2022年幼兒園家訪工作計(jì)劃大全甄選十篇

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃1

為貫徹落實(shí)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪活動(dòng)的通

知精神，進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分

發(fā)揮“家訪”在對幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效

地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)幼兒健康成長，幼兒

園特制定幼兒家訪工作計(jì)劃如下：

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面

貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心兒童的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒

的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時(shí)全面、客觀地了解

幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長史、家長的教育觀,

以及幼兒的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)

心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導(dǎo)幼兒的一些

異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長。

二、家訪內(nèi)容

i＞宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣

傳正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩

子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法;宣傳幼兒園的辦學(xué)

思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解幼兒園。

2、與家長交流溝通，深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將

幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活

等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)

安全防范意識，所有幼兒要求家長每天按時(shí)接送。加強(qiáng)幼兒園、家長、

幼兒委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級幼兒的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家

庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

四、家訪要求：

1、對單親家庭幼兒、留守幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及

學(xué)困生可采取深入家庭的家訪方式。

2、做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織教師分片包干家訪，推心置腹，相互理解。

2、利用假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情

況。

3、認(rèn)真做好家訪記錄。

4、注意信息的反饋。

六、家訪應(yīng)注意的問題：

1、要電話聯(lián)系，做到提前預(yù)約。

2、要注意家訪時(shí)間的選擇。

3、家訪后，注意對幼兒的疏導(dǎo)，有針對性地對幼兒加強(qiáng)教育。鞏固

家訪效果。

七、家訪話題

1、了解幼兒生活安排。（如，內(nèi)容安排、作息時(shí)間安排）

2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。

3、如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

4、如何加強(qiáng)對幼兒的安全教育。（預(yù)防溺水、防交通、乘車、防食

品中毒、冬季防火、防電等方面。）

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃2

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長的交往

過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作

至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大

程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望

家長及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了

很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的，

平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬

事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏

等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外

的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入

到我們這個(gè)大集體中。

5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上

的幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應(yīng)爭對這個(gè)情況與家

長交流。

6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作

的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切

關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及

時(shí)與家長取得聯(lián)系。

7、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃3

一、家訪的必要性

家訪一一教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、

家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育

是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)

生的影響作用更為突出。

我們的具體要求是：

一、變"請進(jìn)來"為"走出去〃

二、變"被動(dòng)家訪〃為“主動(dòng)家訪〃

主動(dòng)家訪，防患未然，使家長能主動(dòng)配合教師做好工作，達(dá)到事半功

倍的教育效果。

三、變"談話方式家訪"為"請家長參與教育活動(dòng)〃

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使

教師教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工

作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校

教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往,

指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更

復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育

觀念的指導(dǎo);對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性〃

特點(diǎn)。要教育好教師學(xué)會(huì)與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長

接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。家訪

時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

二、家訪要做好準(zhǔn)備工作

一、了解學(xué)生

家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、

優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

二、明確目的

每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地"備"此次家訪要達(dá)到什么目的?如何

達(dá)到這個(gè)目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合

學(xué)生的實(shí)際？

三、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家

訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

四、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪,

這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教

師的情緒。

五、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步

可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家

訪的談話方法,注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時(shí)了解教師的教

育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和

支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促

使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。

總之，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、

社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們

了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,

并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支

持，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃4

基本情況分析：

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒

園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子

一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這

些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，但由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他

們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的

教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對孩子的一切都包辦代替。

在所有的家長中，存在著很大的差異性。

工作要求：

一家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理

焦慮，使孩子能高高興興的入園。

二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能

過高要求孩子。

三引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好

孩子的

教育工作。

針對措施：

1＞創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，

讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為

橋梁，家園及時(shí)溝通。

2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計(jì)一

份家園板報(bào)，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)的反映幼兒園

的教育教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、

支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本學(xué)期我

班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹

立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，

提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼

兒素質(zhì)的全面提高。

二、開展親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長的教育角色

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識家長在活動(dòng)中的角色，讓

家長在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前，教

師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣

科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動(dòng)

時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自

己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)"和媽媽們一起包餛鈍〃

4月：對家長半日開放正?；顒?dòng)

5月：親子活動(dòng)"水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長

代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)）

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年

級大賽）

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長有目的、有針對性地

進(jìn)行交流。

幼兒入園時(shí);教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒問好，另一配班

教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。

幼兒離園時(shí)一，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師

與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每

日動(dòng)態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、

家庭營養(yǎng)知識，家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng)，

需要價(jià)值配合的事情。

5、每月出一份《親子小報(bào)》。

6、開辟"請您關(guān)注〃專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，

并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長

與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電

話聯(lián)系的形式，了解原因。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的

知識。

9、請進(jìn)來活動(dòng)：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)

的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。

11.召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識，

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃6

一、情況分析

家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受

學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。

我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生

活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的

陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存

有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式

的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳

科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需

要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地

條件。

二、家長工作目標(biāo)

1＞通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，

力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長咨詢活動(dòng)，

園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)

教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半

日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,

并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋

資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游

戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

三、具體措施

1、有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，

個(gè)性特點(diǎn)。

2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3、召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5、進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7、開展慶“中秋"，慶"國慶〃，慶"元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累

工作。

9、征求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃7

期初家訪工作

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好

過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所

以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重

點(diǎn)放在新生上。

家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、

在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多

給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留

給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏

等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外

的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入

到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能

力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，

因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)

爭對這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他

們對升入中班而信心十足。

期中家長工作

本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工

作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密

切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)

及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與

運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的

比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那

些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解

孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育

目標(biāo)，展望新學(xué)期！

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：

1、在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2、在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3、幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家

訪時(shí)間不宜過長。

4、家訪時(shí)幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。

5、對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的

時(shí)間。

6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃8

家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工

作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的.。本學(xué)期，小班新

生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的

比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都

是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以

上情況提出：

一、目標(biāo)：

貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更

新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要

求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二、實(shí)施措施：

1＞在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行

為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,

了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。

2、開展家庭教育情況調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、

家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼

兒家庭成員情況，家長所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健

康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議

等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開班級家長會(huì)：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出

本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成

要求。

4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識，

一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng)、增添主題目標(biāo)，讓家長配合教師實(shí)施主題。

建立家園橋梁。

5、充分利用接送時(shí)間：在家長接送時(shí)，向家長了解最近幼兒在家情

況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃9

新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑

戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會(huì)著重的去關(guān)注這個(gè)工作。馬上就

要開學(xué)，為了更加了解幼兒的情況，我要制定新的家訪工作。如此就

制定接下來對中班家訪的工作計(jì)劃：

一、建立家訪工作日

新學(xué)期，幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我打算建立

一個(gè)家訪工作日，在這一日里，專門去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪,

面對面的跟家長交流和溝通，向家長們深入了解幼兒的各方面情況,

尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況、吃食方面要注意的問題以及幼兒的行為舉

止等方面，希望通過這個(gè)工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園

里也能有好的成長。家訪工作日這天專門定在每周日，這樣家長也都

放假休息，能夠有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期，我會(huì)展開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時(shí)間的

去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處情況，我想通過這樣的方式去進(jìn)

一步的展開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況。

問卷調(diào)查也是通過家長這個(gè)渠道去對幼兒進(jìn)行監(jiān)督，對他們一段時(shí)期

的各種情況進(jìn)行了解后，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題，然后幼兒園

和家長共同合作去解決這些問題，幫助孩子去完善自我。

三、每周開展一次家長會(huì)

以家長會(huì)的形式讓各位家長去進(jìn)行育兒的心得，把自己成功的家庭教

育的理念和方法分享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如此

會(huì)讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒提供更好的教育，把家庭

教育中的缺點(diǎn)改正，吸取其中的有點(diǎn)去擴(kuò)展，讓幼兒良好的成長空間。

家長會(huì)在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)

間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的情況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每

周都進(jìn)行一次家長會(huì)，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好

的展開教育和管理。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了

解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作,

我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。

幼兒園教師家訪工作計(jì)劃10

一、家訪形式

1、走訪幼兒家庭；

2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系；

3、《家園聯(lián)系手冊》互動(dòng)交流；

4、請家長來園座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解幼兒家庭狀況、成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活

習(xí)慣和個(gè)性特征等。

2、向家長反饋幼兒在校表現(xiàn)，指