PAGEPAGE14數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建于1998年，是學(xué)校骨干專(zhuān)業(yè)。2012年6月開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)，人才培養(yǎng)模式與課程體系改革以及師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制逐漸完善，育人能力和質(zhì)量明顯提升，示范帶動(dòng)凸顯，圓滿完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、項(xiàng)目概況數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)共16個(gè)子項(xiàng)目，153個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)，完成率100%。經(jīng)費(fèi)預(yù)算及實(shí)際投入206萬(wàn)，使用率206萬(wàn)。二、建設(shè)情況（一）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革人才培養(yǎng)模式與課程體系改革共有7個(gè)子項(xiàng)目64個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)，完成率達(dá)100%。1.創(chuàng)新“兩地一室，素能階進(jìn)”人才模式兩地一室：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控精英工作室。學(xué)校招生與企業(yè)招工，招生即招工，以精英工作室為推手，推動(dòng)校企合作、工學(xué)結(jié)合共同運(yùn)行，通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地樹(shù)立學(xué)生“入學(xué)即入職”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生員工角色。通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)基地做到實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位相吻合，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。素能階進(jìn)：即“素養(yǎng)與能力”，是突出育人的兩個(gè)核心。以精英工作室為載體，校企共同培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合能力。通過(guò)“兩地一室，素能階進(jìn)”，培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)發(fā)展四個(gè)階段能力：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力，專(zhuān)業(yè)單項(xiàng)能力，專(zhuān)業(yè)綜合能力，職業(yè)崗位能力，使學(xué)生成為滿足社會(huì)需求的搶手人才。2.構(gòu)建“實(shí)踐主導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”課程框架通過(guò)專(zhuān)家訪談、專(zhuān)業(yè)分析、專(zhuān)家論證，圍繞崗位工作任務(wù)需求，重新組合課程，合理對(duì)課程進(jìn)行設(shè)置分工，制定一體化課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“實(shí)踐主導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程體系。3.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容成立課程開(kāi)發(fā)小組，集中一線教師及企業(yè)兼職教師的智慧和力量，將企業(yè)工作過(guò)程及生產(chǎn)項(xiàng)目引入課堂，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，共同開(kāi)發(fā)6門(mén)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型課程，形成了6個(gè)工作頁(yè)、4門(mén)教材，共建3門(mén)精品課程。4.教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)結(jié)合核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)，校企共同制作核心課程配套教學(xué)資源，幫助學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也促進(jìn)教師間教學(xué)資源共享，最終達(dá)到助學(xué)助教的作用。5.完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提升完善5個(gè)實(shí)訓(xùn)室功能，增加設(shè)備157臺(tái)，工位137個(gè)，抓好硬件和制度建設(shè)，推行“6S”管理，形成實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)化，技能訓(xùn)練職業(yè)化。6.教學(xué)模式創(chuàng)新通過(guò)舉辦項(xiàng)目教學(xué)法交流會(huì)、說(shuō)課比賽等方式，使專(zhuān)業(yè)教師掌握項(xiàng)目教學(xué)法的理論和運(yùn)用技巧，推行IPDICS課堂，推動(dòng)教、學(xué)、做統(tǒng)一，提高教學(xué)質(zhì)量。7.教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)實(shí)施以職業(yè)能力為核心的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。通過(guò)學(xué)生、學(xué)習(xí)小組、教師、企業(yè)多方評(píng)價(jià)，根據(jù)工作過(guò)程中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、系部評(píng)價(jià)相對(duì)獨(dú)立評(píng)價(jià)，實(shí)施“過(guò)程控制”和“關(guān)鍵性業(yè)績(jī)指標(biāo)”相結(jié)合的教師教學(xué)評(píng)價(jià)方法。確保教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展課堂質(zhì)量測(cè)評(píng)，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促建。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“培、煉、賽、研”方式，強(qiáng)化教師德育工作能力、專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、實(shí)踐指導(dǎo)能力，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭2人，骨干教師6人雙師型教師35人，聘用企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和能工巧匠擔(dān)任兼職教師15人，打造專(zhuān)兼結(jié)合，素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1.專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)培養(yǎng)2名專(zhuān)業(yè)帶頭人，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力、專(zhuān)業(yè)改造能力、課程開(kāi)發(fā)能力，使專(zhuān)業(yè)帶頭人準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。2.骨干教師培養(yǎng)通過(guò)各級(jí)別教學(xué)技能競(jìng)賽和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，提高骨干教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、教研能力、實(shí)踐能力。骨干教師主持開(kāi)發(fā)課程3門(mén)，獲得國(guó)家級(jí)教研成果7人次，市級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)2人次。3.雙師型教師培養(yǎng)通過(guò)12次校本培訓(xùn)，公開(kāi)課和說(shuō)課比賽等教學(xué)競(jìng)賽、論文、課件（教案）比賽，專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，組織教師參加全省班主任技能競(jìng)賽、全市班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議、香港職工教育與培訓(xùn)協(xié)會(huì)班主任技能訓(xùn)練等，提升雙師型教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力和德育工作能力。4.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)從企業(yè)聘請(qǐng)15名兼職教師，改善師資結(jié)構(gòu)、提高師資整體實(shí)力和水平。通過(guò)兼職教師參與指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展崗位綜合能力實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)師資隊(duì)伍優(yōu)化。（三）校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制圖表14校企合作工作流程成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)咨詢(xún)委員會(huì)來(lái)落實(shí)、監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)校企合作和工學(xué)結(jié)合開(kāi)展情況，設(shè)立校企合作工作管理小組，負(fù)責(zé)日常工作，以精英工作室為載體，完善的制度為保障，組辦校企共建“工、學(xué)、產(chǎn)”于一體的精英班，雙制班，帶動(dòng)數(shù)控維修專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)繪圖與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)改革，強(qiáng)化校企合作、工學(xué)結(jié)合的運(yùn)行。1.校企深度合作簽訂校企合作協(xié)議共11家，將校外實(shí)習(xí)基地建成融學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、教師培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等功能為一體的綜合型實(shí)習(xí)基地。新增就業(yè)基地4個(gè)，搭建學(xué)生就業(yè)信息平臺(tái)，滿足本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)推薦就業(yè)的崗位需求。學(xué)校與企業(yè)共辦雙制班，對(duì)雙制班共同培養(yǎng)、共同教育。2.精英工作室運(yùn)作兩年來(lái)，精英工作室指導(dǎo)全國(guó)技工院校一體化課改試點(diǎn)班的教學(xué)工作，同時(shí)指導(dǎo)校企合作雙制班教學(xué)工作。對(duì)第六屆、第七屆技能競(jìng)賽進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、課程建設(shè)、校企合作運(yùn)作等落實(shí)、監(jiān)督、指導(dǎo)。三、經(jīng)費(fèi)使用數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)經(jīng)費(fèi)投入總預(yù)算266萬(wàn)，實(shí)際支出262.62萬(wàn)，實(shí)際支出率98.7%，質(zhì)保金3.38萬(wàn)，使用率100%。建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算資金截止2014年7月15日支出金額（萬(wàn)元）資金實(shí)際支出率已招標(biāo)尚未支付（質(zhì)保金）（萬(wàn)元）支出合計(jì)資金使用率人才培養(yǎng)模式與課程體系改革163159.6297.9%3.38163100%師資隊(duì)伍建設(shè)7272100%072100%校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制3131100%031100%合計(jì)=SUM(ABOVE)266=SUM(ABOVE)262.6298.7%3.38=SUM(ABOVE)266100%四、貢獻(xiàn)示范（一）貢獻(xiàn)1.人才培養(yǎng)兩年來(lái)總共培養(yǎng)數(shù)控加工畢業(yè)生280人，畢業(yè)生獲取“雙證”率達(dá)100%，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)100%，畢業(yè)生初次就業(yè)月薪約1800元，學(xué)生實(shí)習(xí)滿意度達(dá)95%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率87%，用人單位滿意度90%。與湛江德利化油器有限公司、東莞美芝制冷設(shè)備有限公司進(jìn)行合作，開(kāi)辦校企雙制定向班“德利班”和“美芝班”,共培養(yǎng)學(xué)生89人。2.職業(yè)培訓(xùn)依托校內(nèi)資源，積極開(kāi)展職業(yè)資格培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)將職業(yè)資格與課程教學(xué)相結(jié)合的方式，實(shí)施職業(yè)資格培訓(xùn)。3．技能競(jìng)賽提升學(xué)生綜合職業(yè)能力在第五、六、七屆技能節(jié)活動(dòng)中，技能競(jìng)賽覆蓋所有專(zhuān)業(yè)，學(xué)生積極參與展示技能風(fēng)采、技能比賽成績(jī)顯著，各項(xiàng)比賽優(yōu)勝者脫穎而出。（二）示范1．校內(nèi)帶動(dòng)本專(zhuān)業(yè)作為全國(guó)技工院校一體化課改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，帶動(dòng)數(shù)控維修專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)繪圖與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)預(yù)備技師層次也開(kāi)展一體化課程改革與教學(xué)。2．教師能力引領(lǐng)示范示范校建設(shè)期間，數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)技能水平提升明顯，在國(guó)家級(jí)教科研比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，碩果累累，并起到示范引領(lǐng)作用。3．校外輻射本專(zhuān)業(yè)承辦的職教集團(tuán)數(shù)控加工中心技能競(jìng)賽，參加CAD機(jī)械設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽，湛江地區(qū)兄弟學(xué)校教師、學(xué)生和企業(yè)員工同臺(tái)競(jìng)技，同共進(jìn)步，成績(jī)顯著，師生獲獎(jiǎng)高達(dá)16人次。專(zhuān)業(yè)帶頭人楊光生被北京市斐克科技有限責(zé)任公司聘為國(guó)家裁判（加工中心），專(zhuān)業(yè)帶頭人李壯榮獲廣東省南粵技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)。廣東省海洋大學(xué)工程訓(xùn)練中心到我校數(shù)控技術(shù)系做經(jīng)驗(yàn)交流座談，其間羅斌對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程實(shí)施等主題的發(fā)言，介紹、傳播數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)示