2026年社會工作者職業(yè)水平考試社會心理學(xué)社會工作實(shí)務(wù)題庫參考_第1頁
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2026年社會工作者職業(yè)水平考試社會心理學(xué)+社會工作實(shí)務(wù)題庫參考社會心理學(xué)部分(共10題,每題2分,合計20分)一、單選題(共8題,每題2分,合計16分)1.社會認(rèn)知理論中,個體對他人行為進(jìn)行歸因時,傾向于將內(nèi)部因素解釋為自身特質(zhì)的結(jié)果,而將外部因素解釋為情境的結(jié)果,這種現(xiàn)象被稱為()。A.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言B.霍桑效應(yīng)C.歸因偏差D.社會刻板印象2.在社區(qū)工作中,社會工作者發(fā)現(xiàn)某社區(qū)居民對外來移民存在排斥態(tài)度,主要原因是信息不對稱和媒體負(fù)面報道。社會工作者應(yīng)采取哪種策略來改善這種狀況?()A.強(qiáng)制居民參與多元文化培訓(xùn)B.組織跨文化對話活動,促進(jìn)理解C.通過行政手段禁止媒體傳播負(fù)面信息D.放棄干預(yù),認(rèn)為這是居民自由選擇的結(jié)果3.青少年期的身份認(rèn)同危機(jī),最典型的表現(xiàn)是()。A.對未來職業(yè)選擇感到迷茫B.與父母關(guān)系緊張C.對社會規(guī)范產(chǎn)生質(zhì)疑D.情緒波動頻繁4.社會支持網(wǎng)絡(luò)中,來自家庭、朋友的直接幫助屬于()。A.情感支持B.信息支持C.經(jīng)濟(jì)支持D.挫折支持5.在社會工作實(shí)務(wù)中,服務(wù)對象“小李”因家庭矛盾導(dǎo)致抑郁,社會工作者通過傾聽和共情幫助其緩解情緒。這種干預(yù)方式主要體現(xiàn)了()。A.行為主義理論B.認(rèn)知行為理論C.人本主義理論D.系統(tǒng)理論6.社會排斥理論中,結(jié)構(gòu)性因素導(dǎo)致的排斥主要指()。A.個人能力不足B.社會制度不公C.家庭關(guān)系破裂D.心理障礙7.在小組工作中,某組員總是沉默寡言,社會工作者應(yīng)采取哪種方式引導(dǎo)其參與?()A.直接批評其不積極的態(tài)度B.安排其擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)者C.通過角色扮演幫助其表達(dá)D.忽略其表現(xiàn),等待其主動發(fā)言8.社會心理學(xué)中,認(rèn)為人的行為主要受本能驅(qū)動的是()。A.認(rèn)知理論B.行為主義理論C.精神分析理論D.社會交換理論二、多選題(共2題,每題4分,合計8分)1.社會工作者在社區(qū)調(diào)研中發(fā)現(xiàn),某社區(qū)老年人孤獨(dú)感普遍較高,主要原因包括子女工作繁忙、社會交往減少等。社會工作者可以采取哪些措施來改善這種情況?()A.組織老年人興趣小組B.建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)C.開展健康講座,提升其社會參與能力D.提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,減輕其生活壓力2.在社會工作實(shí)務(wù)中,服務(wù)對象“張女士”因離婚導(dǎo)致情緒低落,社會工作者通過心理疏導(dǎo)幫助其重建自信。這種干預(yù)方式可能涉及哪些理論?()A.人本主義理論B.認(rèn)知行為理論C.女性主義理論D.系統(tǒng)理論社會工作實(shí)務(wù)部分(共15題,每題2分,合計30分)一、單選題(共12題,每題2分,合計24分)1.在社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)中,負(fù)責(zé)制定服務(wù)計劃、協(xié)調(diào)資源、監(jiān)督執(zhí)行的是()。A.社會工作者B.項(xiàng)目管理員C.志愿者D.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)2.在個案工作中,社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的核心原則是()。A.獨(dú)立自主B.自我披露C.共情與尊重D.嚴(yán)格保密3.某社區(qū)存在嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,居民長期投訴無果。社會工作者應(yīng)采取哪種策略來推動問題解決?()A.組織居民集體抗議B.提供法律援助,幫助居民維權(quán)C.與政府部門協(xié)商,提出解決方案D.放棄干預(yù),認(rèn)為這是政府職責(zé)4.在社會工作實(shí)務(wù)中,評估服務(wù)對象需求的主要方法是()。A.官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)B.服務(wù)對象自述C.專家意見D.實(shí)地觀察5.某家庭因經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致兒童營養(yǎng)不良,社會工作者應(yīng)優(yōu)先采取哪種措施?()A.提供心理疏導(dǎo)B.尋找經(jīng)濟(jì)援助C.開展健康教育D.提供課后輔導(dǎo)6.在社會工作機(jī)構(gòu)中,負(fù)責(zé)宣傳機(jī)構(gòu)服務(wù)、招募志愿者的是()。A.項(xiàng)目主管B.市場部人員C.社會工作者D.行政人員7.某學(xué)校存在校園欺凌問題,社會工作者應(yīng)采取哪種方式介入?()A.直接懲罰欺凌者B.建立反欺凌機(jī)制,教育學(xué)生C.聯(lián)合家長共同解決D.忽略問題,等待學(xué)校自行處理8.在社會工作實(shí)務(wù)中,評估服務(wù)效果的主要指標(biāo)是()。A.服務(wù)對象滿意度B.機(jī)構(gòu)收入C.政府撥款D.工作人員數(shù)量9.某社區(qū)老年人缺乏社會支持,社會工作者應(yīng)采取哪種方式幫助其?()A.組織社區(qū)活動,促進(jìn)互動B.提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼C.安排專人陪伴D.忽略其需求,認(rèn)為這是家庭責(zé)任10.在社會工作機(jī)構(gòu)中,負(fù)責(zé)制定服務(wù)政策、監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量的是()。A.社會工作者B.項(xiàng)目管理員C.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)D.志愿者11.某企業(yè)員工因工作壓力導(dǎo)致心理健康問題,社會工作者應(yīng)采取哪種方式幫助其?()A.提供心理咨詢服務(wù)B.安排其休假C.優(yōu)化企業(yè)工作環(huán)境D.忽略問題,等待員工自行調(diào)整12.在社會工作實(shí)務(wù)中,服務(wù)對象“王先生”因家庭矛盾導(dǎo)致酗酒,社會工作者應(yīng)采取哪種策略?()A.強(qiáng)制其戒酒B.提供家庭治療C.安排其參加互助小組D.放棄干預(yù),認(rèn)為這是個人選擇二、多選題(共3題,每題6分,合計18分)1.某社區(qū)存在嚴(yán)重的失業(yè)問題,社會工作者可以采取哪些措施來改善這種情況?()A.組織就業(yè)培訓(xùn)B.建立就業(yè)信息平臺C.與企業(yè)合作,提供實(shí)習(xí)機(jī)會D.提供創(chuàng)業(yè)資金支持2.在社會工作實(shí)務(wù)中,服務(wù)對象“李女士”因家庭暴力導(dǎo)致身心受創(chuàng),社會工作者應(yīng)采取哪些措施幫助其?()A.提供安全庇護(hù)所B.提供法律援助C.開展心理疏導(dǎo)D.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)3.某社區(qū)存在嚴(yán)重的老年人孤獨(dú)問題,社會工作者可以采取哪些措施來改善這種情況?()A.組織老年人興趣小組B.建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)C.開展健康講座,提升其社會參與能力D.提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,減輕其生活壓力答案及解析社會心理學(xué)部分一、單選題1.C解析:歸因偏差是指個體在解釋他人行為時,傾向于將內(nèi)部因素歸因于自身特質(zhì),而將外部因素歸因于情境。2.B解析:組織跨文化對話活動可以促進(jìn)居民理解外來移民,改善排斥態(tài)度。3.A解析:青少年期的身份認(rèn)同危機(jī)主要體現(xiàn)在對未來的職業(yè)選擇感到迷茫。4.C解析:經(jīng)濟(jì)支持是指直接提供金錢或物質(zhì)幫助。5.C解析:人本主義理論強(qiáng)調(diào)共情和尊重,通過傾聽和共情幫助服務(wù)對象緩解情緒。6.B解析:結(jié)構(gòu)性因素導(dǎo)致的排斥主要指社會制度不公。7.C解析:通過角色扮演可以幫助沉默寡言的組員表達(dá)自己。8.C解析:精神分析理論認(rèn)為人的行為主要受本能驅(qū)動。二、多選題1.ABC解析:組織興趣小組、建立互助網(wǎng)絡(luò)、開展健康講座都能改善老年人孤獨(dú)感。2.ABC解析:人本主義理論、認(rèn)知行為理論、女性主義理論都可能與心理疏導(dǎo)相關(guān)。社會工作實(shí)務(wù)部分一、單選題1.B解析:項(xiàng)目管理員負(fù)責(zé)制定服務(wù)計劃、協(xié)調(diào)資源、監(jiān)督執(zhí)行。2.C解析:共情與尊重是建立專業(yè)關(guān)系的核心原則。3.C解析:與政府部門協(xié)商可以推動問題解決。4.D解析:實(shí)地觀察是評估服務(wù)對象需求的主要方法。5.B解析:優(yōu)先提供經(jīng)濟(jì)援助可以解決兒童營養(yǎng)不良問題。6.B解析:市場部人員負(fù)責(zé)宣傳機(jī)構(gòu)服務(wù)、招募志愿者。7.B解析:建立反欺凌機(jī)制可以教育學(xué)生,解決校園欺凌問題。8.A解析:服務(wù)對象滿意度是評估服務(wù)效果的主要指標(biāo)。9.A解析:組織社區(qū)活動可以促進(jìn)老年人互動,改善孤獨(dú)感。10.C解析:機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定服務(wù)政策、監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量。11.A解析:提供心理咨詢服務(wù)可以幫助員工緩解工作壓力。12.B解析:提供家庭治療可以解決家庭矛盾導(dǎo)致的酗酒問題。二、多選題1.

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