《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計教材分析本課教材選自人教版美術(shù)八年級下冊第三單元第4課《裝飾畫》，根據(jù)美術(shù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，屬于創(chuàng)意實踐，設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，針對這一特點，以設(shè)計角度出發(fā)，本節(jié)課的主要教學(xué)目標在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識，使處在青春期的學(xué)生們在裝飾畫的設(shè)計活動中提升審美情趣，樹立積極的學(xué)生形象和熱愛生活，對美好生活的向往，給生活增添情趣。學(xué)情分析本課的授課對象是八年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生思維敏捷，具有強烈的好奇心，已經(jīng)具備一定的審美知識和美術(shù)繪畫基礎(chǔ)，在日常生活中也看到過裝飾畫，但是對裝飾畫的知識了解不夠，需要教師引導(dǎo)認識和學(xué)習(xí)裝飾畫，為我們的生活增添一份雅氣。教學(xué)目標1.通過欣賞學(xué)習(xí)設(shè)計裝飾畫，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.了解裝飾畫的設(shè)計制作過程與方法，嘗試設(shè)計一幅有創(chuàng)意、新穎獨特的裝飾畫。3.通過設(shè)計裝飾畫活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生更加關(guān)注生活，提升審美情趣，發(fā)現(xiàn)美及創(chuàng)造美的愿望。教學(xué)重難點重點：啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，運用所學(xué)知識設(shè)計獨特的裝飾畫來美化我們的家居生活。難點：讓學(xué)生自行設(shè)計出一幅完整的有創(chuàng)意的裝飾畫。教學(xué)方法講授法、提問法、討論法、演示法、合作法、自主探究法。教具準備多媒體課件、彩紙、卡紙、鉛筆、橡皮、馬克筆、剪刀、雙面膠等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入作品圖片作品圖片教師展示兩幅作品圖片，一幅是用寫實手法繪畫的作品，一幅是用抽象手法繪畫的裝飾畫作品。讓學(xué)生觀察作品并思考，這兩幅畫有什么不同？你們更喜歡哪一幅呢？（板書課題）學(xué)生觀察兩幅作品圖片，并回答老師，一幅是偏寫實的風(fēng)格，一幅是抽象的裝飾畫風(fēng)格，有的喜歡寫畫，有的喜歡裝飾畫。通過欣賞兩幅不同繪畫風(fēng)格的作品吸引學(xué)生興趣，引出課題。講授新課（一）（二）教師引出課題，講解裝飾畫的特點，裝飾畫的方法及其材料，引導(dǎo)學(xué)生一起回答教師分別是哪些？有繪畫、陶瓷、玻璃、纖維、金屬、紙材、蠟染、電腦等。材料展示圖片材料展示圖片教師講解裝飾畫方法和材料的同時，在多媒體展示課本相關(guān)的作品圖片并賞析課本的作品，讓學(xué)生自行說出這些作品分別用的是什么材料。展示步驟圖展示步驟圖教師講解本課用到的工具材料并演示裝飾畫的制作方法及步驟：構(gòu)思，在彩紙上用鉛筆勾出主體形象并剪出來。確定形象，用膠水固定在黑色卡紙上，將做好的細節(jié)粘貼到主體形象上，可以做一些肌理效果。主體形象后成后剪出幾何圖形粘貼做背景，豐富畫面。增加細節(jié)，為畫面做點綴，使畫面精美。教師演示制作過程與方法后，并講相關(guān)的注意事項及設(shè)計要求，使用剪刀和工具的時候注意安全。學(xué)生準備工具動手制作。學(xué)生跟隨教師步伐，觀看多媒體課件及課本并回答老師：裝飾畫的方法和材料廣泛，包括繪畫、陶瓷、玻璃、纖維、金屬、紙材、蠟染、電腦等。學(xué)生認真聆聽教師講解制作方法及其步驟。通過講解裝飾畫的材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析課本的裝飾畫，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。通過教師講解及演示裝飾畫的制作方法及步驟，讓學(xué)生更直觀的感受裝飾畫的設(shè)計制作過程和美感。小組合作教師將學(xué)生分為4-6人為一個小組進行小組合作探究學(xué)習(xí)。（限時12分鐘）學(xué)生分組合作探究討論學(xué)習(xí)，并運用本課所講的知識方法進行裝飾畫設(shè)計。以小組合作探究的形式進行學(xué)習(xí)設(shè)計裝飾畫，有利于增強學(xué)生之間的感情，增強團結(jié)協(xié)作能力。展示評價教師讓各小組派出代表上臺展示作品已投票競選的方式選出獲獎作品并讓小組代表講解設(shè)計思路及獨特之處，讓臺下的學(xué)生投票選出最喜歡的一幅并說出理由，教師也選出最喜歡的一幅并點評說出理由。通過自評、互評、師評的多元評價方式促進學(xué)生的成長。有利于學(xué)生提高的學(xué)習(xí)興趣和作品完成度使他們在設(shè)計制作活動中不斷提高創(chuàng)新意識和自身成長回顧總結(jié)師生共同回顧總結(jié)本節(jié)課的知識及重難點，裝飾畫不僅能美化居室環(huán)境，還能凸顯個人品味及喜好，給我們的生活增添愉悅感。學(xué)生跟隨教