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備戰(zhàn)2021年中考語文【名校地市好題必刷】全真模擬卷?3月卷（北京專版）

卷五

（滿分100分，考試用時150分鐘）

一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）

（2021?北京朝陽區(qū)?九年級期末）學(xué)習(xí)小說單元后，同學(xué)們決定編寫一本古典小說人物手冊。請你加入

編委會，完成下列任務(wù)。

1.任務(wù)一：擬寫標(biāo)題（2分）

同學(xué)們針對手冊標(biāo)題展開了討論。小方建議擬題為“零光片羽請你幫助小方將擬題，理由補(bǔ)充完整。

小方：我建議手冊以“零光片羽”為題。“片羽”指的是傳說中神獸“吉光”的一片羽毛?！傲愎馄稹北扔髡?/p>

貴事物的一小部分。我認(rèn)為用它作為古典小說人物手冊的標(biāo)題，意思是o

2.任務(wù)二：設(shè)計封面

小方的提議被編委會采納后，小力受邀設(shè)計手冊封面。他采用集字法，從名家字帖中找到四個漢字，

并選取一些小說人物畫進(jìn)行設(shè)計。但是他的設(shè)計解說中有一處表達(dá)欠妥，請你幫他找出這句話。（2分）

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古典小說人物手冊米芾?離騷經(jīng)?米芾《蜀素經(jīng)》

①我認(rèn)為這是一本記錄古典小說人物的手冊，應(yīng)該呈現(xiàn)出濃郁的傳統(tǒng)文化藝術(shù)風(fēng)格。②我從米芾的行

書名帖《離騷經(jīng)》和《蜀素帖》中集取“零”"光""片’'"羽"四個字作為標(biāo)題，因為這些字道逸秀美、自然灑脫。

③封面選取的插圖形象生動，具有古典美。④風(fēng)格迥異的書法字體配上豐富多姿的小說人物，意境幽遠(yuǎn)，

相得益彰。

A.第①句B.第②句

C.第③句D.第④句

3.任務(wù)三：校對序言

序言

①小說家筆下那一個個鮮活的人物，繪出了世間萬象，寫盡了人情事故。②蠻橫急燥的楊志對軍漢們“拿

起藤條，劈臉便打”，終于丟了生辰綱。③”等我去屋后放一把火，看他起不起？”④這是《三國演義》中，

（甲）的張飛為侍立階下，久候諸葛亮的劉備鳴不平……⑤不必太多介紹，只需要一個動作幾句話，這些

人物就（乙）地呈現(xiàn)在讀者面前。

批注：

第①句中“—”字形有誤，

?

應(yīng)改為--------O

第②句中“"字形有誤，

應(yīng)改為“一

第③句“標(biāo)點(diǎn)使用有誤，

應(yīng)改為“---------O

（1）上面語段是同學(xué)們擬寫的序言，負(fù)責(zé)校訂的同學(xué)進(jìn)行了批注。請你將批注中的修改意見補(bǔ)充完整。

（2分）

（2）同學(xué)們對序言（甲）（乙）兩處的形容詞把握不準(zhǔn)，請你選出恰切的一項（2分）

A.（甲）怒發(fā)沖冠（乙）惟妙惟肖

B.（甲）氣沖霄漢（乙）鬼斧神工

C.（甲）氣沖霄漢（乙）惟妙惟肖

D.（甲）怒發(fā)沖冠（乙）鬼斧神工

4.任務(wù)四：編寫目錄

下圖是單元目錄的樣稿。同學(xué)們想用一組對偶句擬寫標(biāo)題，但他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)

為橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）

A.①水滸②快意恩仇B(yǎng).①西游②英勇無畏

C.①水滸②俠肝義膽D.①西游②金戈鐵馬

5.任務(wù)五：編寫人物卡片

下面是一位同學(xué)制作的人物卡片。請你結(jié)合卡片內(nèi)容，解釋解釋宋江綽號"及時雨'’的含義。（4分）

人物：宋江綽號：孝義黑三郎、及時雨、呼保義

主

要宋江私放晁天王及時雨會神行太保

情宋公明三打祝家莊宋公明夜打曾頭市

宋江廣泛結(jié)交英雄豪杰，“但有人來投奔他的，若高

物人若低，無有不納，便留在莊上館谷。……若要起身，盡

百力資助”。初遇李逵，他慷慨解囊予以資助，知道李逵

簡經(jīng)常吃不飽飯，便好酒好肉款待他；在武松最落魄時，

介宋江贈予盤纏送其回鄉(xiāng)。正因其_____,他得了個最著名

的綽號“及時雨”。

【答案】

1.答案示例：像吉光片羽一樣，通過人物形象，展現(xiàn)古典小說魅力。

2.D

3.⑴第①句“事”改為“世”第②句“燥”改為“躁”第③句“？”改為“！”

(2)A

4.C

5.答案示例：就像旱時甘霖一樣慷慨解囊?guī)椭笥?/p>

【解析】

2.考查賞析標(biāo)題。由題意可知，這本手冊是關(guān)于中國古典小說人物的。以“零光片羽”為題，是運(yùn)用比

喻的修辭手法，是說這些小說中的人物就像是吉光片羽一樣，能讓人通過這些人物形象，感受古典小說的

魅力，就如同通過吉光的羽毛就可以窺見吉光的神奇一樣。

2.D.“豐富多姿”與“小說人物”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“鮮活生動的小說人物”。故選D。

3.(1)第一句中的“人情事故”應(yīng)為“人情世故意為：為人處世的道理。

第二句話中的“急燥”應(yīng)為“急躁”。意為：性急，不冷靜。

第三句并無疑問語氣，應(yīng)把句末問號改為嘆號。

(2)甲：怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。氣沖霄漢：形容魄力非常大。此

處形容張飛的憤怒，故應(yīng)用“怒發(fā)沖冠”。

乙：惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。用來

形容“這些人物”時應(yīng)用“惟妙惟肖

故選Ao

4.第一空：根據(jù)“好漢”一詞可知應(yīng)填水滸，《水滸傳》講的就是一百零八位好漢的故事。

第二空：好漢們路風(fēng)不平，拔刀相助，急公好義，除暴安良，為朝廷四處征戰(zhàn)，所以可以用“俠肝義膽”

來形容他們。

故選Co

5.“及時雨”本義是及時降下急需的雨水。比喻及時地給予幫助。宋江被稱作“及時雨”，是因為他仗義

疏財，扶危濟(jì)困，不論是江湖豪杰，還是窮苦人民，他都會像天下降下的雨水一樣，盡自己的所能及時接

濟(jì)他們。

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.（2021?北京房山區(qū)?九年級期末）默寫

家是最小國，國是千萬家。①“，"（《漁家傲?秋思》）表現(xiàn)了范仲淹既思念家鄉(xiāng)又渴望建

功立業(yè)的矛盾心理；②"?"（《過零丁洋》）體現(xiàn)了文天祥身陷敵營寧死不降的堅貞氣節(jié)。你還

記得哪些表現(xiàn)家國情懷的古詩文？請寫出連續(xù)的兩句：③“,?！?/p>

【答案】濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計人生自古誰無死留取丹心照汗青示例:

受任于敗軍之際，奉命于危難之間/死去元知萬事空，但悲不見九州同/王師北定中原II,家祭無忘告乃翁/

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花/僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺/夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢

來/先天下之憂而憂，后天下之樂而樂/國破山河在，城春草木深

【解析】

作答此題時，要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準(zhǔn)確。注意“侯、飴、汗、

哀”易寫成別字，“勒、戍”筆畫易寫錯。

（-）閱讀下面，完成后面題目。（共5分）

（2021?北京昌平區(qū)?九年級期末）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，完成下面小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩的前四句，詩人概括了自己被貶二十三年的不幸遭遇，用“聞笛賦”

和“爛柯人'’的典故抒發(fā)了懷念故友之情和①之感，基調(diào)低沉、哀婉。后四句則陡然一變，用具體的景

象折射出他的人生態(tài)度，并回扣詩題，表明對白居易贈詩的②之意。（2分）

8.請你發(fā)揮想象，用生動形象的語言描繪畫線詩句在你腦海中浮現(xiàn)的畫面。（1分）

9.下面這首詩與本詩同為劉禹錫在被貶謫期間所做，都表現(xiàn)出了積極昂揚(yáng)的精神，請你分別結(jié)合這兩

首詩的具體詩句加以說明。（2分）

秋詞

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

【答案】

7.①恍如隔世（歲月流逝、人事變遷、物是人非）②答謝（勉勵）

8.示例：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。

9.示例：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，詩人從自然現(xiàn)象中悟出生活的哲理，舊事物必將被新事物

所替代，讓我感受到他堅韌不拔的性格和昂揚(yáng)勃發(fā)的精神?！肚镌~》中，詩人把人們一向悲涼蕭索的秋天寫

成了比春天還要美好，讓人感受到的是一種積極向上的精神。

【解析】

7.題空一：本題考查典故的運(yùn)用?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，

就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道己過了一百年。同代人都己經(jīng)亡故。

作者借這個故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。

題空二：題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈"的'‘酬"是“答謝”的意思，故可知表明對白居易贈詩的答謝之意。

8.本題考查描寫詩句畫面.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉舟旁邊千帆競發(fā)，病樹

前頭萬木爭春。據(jù)此，展開想象，描寫詩句所展現(xiàn)的畫面。水波動蕩的江面上，一艘沉船旁，許多船只飛

速駛過；生機(jī)勃勃的大自然中，一棵枯樹前邊，萬千林木欣欣向榮。

9.本題考查理解詩歌情感。兩首詩都表現(xiàn)出了積極昂揚(yáng)的精神。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，意思是沉舟旁邊千帆競發(fā)，病

樹前頭萬木爭春.詩人從自然現(xiàn)象中悟出生活的哲理，舊事物必將被新事物所替代。詩人對世事的變遷和

仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。從中感受到他堅韌不拔的性格和昂揚(yáng)勃發(fā)的精神。

《秋詞》中，“我言秋H勝春朝”，詩人否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情?！扒缈找?/p>

鶴排云上，便引詩情到碧霄”，詩人描寫了秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象，讓人感受到的是一

種積極向上的精神。

（三）閱讀下面，完成后面題目。（共8分）

（2021?北京房山區(qū)?九年級期末）閱讀《送東陽馬生序》節(jié)選，完成下面小題。

送東陽馬生序

宋派

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，

手指不可屈伸，弗之急。錄畢，走送之，不敢稍逾約。（甲）以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠，

益慕圣賢之道。（乙）又患無碩師名人與游,嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子

填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出

一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚、，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚鞅裂而不知。至舍，四支僵勁

不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，

戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，（丙）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。

10.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項是（2分）

A.我經(jīng)叩問/次迷不悟無奉艷意/奉名而來

B.持湯沃灌/赴湯蹈火稍降辭色/喜形于住

C.圣賢之道/中道崩殂久而乃學(xué)/春邳景明

D.奉送之/走投無路方冬烈風(fēng)/理屈詞多

11.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的--項是（2分）

（甲）以是人多以書假余。

翻譯：因此，人家多愿意把書借給我。

理解：因為人們都知道“我”小時候就“好學(xué)”但又家境貧寒，所以愿意幫助我。

（乙）又患無碩師名人與游。

翻譯：又憂慮沒有大師、名人交往。

理解：因為家里貧窮，又擔(dān)憂沒有學(xué)識淵博的老師和名人交往，所以作者在成年后才想辦法去學(xué)習(xí)。

（丙）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

翻譯：因為心中有足以快樂的事，（所以）并不感到衣食的享受比不上其他的人。

理解：雖然與同舍生相比自己的生活貧困艱難，但作者獨(dú)得其樂，這也正是他最終能學(xué)有所成的原因。

12.宋濂與王冕的求學(xué)過程有相似之處，其中最打動你的是哪一點(diǎn)？請結(jié)合上文和下面（鏈接材料）

分別加以說明。（4分）

（鏈接材料）

王冕者，諸暨①人。七八歲時，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書：聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。

或牽牛來責(zé)蹊②田，父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為？“冕因去，依僧寺以居。

夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策④映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。會稽

韓性⑥聞而異之，錄為弟子。學(xué)，遂為通儒。

（節(jié)選自宋濂《王冕傳》）

注：①諸暨：古地名，今浙江省諸暨市。②蹊：踐踏。③曷：為何，為什么。④策：通"冊”，書本。⑤

恬：心神安逸。⑥韓性：字明善，會稽（今屬浙江紹興）人，大學(xué)者。

【答案】

10.B

11.丙

12.【答案示例一】最打動我的是他們都非常勤奮。宋濂在冬天手指不能屈伸的情況下借書抄書（成年

后到百里外問師求教，寒冬季節(jié)行走在數(shù)尺深的大雪里四肢被凍僵）；王冕每晚看書到天明?！敬鸢甘纠?/p>

最打動我的是他們都熱愛學(xué)習(xí)。宋濂沒書就借書、抄書，沒有老師就到百里外求師；王冕“竊入學(xué)舍，聽諸

生誦書”忘了放牛的事，即使被父親責(zé)打也“復(fù)如初”，在寺廟讀書時，廟里的土偶“獰惡可怖”，他雖然年紀(jì)

小，但“恬若不見”。

【解析】

10.本題考查一詞多義。

A.拿/堅持，羨慕/向往，敬仰；

B.熱水/熱水，臉色/臉色；

C.學(xué)說/路、途，暖和/和煦，和暖；

D.跑/行，極/窮盡；

故選Bo

11.【甲】理解有誤。根據(jù)“錄畢，走送之，不敢稍逾約”可知，因為“我'’借書按時歸還，人家多愿意把

書借給我；

【乙】理解有誤。根據(jù)“既加冠，益慕圣賢之道”可知，作者是成年后更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能

與學(xué)識淵博的老師和名人交往，才到百里之外同鄉(xiāng)前輩求教。理解為“在成年后才想辦法去學(xué)習(xí)”不正確；

故選丙。

12.本題考查比較閱讀及語言表達(dá)。宋濂與王冕的求學(xué)過程的相似之處：1.熱愛學(xué)習(xí)。宋濂“幼時即

嗜學(xué)”，”家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄“，他沒書就借書、抄書，沒有老師就到百里

外求師；王冕”竊入學(xué)舍，聽諸生誦書：聽已，輒默記。暮歸，忘其牛”，對讀書到了癡迷的程度。2.勤奮

刻苦。“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，宋濂抄書，手指凍到不能屈伸；從師''負(fù)篋曳屣行深山

巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知“，在艱苦的條件下堅持求學(xué)；王冕“夜?jié)摮?，坐佛膝?

執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦“，每晚看書到天明。3.專一。宋濂“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，

專注于學(xué)習(xí)，不在物質(zhì)上攀比；王冕"佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見”，讀書專注。從以上三點(diǎn)

任選其一，進(jìn)行表達(dá)即可。

參考譯文：

我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定H期送

還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書。抄寫完后，趕快送還人家，

不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠博覽群書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕

圣賢的學(xué)說，乂苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求

教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和臉色不曾略變得溫和一些。我站著陪侍在他左

右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮節(jié)更為周到，不敢

答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。

當(dāng)我尋師時，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮

膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才

暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著華麗的絲綢衣

服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如

同神人；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有值得快樂的事，并不覺得吃穿

的不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。

鏈接材料參考譯文：王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田域上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽

學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕

一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？“王冕于是離開家，寄住

在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，

書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，

好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子。他刻苦學(xué)習(xí)，最終成了大學(xué)問家。

三、名著閱讀（共5分）

13.（2021?北京石景山區(qū)?九年級期末）看一場球賽，對陣雙方并非強(qiáng)隊，本不抱期待，比賽卻漸入佳

境，格外精彩，令人欲罷不能。讀名著有時也會這樣。請結(jié)合一部名著的內(nèi)容，說說你對此的體會。（100

字左右）

【答案】示例：《海底兩萬里》是一本很厚的書，開始我覺得老大段的海洋知識就像《十萬個為什么》

一樣討人厭，直到無意間翻到尼摩船長的一句話：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的”,

我開始產(chǎn)生興趣，發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)容也非常精彩，比如一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)

攻，艇長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)艇長危在旦夕時，內(nèi)德?蘭德-義刺中鯊魚要害……情節(jié)多

么驚險??！我見識了尼摩船長的善良與勇猛，我知道了采珠人的生活與苦難，我還收獲了大量的海底知識,

《海底兩萬里》成為我最愛的一本書。

【解析】

考查語言表達(dá)能力，開放類試題，選擇熟悉的名著，表現(xiàn)對它由不接受到接受的閱讀過程即可。示例：

初看《小王子》，我就覺得它幼稚。漸漸發(fā)現(xiàn)里面的人物設(shè)置很巧妙：權(quán)欲熏心的國王、愛慕虛榮的人、頹

廢貪杯的喝酒人、財迷心竅的生意人、冥頑不靈的掌燈人等，都讓我會心一笑，我聽明白了狐貍的話，認(rèn)

為小王子的話很對：我的玫瑰比你們?nèi)考悠饋矶家匾驗槲覂A聽過她的抱怨和吹噓，也傾聽過她的

沉默，只因為她是我的玫瑰！《小王子》成為我最愛的一本書。

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

（-）閱讀下面材料，完成后面題目。（共7分）

（2021?北京通州區(qū)?九年級期末）閱讀下面材料，完成下面小題。

（材料一）

《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）由東盟10國于2012年發(fā)起，邀請中國、日本、韓國、澳大

利亞、新西蘭、印度共同參加，旨在通過削減關(guān)稅及非關(guān)稅壁壘，建立統(tǒng)一市場的自貿(mào)協(xié)定。經(jīng)過8年談

判，15國（印度暫未加入）于2020年11月15日以視頻方式正式簽署協(xié)定。

RCEP各國領(lǐng)導(dǎo)人在聯(lián)合聲明中指出，這一目前全球的自貿(mào)協(xié)定將在未來世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)

程中發(fā)揮重要作用。

它涵蓋20個章節(jié)，既包括貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易等市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，也包括競爭政策、政府采購等大量規(guī)

則內(nèi)容；它采用適應(yīng)時代需求的區(qū)域原產(chǎn)地累積規(guī)則與負(fù)面清單管理模式，還納入了高水平的知識產(chǎn)權(quán)、

電子商務(wù)等章節(jié)；基于區(qū)域內(nèi)各國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展程度差異性較大的現(xiàn)實，協(xié)定最大限度兼顧了各方訴求，

給予最不發(fā)達(dá)國家特別優(yōu)待，在貨物、服務(wù)和投資等市場準(zhǔn)入和規(guī)則領(lǐng)域都實現(xiàn)了利益的平衡，以促進(jìn)本

地區(qū)的包容均衡發(fā)展。由此可見，RCEP是一個全面、現(xiàn)代和互惠的自貿(mào)協(xié)定。

RCEP、歐盟及美加墨自貿(mào)區(qū)經(jīng)濟(jì)總量占全球比重表1RCEP、歐盟及美加墨自貿(mào)區(qū)進(jìn)出口貿(mào)易總額對比

（單位：萬億美元）

圖1

自由貿(mào)易區(qū)名稱進(jìn)出口貿(mào)易總額

RCEP10.4

美加墨自貿(mào)區(qū)6.9

歐盟6.5

表1

注：RCEP、歐盟、美加墨（美國、加拿大、墨西哥）自貿(mào)區(qū)均為世界最主要自由貿(mào)易區(qū)。圖中數(shù)據(jù)來

自世界銀行。

（材料二）

2020年11月，中國與日本通過RCEP協(xié)定首次達(dá)成雙邊關(guān)稅減讓協(xié)議，對于兩國人民來說，這意味著

將會極大地①。在協(xié)定下，日本對華出口產(chǎn)品中，部分汽油車發(fā)動機(jī)零件當(dāng)前3%的關(guān)稅將立即得到減免；

醬油12%的關(guān)稅、日本酒40%的關(guān)稅均將在第21年得到減免。中國對日出口方面，服裝門類4.4%到13.4%

的關(guān)稅將立即或在第16年減免；紹興酒、米酒等酒類關(guān)稅將在第21年減免。在海關(guān)程序方面，RCEP簡化

了海關(guān)通關(guān)手續(xù)，果蔬、肉、蛋、奶等生鮮產(chǎn)品可以實現(xiàn)6小時快速通關(guān)。在人員流動方面，各方承諾將

陸續(xù)出臺如免簽、落地簽等便利政策。這將使人員流動的效率大大提升，跨境貿(mào)易、跨境游將會越來越方

便。

（材料三）

2020年II月20日晚，習(xí)近平主席以視頻方式出席了亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議并在講話中首次

釋放了一個重要信號：“中方將積極考慮加入《全面與進(jìn)步跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》（CPTPP）。"

CPTPP于2018年12月30日正式生效，包括日本、加拿大、澳大利亞、越南、墨西哥等11個國家。

根據(jù)這份自貿(mào)協(xié)定，簽署國將撤銷或削減工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品的關(guān)稅，在貿(mào)易和投資等領(lǐng)域采用負(fù)面清單模式

以促進(jìn)系統(tǒng)性、制度性的貿(mào)易自由化。CPTPP是一個嚴(yán)格的貿(mào)易協(xié)定，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家適用同樣的

高標(biāo)準(zhǔn)貿(mào)易規(guī)則，但對欠發(fā)達(dá)國家而言，這樣的“高標(biāo)準(zhǔn)”可能為其發(fā)展帶來某些隱性壁壘。

在世界經(jīng)濟(jì)陷入低迷、經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆風(fēng)的背景下，亞太地區(qū)作為世界經(jīng)濟(jì)增長中最強(qiáng)勁、最活躍

的一個板塊，地位愈發(fā)②。國際貨幣基金組織預(yù)計2020年全球經(jīng)濟(jì)將萎縮4.4%,而中國有望成為全球唯

一實現(xiàn)正增長的主要經(jīng)濟(jì)體。可以想見，有了中國加入的CPTPP,將為推進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇注入更為強(qiáng)勁的

動力。

14.根據(jù)（材料一）中圖1及表1的信息，在（材料一）的橫線處補(bǔ)寫一句話。

15.依據(jù)上下文，在（材料二）和（材料三）的橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.①提升生活便利度和降低消費(fèi)成本②鄭重其事

B.①降低消費(fèi)成本和提升生活便利度②鄭重其事

C.①提升生活便利度和降低消費(fèi)成本②舉足輕重

D.①降低消費(fèi)成本和提升生活便利度②舉足輕重

16.綜合上述三則材料，RCEP與CPTPP為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的相同做法是、。（2分）

17.從材料中判斷，RCEP與CPTPP哪一個更適合不循咨國家加入？為什么？（3分）

【答案】

14.要點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)總量占比及進(jìn)出口貿(mào)易總額最大

15.D

16.降低關(guān)稅采用負(fù)面清單模式

17.RCEP。RCEP最大限度兼顧了各方訴求，給予不發(fā)達(dá)國家特別優(yōu)待：而CPTPP的“高標(biāo)準(zhǔn)”可能對

不發(fā)達(dá)國家的發(fā)展帶來某些隱性壁壘。

【解析】

14.本題考查篩選并提取信息的能力。要了解內(nèi)容，結(jié)合具體語境，抓住關(guān)鍵句提取概括。【材料一】

中圖I可知，RCEP進(jìn)出口貿(mào)易總額占29%,所占份額最大。從表1可知，RCEP進(jìn)出口貿(mào)易總額10.4.貿(mào)

易總額最多，歸納總結(jié)為“經(jīng)濟(jì)總量占比及進(jìn)出口貿(mào)易總額最大

15.本題考查選詞句填空的能力。要讀懂材料，結(jié)合具體語境正確判斷。材料二，中國與日本達(dá)成雙

邊關(guān)稅減讓協(xié)議帶來的益處，先說雙方的商品關(guān)稅減免，接著講簡化海關(guān)通關(guān)手續(xù)，各方承諾將陸續(xù)出臺

如免簽、落地簽等便利政策，和“降低消費(fèi)成本和提升生活便利度''順序一致?！芭e足輕重”指處于重要地位,

一舉一動都足以影響全局。“鄭重其事”形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。因為亞太地區(qū)作為世界經(jīng)濟(jì)增長中最強(qiáng)

勁、最活躍的一個板塊，地位重要，應(yīng)選“舉足輕重”；

故選D。

16.本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽材料?，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句分析概括。根據(jù)材料中

RCEP”旨在通過削減關(guān)稅及非關(guān)稅壁壘，建立統(tǒng)一市場的自貿(mào)協(xié)定”“它采用適應(yīng)時代需求的區(qū)域原產(chǎn)地累積

規(guī)則與負(fù)面清單管理模式，還納入/高水平的知識產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)等章節(jié)“，CPTPP，簽署國將撤銷或削減工

業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品的關(guān)稅，在貿(mào)易和投資等領(lǐng)域采用負(fù)面清單模式以促進(jìn)系統(tǒng)性、制度性的貿(mào)易自由化”可知，

RCEP與CPTPP為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取的相同做法是降低關(guān)稅，采用負(fù)面清單模式。

17.本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽材料?，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句分析概括。從材料一可知，

RCEP是一個全面、現(xiàn)代和互惠的自貿(mào)協(xié)定?！白畲笙薅燃骖櫫烁鞣皆V求，給予最不發(fā)達(dá)國家特別優(yōu)待“，從

材料三可知，CPTPP是一個嚴(yán)格的貿(mào)易協(xié)定，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家適用同樣的高標(biāo)準(zhǔn)貿(mào)易規(guī)則，但對欠

發(fā)達(dá)國家而言，這樣的“高標(biāo)準(zhǔn)”可能為其發(fā)展帶來某些隱性壁壘。RCEP更適合不發(fā)達(dá)國家加入。

（-）閱讀下面文章，完成后面題目。（共10分）

（2021.北京西城區(qū).九年級期末）閱讀《母親的心愿》，完成下面小題。

母親的心愿

“麻警官，您母親又鬧著要出小區(qū)，倒是沒在小區(qū)里翻垃圾箱撿垃圾了。這都第四次了，我們勸不住，

疫情的嚴(yán)重性您是知道的，怎么說她就是不聽。知道您忙，可我們實在沒辦法，只能找您了?！?/p>

“我早晨過去又說了說，怎么還鬧呢？吃喝都給她準(zhǔn)備得很充足，口罩也買了?！奥槔h剛上卡點(diǎn)，母親

居住的社區(qū)張主任就打來電話。昨天張主任就為麻利鋒母親要出去給他打了半個小時的電話，最后還是麻

利鋒親自回去，才把母親攔住了。

母親越來越不聽勸了。麻利鋒最初擔(dān)心母親患上了阿爾茨海默癥，帶她到市醫(yī)院徹底檢查，結(jié)果顯示

所有數(shù)據(jù)正常。大夫說人上了歲數(shù)，性格發(fā)生變化也不奇怪。

父親在世時，母親買菜做飯收拾屋子，還要伺候腿腳不便的父親，每天不得閑，幾乎不用麻利鋒操心。

自從父親去世后，母親似乎就變了，主要表現(xiàn)是話少了，還總愛在小區(qū)的垃圾箱里翻撿廢品。紙箱、礦泉

水瓶、廢報紙、泡沫板……只要是廢品回收站要的，母親一樣也不會漏掉。起初，聽小區(qū)門房的梁姨說過

幾次，好似母親搶了人家的生意，話說得客氣但不好聽。麻利鋒似信非信，家里見不到任何廢品的影子呀。

他忙得顧不上，就讓老婆去盯了兩次，果然看到身形瘦小的母親踮著腳，半截身子插在幾個垃圾箱之間，

像個土撥鼠似地往外撿廢品。

母親被抓了現(xiàn)行后，更加無所顧忌了。梁姨被進(jìn)出的車輛登記拖住了手腳，只能眼睜睜地看著目標(biāo)落

入母親的手中，礙于麻利鋒的面子，再生氣也不好明目張膽地奪回自己的地盤。

母親是市五小退休教師，每月工資五千多。

麻利鋒問她：“缺錢嗎？”

“不缺?！?/p>

“為啥撿垃圾？”

“那不是垃圾，是能回收利用的廢品?！?/p>

麻利鋒勸說多次無效，也不能整天看著她老人家。

“老媽，無論如何都不能出門呀！”麻利鋒下卡點(diǎn)后急急忙忙趕回家，母親趴在客廳的窗臺上看著外面，

他進(jìn)門也沒搭理。麻利鋒從母親的視線角度看去，小區(qū)門口有幾個社區(qū)工作人員正在忙碌，“疫情還沒有結(jié)

束，您的身體又那么弱。

“我沒糊涂，電視里天天在播。你也要小心點(diǎn)，天天早出晚歸的。媽知道你們辛苦，要不我才不在家閑

坐著，沒感染上病毒還坐出毛病來了呢。中間那個垃圾箱里扔進(jìn)去兩個牛奶箱，還有——“

“哎呀媽，看在我苦口婆心餓著肚子說了半天的份上，就算是人家把金條扔進(jìn)垃圾箱，您也不能下去撿，

太危險了?！槔h杷母親架到了沙發(fā)上，有些急赤白臉，母親卻笑了。

“趕快回去吃你的飯，我又不是小孩子，你真啰嗦！不放心的話，你干脆把我綁起來，讓我等死算了！“

母親的臉沉了下來。

麻利鋒登時泄了氣，怏怏地走了。再強(qiáng)硬下去把母親惹毛了，還真不好收場。安葬了父親后，他就建

議母親搬過去跟他一起住，母親說死也要死在自己家里，動員了好幾次也不聽。

“老太太已經(jīng)出小區(qū)了，我和門口的社區(qū)工作人員怎么勸都不聽，你趕快回來吧。“麻利鋒昨天沒說通用

親，早上出門前就叮囑老婆一定要過去盯著，果然時間不長老婆就打來電話抱怨，''非要去超市不可，買啥

我替她去買還不行么?！?/p>

麻利鋒頭疼了：“唉，就讓她出去一次吧，五六天沒——“

“你以為你是警察就可以讓家里人隨意進(jìn)出？老太太真要出了事你負(fù)得起責(zé)嗎？“麻利鋒話沒說完，老婆

開火了。

麻利鋒剛趕到小區(qū)大門口，就見母親戴著口罩從不遠(yuǎn)處走來，身后跟著兩個超市的工作人員，推著裝

滿牛奶、方便面的小推車。母親沖他歡樂地?fù)]著手，麻利鋒憋著一肚子氣，大聲沖母親嚷嚷：“不讓您出門

就是不聽，盡給人找麻煩！”

“他們幾個整天守在小區(qū)門口很辛苦，我就是想給他們買點(diǎn)吃的喝的?！澳赣H輕聲細(xì)語地說。社區(qū)人員愕

然，一時不知說什么好，其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了。

“老媽，您做得對！回到家，麻利鋒幫母親脫大衣，在右邊的衣兜里發(fā)現(xiàn)了一張工商銀行的回執(zhí)單，是

母親給武漢捐助了四萬元的憑證，時間正是今天，超市旁邊就有工商銀行的營業(yè)點(diǎn)。麻利鋒悄悄塞回去，

轉(zhuǎn)身給母親豎起了大拇指。

母親笑得像正午的陽光那般燦爛。

（選自《小小說月刊》2020年第5期，有刪改）

18.本文寫了母親不聽勸給大家?guī)砀鞣N用物的行為，根據(jù)故事情節(jié)，補(bǔ)全下圖。（2分）

19.下面改寫的語句與文中的畫線句相比較，雖然句意變化不大，但原句的表達(dá)效果更好，請作簡要

賞析。（4分）

改文：社區(qū)人員驚愕得無話可說，其中一位年輕人忍不住都快哭出來了。

原文：社區(qū)人員愕然，一時不知說什么好，其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了。

賞析：

20.校文學(xué)社要出一期抗疫?？O(shè)有“人間大愛”“眾志成城”兩個欄目，你會向哪個欄目推薦本文？請

結(jié)合全文內(nèi)容說明理由。（4分）

我向“”欄目推薦本文。理由是：

【答案】

18.①母親最近總愛在小區(qū)撿能回收的廢品。②麻警官妻子打來電話抱怨母親執(zhí)意要出小區(qū)。

19.①原句用逗號多次停頓，用短句，表現(xiàn)了社區(qū)人員得知母親的心愿后感到吃驚、無法用語言表達(dá)

自己的心情，并難以控制感動之情的漸變心理過程；②運(yùn)用“愕然”“眼圈紅了”等神態(tài)描寫，更能細(xì)膩描寫出

人物的心理波動：③側(cè)面突出母親行為的高尚，更能感動讀者。

20.答案示例一：我向“人間大愛”欄目推薦本文。理由是小說用較多筆墨寫母親在小區(qū)撿廢品，疫

情期間執(zhí)意要出門等令人困擾的行為。在小說結(jié)尾終于揭示懸念：母親這樣做是想為武漢捐款并感謝社區(qū)

人員。母親這樣一位普通退休老人能有這樣的愛心，體現(xiàn)了我們社會可貴的大愛精神。小說還寫到社區(qū)工

作人員對母親的關(guān)切，這些也體現(xiàn)了人與人互相關(guān)愛的可貴精神。（答案示例二：我向“眾忐成城''欄目推薦

本文。理由是小說塑造了一群辛苦堅守崗位，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的社區(qū)工作人員；還塑造了工作繁忙又關(guān)心母

親，恪盡職守的麻警官；并重點(diǎn)刻畫了千方百計想為社區(qū)工作人員做點(diǎn)事情，并向武漢捐款的普通老人一

麻警官的母親。大家都在疫情中盡己所能，一起面對困難，團(tuán)結(jié)一致，體現(xiàn)了眾志成城的可貴精神。）

【解析】

18.本題考查情節(jié)梳理。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。

第1—2段，麻警官接到張主任電話請他勸阻母親返回小區(qū)；

第4段，母親最近總愛在小區(qū)撿能回收的廢品；

第7—16段，母親不聽兒子勸告，也不肯搬來同??；

第17—19段，麻警官妻子打來電話抱怨母親執(zhí)意要出小區(qū)；

第20—23段，麻警官得知母親此次出門是為了捐款和想為社區(qū)人員買慰問品。

19.本題考查句子的表達(dá)效果。

原句是社區(qū)人員得知母親是為了他們買東西后的心理和神態(tài)描寫，多次用逗號停頓，運(yùn)用了短句；改

句在句式上變化較少。“社區(qū)人員愕然''寫出『社區(qū)人員得知母親的行為后感到吃驚的心理；“一時不知說什

么好''寫出了社區(qū)人員無法用語言表達(dá)自己的心情：“其中一位年輕的沒忍住，眼圈紅了''表現(xiàn)了社區(qū)人員難

以控制感動之情的漸變心理過程；改句中“社區(qū)人員驚愕得無話可說“沒能寫出社區(qū)人員心理漸變的過程。原

句運(yùn)用“愕然”“眼圈紅了”等神態(tài)描寫，細(xì)膩地描寫出社區(qū)人員的心理波動；改句的描寫較為平淡，不能表現(xiàn)

出社區(qū)人員的情感和心理變化。原句從側(cè)面突出母親行為的高尚，更能感動讀者；改句缺少打動讀者的力

量。

20.本題考查對主題的理解和語言表達(dá)能力。

如果選擇向“人間大愛”欄目推薦本文。小說開頭寫了麻警官的母親疫情期間執(zhí)意要出門行為令社區(qū)人員

困擾，又用較多筆墨寫了母親在小區(qū)撿廢品，經(jīng)麻警官多次勸阻也未能成功。這期間乂寫了社區(qū)工作人員

對母親的關(guān)切。小說結(jié)尾寫出「母親的反常行為是為武漢捐款，并給社區(qū)人員買『東西以表示感謝。小說

通過人與人互相關(guān)愛的可貴精神，體現(xiàn)了我們社會可貴的大愛精神，所以可以向“人間大愛”欄目推薦本文。

如果選擇向“眾志成城”欄目推薦本文。小說塑造了麻警官的形象，他是一名警察，工作繁忙，在父親去

世后關(guān)心母親，在疫情期間恪盡職守；塑造了社區(qū)工作人員的形象，他們在疫情時辛苦堅守崗位，工作認(rèn)

真負(fù)責(zé)；塑造了麻警官妻子的形象，她認(rèn)為作為警察的麻警官不能以權(quán)謀私，應(yīng)該在疫情期間有擔(dān)當(dāng)、負(fù)

責(zé)任；小說重點(diǎn)塑造了麻警官的母親形象，作為一名退休教師，她想要為認(rèn)真負(fù)責(zé)的社區(qū)工作人員做點(diǎn)事

情，給他們買了東西表示感謝；她向武漢捐款，盡到了自己最大的心愿。小說塑造的這些普通人，在疫情

中盡己所能，面對困難，團(tuán)結(jié)一致，體現(xiàn)「眾志成城的可貴精神，所以可以向“眾志成城”欄目推薦本文。

（三）閱讀下面文字，完成后面題目。（共7分）

（2021?北京燕山九年級期末）閱讀《讀書當(dāng)有光芒》，完成小題。

讀書當(dāng)有光芒

①清代文人袁枚說過一個讀書故事。說有個老學(xué)究，夜行鄉(xiāng)間小路，星月皆隱，時不時幾點(diǎn)螢火，忽

明忽滅。埋頭走路間，忽見一人影影綽綽在前面走，老學(xué)究抵近瞧去：這不是死了好多年的阿明嗎？阿明

也認(rèn)出了老學(xué)究。老學(xué)究膽子挺大的，明知遇到了鬼，也并不害怕，問鬼何往，鬼曰：“吾為冥吏，至南村

有所勾攝，適同路耳。”

②老學(xué)究恰好也要去南村，人鬼便結(jié)伴而行。行至一間茅屋，鬼吏突然對老學(xué)究說：輕點(diǎn)走，別驚擾

人家。老學(xué)究問：干嗎要放輕腳步？鬼吏說：“此文士廬也，不可往。'‘咦，怪了，你如何知道這間茅棚里住

了一位文士？鬼說：人啊，白天忙得天昏地暗，便精神渙散；到了夜晚，人睡著了，什么念頭都不亂生，

精神便歸于一處。這時候啊，書讀得好的人，胸中字字皆吐光芒，就在腦頂上大放光。讀書好與壞，光芒

不一樣。讀得好的甲,讀得可以的乙o鬼吏說，我到得這里，“此室上光芒高七八尺，以

是知為文士

③說著說著，快到老學(xué)究家了，老學(xué)究好奇，指著自家屋宇問鬼吏：“你看此屋睡中光芒若何？”這個屋

主人啊，哎呀哎呀，還是別說了吧。老學(xué)究鼓勁，但說無妨，但說無妨。好吧，既然叫我說，我就說了?。?/p>

“見君胸中高頭講章一部，墨卷五六百篇，策略三四十篇，經(jīng)文七八十篇，字字化為黑煙，籠罩屋上。諸生

誦讀之聲，如在濃霧中，實未見光芒?！?/p>

④袁枚的鬼故事，更可以當(dāng)寓言來讀。老學(xué)究讀書少嗎？不少。環(huán)櫥皆書也，環(huán)床皆書也，環(huán)桌皆書

也，埋在書藉中，如埋在書山里。然則，他讀那么多書，不是黑云壓城，便是濃霧鎖鄉(xiāng)。讀書幾十年，心

無所悟，不是烏煙瘴氣，便是烏七八糟，全無讀書人該有的精神明亮。

⑤讀書多，是不是就意味著讀書好呢？明朝謝肇涮曾經(jīng)講，好書之人有三病。第一病是，“浮慕時名，

徒為架上觀美，牙簽錦軸，裝潢炫曜，驪牝之外，一切不知”。買了新房，有些人要以示風(fēng)雅，專辟書房；

房有了，書也花錢買了，買的都是精裝書，可是，一本也沒讀過。第二病是，“廣收遠(yuǎn)括，畢盡心力，但圖

多蓄，不事討論，徒污灰塵，半束高閣，謂之書肆可也其實與第一病類似，都是求書多，舍得投資購書，

稍有不同者，書他還是讀的，并不全然當(dāng)擺設(shè)，只是一個人讀啊讀，從不與人交流，從不與人討論，從不

把所學(xué)用于生活與社會。書讀完，就算完，然后把書束之高閣。這般人，不是讀書人，不過是裝書的書柜。

第三病是，“博學(xué)多識，稔政窮年，而慧根短淺，難以自運(yùn)，記誦如流，寸飆英展這個就是我們所說的知

道分子。天文地理，化學(xué)物理，醫(yī)護(hù)生理，天南地北，無所不知，古今中外，無所不侃。跟人聊天，沒有

他所不知道的，卻有一樣不知道：您對這事怎么看呢？知識有一萬，見識無萬一?；忌献x書三病者，“睡中

光芒若何"？指定是"字字化為黑煙”，指定是“如在濃霧中，實未見光芒

⑥讀書三病，其實是一?。簾o思。一個是根本不讀，自然零思考；一個是讀是讀了一點(diǎn)，讀后就扔，

讀之十，思之一，也接近零思考；一個是讀了很多書，并不融會貫通，并不與實際掛鉤，他之讀書，純粹

是為了賣弄知識，贏得博學(xué)之名。

⑦袁枚談讀書，與謝肇湖談讀書，兩人貌似各談各的，實則殊途同歸，談的是一個事，讀書要讀，讀

要有所思。兩人正是從不同角度，來印證孔子所說的讀書觀點(diǎn)：o讀了那么多書，什么觀點(diǎn)都

提不出，什么見識都貢獻(xiàn)不了，白讀了。

⑧什么都看了，什么都忘了，一點(diǎn)兒也不去思考，則其讀書，恰如老學(xué)究，讀了那么多書，者畔字字化

為黑煙

（來源：解放日報2020年08月劉誠龍有刪改）

21.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

22.根據(jù)上下文內(nèi)容，在第⑦段橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）

23.閱讀下面附錄材料，在第②段甲乙兩處橫線處分別補(bǔ)上相對應(yīng)的文字（用原文作答）（3分）

附：（原文）

有老學(xué)究夜行，忽遇其亡友。學(xué)究素剛直，亦不怖畏，問：“君何往？’'曰："吾為冥吏，至南村有所勾

攝，適同路耳。''因并行。至一破屋，鬼曰：“此文士廬也，不可狂。''問："何以知之？“日：“凡人白晝營營，

性靈汩沒，唯睡時一念不生，元神朗徹，胸中所讀之書，字字皆吐光芒，