但不解決做人的問題，你很難有做事的機會，或者做不長。大學生的人格還沒有成熟，需要通過四年時間真正成長為社會人，先讓人相信你是一個人，然后再相信你是個材，人格上的磨練比技能上的磨練更重要。透視一下人格品質(zhì)不外乎五類：

真假一類的：正直、誠實、忠貞、奸詐、虛偽

善惡一類的：善良、溫馴、仁慈、溺愛、兇狠、殘暴

美丑一類的：美麗、和諧、精練、整潔、散亂、粗糙

時間擴展一類的：耐心、毅力、沖動、拖拉、懶散

空間擴展一類的：冒險、開朗、博愛、狹隘、自私

所謂磨礪品質(zhì)就是痛苦體驗，向虛偽向懦弱向懶散向拖拉向狹隘向自私開戰(zhàn)!就是像夯實地基一樣，它把我們身體內(nèi)的松散輕浮、虛無漂渺、氣泡之類的東西全部驅(qū)除，把我們鍛成堅不可摧的鑄鐵，如此才能承擔一切責任與期待。

在五大品質(zhì)中，大學生尤其缺乏的是毅力，麥當勞連鎖店的創(chuàng)始人雷·克洛克說：“世界上什么是唯一無可替