開(kāi)題報(bào)告論文題目教務(wù)信息管理系統(tǒng)選題背景和意義教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)選課制的展開(kāi)和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。國(guó)外高校一般具有較大規(guī)模的穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍來(lái)提供服務(wù)與技術(shù)支持,國(guó)內(nèi)高校信息化建設(shè)相對(duì)起步較晚,在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用的過(guò)程中，各高校一方面不斷投資購(gòu)建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也不斷開(kāi)發(fā)實(shí)施了各類(lèi)教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系。但是，由于整體信息化程度相對(duì)落后，經(jīng)費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國(guó)內(nèi)高校教務(wù)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國(guó)外高校相比都有一定的差距?？v觀目前國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴管理者對(duì)于信息的認(rèn)知與喜好，較不容易掌握用戶真正的需求，也因此無(wú)法完全滿足用戶的需求。目前國(guó)家的教育體制也正處在不斷改革、創(chuàng)新的階段，我國(guó)教育部門(mén)充分吸取國(guó)外優(yōu)秀的教學(xué)模式，結(jié)合國(guó)內(nèi)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步探索出適合中國(guó)特色的教學(xué)形式，國(guó)家教育部面向各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展了全面學(xué)分制改革。因此，教務(wù)管理軟件應(yīng)充分依托校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)的教務(wù)管理朝數(shù)字化、無(wú)紙化、智能化、綜合化的方向發(fā)展，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的計(jì)算機(jī)教務(wù)管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。教務(wù)管理系統(tǒng)是高校教學(xué)、教務(wù)管理應(yīng)用軟件。熟悉教務(wù)管理工作的全部過(guò)程，從教務(wù)工作的實(shí)際出發(fā)，解決工作中關(guān)鍵性的難點(diǎn)問(wèn)題，并充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)教務(wù)工作全過(guò)程的計(jì)算機(jī)管理，幫助具體管理人員從復(fù)雜煩瑣工作中解放出來(lái)，使得教務(wù)管理走向無(wú)紙化辦公和規(guī)范化、現(xiàn)代化管理。故而，選擇這個(gè)題目符合實(shí)際需求，同時(shí)通過(guò)對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，達(dá)到綜合訓(xùn)練、檢驗(yàn)四年所學(xué)的目的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，向著網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)飛速向前發(fā)展，信息化深入到社會(huì)的各行各業(yè)。微機(jī)化管理的廣泛應(yīng)用，使工作效率顯著提高。通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)信息進(jìn)行有效的管理，不僅可以節(jié)省很大的人力，物力，財(cái)力，節(jié)約了很大的成本，也使一個(gè)企業(yè)或?qū)W校的執(zhí)行效率得到了更大的提高。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手：今天，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面：

首先，計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)；其次，計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源；

第三，計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率；

第四，計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全，等等。在一個(gè)學(xué)校中，涉及到許多信息如學(xué)生信息，教師信息，專(zhuān)業(yè)信息，課程信息等，這就需要能使用計(jì)算機(jī)軟件將這些信息進(jìn)行統(tǒng)一化管理，提高學(xué)校的辦學(xué)效率，而我的任務(wù)就是設(shè)計(jì)一個(gè)管理這些所有關(guān)于學(xué)校信息的教務(wù)信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)說(shuō)明學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng)作為一個(gè)管理學(xué)校各種信息的軟件，它又涉及到幾個(gè)子系統(tǒng)，包括：學(xué)生信息管理子系統(tǒng)，教師信息管理子系統(tǒng)，排課和選課管理子系統(tǒng)，成績(jī)管理子系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理子系統(tǒng)。系統(tǒng)的用戶分三種身份：學(xué)生，教師，管理員。為了使這些身份的用戶能方便快速地訪問(wèn)自己的功能，系統(tǒng)使用B/S軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。而當(dāng)前比較流行的B/S開(kāi)發(fā)技術(shù)包括asp技術(shù)，jsp技術(shù)，技術(shù)，php技術(shù)，本系統(tǒng)采用的是微軟公司的ASP技術(shù)，使用它簡(jiǎn)單易學(xué)，能快速的投入對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。在一個(gè)學(xué)校中使用教務(wù)管理系統(tǒng)的人是比較多的，特別是進(jìn)行選課時(shí)，所有要求系統(tǒng)的吞吐量比較大，所以本系統(tǒng)采用的是比較強(qiáng)大的sqlserver2000網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，使用它能滿足大量用戶同時(shí)訪問(wèn)資源的要求。系統(tǒng)軟件及開(kāi)發(fā)平臺(tái)操作系統(tǒng):WindowsXP/Windows2000開(kāi)發(fā)平臺(tái):ASP+IIS6.0數(shù)據(jù)庫(kù)：SQLServer2000系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想及準(zhǔn)備解決的主要問(wèn)題整個(gè)教務(wù)信息管理系統(tǒng)作為管理學(xué)校信息的一個(gè)比較大的系統(tǒng)，其下面又包括幾個(gè)比較小的子系統(tǒng)，所以首先對(duì)系統(tǒng)的功能和需求進(jìn)行調(diào)研，然后分析其可行性，確實(shí)開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)是很有意義的才開(kāi)始進(jìn)入系統(tǒng)的設(shè)計(jì)階段。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，首先分析出系統(tǒng)各個(gè)功能涉及到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，分析得到數(shù)據(jù)實(shí)體的屬性及實(shí)體間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)體圖和實(shí)體聯(lián)系圖反映出來(lái)，然后在sqlserver2000建立各個(gè)數(shù)據(jù)表對(duì)實(shí)體和實(shí)體聯(lián)系進(jìn)行物理實(shí)現(xiàn)。最后，通過(guò)編程工具asp技術(shù)實(shí)現(xiàn)各個(gè)子系統(tǒng)的功能，系統(tǒng)采用模塊化的編程思想，將整個(gè)大的系統(tǒng)劃分為幾個(gè)子系統(tǒng)，在每個(gè)子系統(tǒng)中對(duì)各個(gè)功能進(jìn)行設(shè)計(jì)和測(cè)試，最后再將各個(gè)模塊進(jìn)行集成測(cè)試，發(fā)現(xiàn)其中的bug并進(jìn)行更正。下面是各個(gè)子系統(tǒng)的詳細(xì)功能需求：(1)學(xué)生信息管理子系統(tǒng)：學(xué)生作為教務(wù)管理系統(tǒng)中的一個(gè)重要角色，需要系統(tǒng)管理員登陸系統(tǒng)后對(duì)其進(jìn)行管理，而教師用戶可以查詢?nèi)我鈱W(xué)生的檔案信息。

在新生到學(xué)校進(jìn)行報(bào)到時(shí)需要將該學(xué)生的個(gè)人檔案信息保存在系統(tǒng)中；管理員可以按多種查詢方式如學(xué)號(hào)，姓名等對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行條件組合查詢；管理員可以修改任意學(xué)生的個(gè)人檔案信息；可以刪除指定學(xué)生的信息記錄。(2)教師信息管理子系統(tǒng)：教師作為教務(wù)管理系統(tǒng)中的另一個(gè)重要角色，只能由管理員身份對(duì)其進(jìn)行維護(hù)。包括添加教師檔案信息，編輯教師檔案信息，查詢教師信息，刪除指定教師信息記錄等。(3)排課和選課管理子系統(tǒng)：管理員在每個(gè)學(xué)期前為每個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課程進(jìn)行設(shè)置，并在系統(tǒng)中開(kāi)設(shè)多門(mén)選修課程，對(duì)于選修課程，學(xué)生可以自由選擇，但最多只能選擇3門(mén)選修課程，同時(shí)，管理員指定每門(mén)課程的授課教師，授課時(shí)間，授課地點(diǎn)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的開(kāi)始某個(gè)時(shí)間，有系統(tǒng)管理員設(shè)定開(kāi)放選課，學(xué)生需要登陸系統(tǒng)選擇選修課程，過(guò)期不能對(duì)選修課程進(jìn)行修改，選課完成后每個(gè)學(xué)生可以生成自己的課程表。(4)成績(jī)管理子系統(tǒng)：每當(dāng)期末時(shí)所有學(xué)生都需要參加課程考試，所以學(xué)生的考試成績(jī)需要由它對(duì)應(yīng)的授課教師登陸系統(tǒng)后對(duì)其進(jìn)行添加，教師可以更改某個(gè)學(xué)生該課程的成績(jī)信息，但是教師不能修改其他課程(不是自己所授課程的)的成績(jī)信息，可以查詢其他學(xué)生的任意課程的成績(jī)信息，而學(xué)生登陸系統(tǒng)后只能查詢自己的成績(jī)信息。(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理子系統(tǒng)：為了培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，許多理論課程還設(shè)置了對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。要上實(shí)驗(yàn)課，肯定涉及到各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，管理員需要對(duì)各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行管理，包括設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)，學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)設(shè)備的領(lǐng)用，學(xué)生上完實(shí)驗(yàn)課對(duì)該設(shè)備的歸還，設(shè)備發(fā)生故障時(shí)需要對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修。(6)系統(tǒng)管理：可以對(duì)系統(tǒng)中一些信息和參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，修改自己的登陸密碼，教師用戶和學(xué)生用戶登陸系統(tǒng)后可以修改自己的個(gè)人信息等。整個(gè)系統(tǒng)的總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下圖所示：學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng)學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng)學(xué)生信息管理教師信息管理排課與選課成績(jī)信息管理設(shè)備信息管理系統(tǒng)管理添加學(xué)生信息更新學(xué)生信息查詢學(xué)生信息刪除學(xué)生信息添加教師信息更新教師信息查詢教師信息刪除教師信息專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置選修課程設(shè)置學(xué)生選課生成課表添加課程成績(jī)更新成績(jī)信息查詢成績(jī)信息新設(shè)備購(gòu)買(mǎi)設(shè)備領(lǐng)用歸還設(shè)備維修管理設(shè)備庫(kù)存查詢系統(tǒng)主要功能結(jié)構(gòu)圖日程安排起止日期：2009年1月6日至2009年06月26日進(jìn)度安排：序號(hào)時(shí)間內(nèi)容12009.1.6—2009.3.24選題并完成開(kāi)題報(bào)告,系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)22009.3.25—2009.4.9熟悉開(kāi)發(fā)工具,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)32009.4.10—2009.5.9界面設(shè)計(jì),編碼42009.5.10—2009.5.20內(nèi)部模塊測(cè)試52009.5.21—2009.5.25系統(tǒng)調(diào)試及試運(yùn)行,完善程序系統(tǒng)62009.5.26—2009.6.26完成畢業(yè)論文,進(jìn)行畢業(yè)論文答辯七主要參考文獻(xiàn)[1]吉根林崔海源，《Web程序設(shè)計(jì)》，電子工業(yè)出版社，2005年7月[2]齊治昌譚慶平寧洪，《軟件工程（第二版）》，高等教育出版社[3]劉瑞新，《ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)》，機(jī)械工業(yè)出版社，2006年2月[4]王珊，《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程》，北京:清華大學(xué)出版社，1998[5]張澤虹，《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用：Access2003》，北京:電子工業(yè)出版社[6]李嚴(yán),于亞芳,王國(guó)輝.ASP數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例解析.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.[7]宋昆,李嚴(yán).SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)實(shí)例解析.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.[8]王國(guó)輝,牛強(qiáng),李南南.ASP信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例精選.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005,07.[9]王國(guó)輝,牛強(qiáng),李南南.ASP工程應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005,04.[10]龍馬工作室.ASP+SQLServer組建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例精.北京：人民郵電出版