海南省省直轄縣2024屆語文八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．你不要再故弄玄虛了,快把實(shí)情告訴我吧。B．張老師眼睛一瞪，教室里立刻萬籟俱寂，誰也不說話，等著聽他的批評(píng)。C．這個(gè)女生受了一點(diǎn)委屈就飲泣吞聲，真叫人受不了。D．爸爸為了這個(gè)家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸。2．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．全國各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。B．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出。C．諸葛亮超人的智慧，過人的膽識(shí)，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。D．通過閱讀大量課外書籍，我們的寫作水平有了明顯提高。3．（2分）下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《馬說》——韓愈——唐代 B．《莊子》——莊周——宋代C．《送友人》——李白——唐代 D．《賣炭翁》——白居易——唐代4．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A．中國69歲的“無腿勇士”夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。B．通過全縣上下的共同努力，讓華寧縣交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單。C．今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。D．學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．卷帙旗幟軼事B．淀粉靛藍(lán)玷污C．逞能呈現(xiàn)橙色D．嗣后俟機(jī)闡釋6．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開展，使邯鄲市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。B．2017邯鄲市創(chuàng)建“全國文明城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午休。D．高速公路上的團(tuán)霧，往往與重大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）橘逾淮為枳晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭①者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐②盜?！标套又粒踬n晏子酒，酒酣③，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙④也，寡人反取病焉。”（注釋）①習(xí)辭：善于辭令，很會(huì)說話。②坐：犯罪。③灑酣：喝灑喝得正高興時(shí)。④熙：同“嬉”，戲弄。1．文中畫線句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A．晏子將使楚——晏子將要出使楚國。B．吾欲辱之，何以也？——我想要羞辱他，用什么辦法呢？C．齊人固善盜乎？——齊國人本來就善于偷盜嗎？D．寡人反取病焉。——我反而是生病了。2．下列對(duì)晏子使楚成功的原因分析最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．晏子本以善于辭令出名，機(jī)智善辯，很有外交才干。B．晏子擁有淵博的學(xué)識(shí)，“橘枳”之喻證明知識(shí)就是力量。C．晏子面對(duì)強(qiáng)權(quán)能勇敢從容，毫不畏懼。D．晏子是著名的政治家，擁有一顆拳拳愛國之心。8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。眼兒媚①宋代：王雱②楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。而今往事難重?、?，歸夢繞秦樓④。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢頭。（注釋）①眼兒媚：詞牌名，又名《秋波媚》。②王雱（pāng）：文學(xué)家、道學(xué)、佛學(xué)學(xué)者。北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家王安石之子。他身體虛弱纏綿病榻，于是與妻子分居，讓妻子單獨(dú)住在樓上。王安石做主把他的妻子重新嫁給了別人，王雱因懷念妻子而為她寫了這首詞。③難重省：難以回憶。省（xǐng）：明白、記憶。④秦樓：秦穆公女弄玉與其夫蕭史所居之樓。此指王雱妻獨(dú)居之所。1．下列有理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．上片第一句“楊柳絲絲弄輕柔”，柳條將舒未舒，可見季節(jié)是在初春?！芭p柔”寫楊柳在春風(fēng)中輕搖的柔美，分外點(diǎn)出垂柳初萌時(shí)的細(xì)軟輕盈、盎然春意。B．“海棠未雨，梨花先雪，一半春休。”“雨”“雪”都是名詞活用作形容詞，這句的意思是說，海棠的花瓣還未像雨點(diǎn)般墜，梨花的白色花瓣已經(jīng)如雪花般紛紛飄落。C．清人黃了翁：“此詞亦為日月易逝而事多不偶，托閨情以寫意耳?！薄耙话氪盒荨痹谏厝A易逝的感喟中，詞人不禁觸目生愁。D．“而今往事難重省，歸夢繞秦樓。”原來有一段值得留戀、值得追懷的往事。但是年光不能倒流，歷史無法重演，舊地又不能再到。表現(xiàn)了傷離的痛苦和不盡的深思。E.整個(gè)下片的意思是說，盡管一切的夢幻都已失落，然而自己內(nèi)心纏綿不斷的情意依然專注在那個(gè)可人身上，真是到了“春蠶到死絲方盡”的境界。2．有人認(rèn)為“煙縷織成愁”出語新奇、耐人尋味，“織”字功不可沒，請(qǐng)你簡要分析。9、（7分）默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①青青子佩，________。（子衿《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）②________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）③________，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）④床頭屋漏無干處，________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑤此地一為別，________。（李白《送友人》）⑥________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句：________，________。②《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的句子是：________，________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，回答問題。追隨春天的腳步①“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”春天和我們每個(gè)人一樣，也有自己的故鄉(xiāng)——那就是華南地區(qū)。在幅員遼闊的中國大地，每一年春天都要來一次從南到北的長途旅行呢！在我們追隨春天的腳步展開旅程之前，先來明確一下春天的標(biāo)準(zhǔn)是什么。②節(jié)氣“立春”并不是表示春天的到來。二十四節(jié)氣是古代人根據(jù)當(dāng)時(shí)黃河中下游一帶氣候確定的?，F(xiàn)在氣候早就變化了，況且中國那么大，華南的一些地區(qū)根本不下雪。所以二十四節(jié)氣并不統(tǒng)一，“立春”節(jié)氣不是春天到達(dá)的時(shí)間。③春天的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是：每五天的平均氣溫，又叫候氣溫，穩(wěn)定在10℃～22℃之間，春天就來到了我們的身邊。每五天平均氣溫，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。④每年二月下旬，春天便邁開腳步，從其故鄉(xiāng)華南地區(qū)出發(fā)北上了，3月5日左右到達(dá)長沙，15日前后到達(dá)武漢、南昌和杭州，25日前后到達(dá)鄭州和濟(jì)南，4月初來到石家莊、德州和天津，4月10日左右，就抵達(dá)北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可謂風(fēng)雨無阻、日夜襲程?、荽禾焐宰魍Ａ舯憬又虮甭眯?，4月25日左右到達(dá)沈陽，5月10日前后到達(dá)哈爾濱。這段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也會(huì)有一些調(diào)整。⑥春的旅程有兩個(gè)秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山從沒有春天在那里駐足過，而且地勢越高氣溫越低。有人想不通：熱空氣上升，高空離太陽又近，為什么氣溫反而低呢？?這是因?yàn)樘柕哪芰坎皇侵苯蛹訜峥諝獾摹Ｌ柟庹丈浯蟮?，先把地面烤熱，再由地面去加熱空氣，因此氣溫的變化，取決于距離地面（熱源）的高低。一般在對(duì)流層，每上升100米，氣溫要降低0.6℃，越高氣溫越低。⑦和春天有關(guān)的另一個(gè)秘密是，它到達(dá)海邊的時(shí)間會(huì)晚一些，不過一旦到達(dá)，就會(huì)在那里流連忘返。那是因?yàn)楹Ｋ臏囟茸兓容^慢，加上海風(fēng)吹來吹去的影響，氣溫變化要緩慢一些，因此春天到達(dá)時(shí)間會(huì)晚一些，但是駐足時(shí)間會(huì)比較長。這就是一些高山和海濱往往是避暑勝地的主要原因。1．本文說明的主要內(nèi)容依次是：春天的標(biāo)準(zhǔn)、春天的秘密。2．文中第③自然段中劃線的句子采用哪種說明方法？有什么作用？3．文章開篇引用的語句出自哪篇文章？作者是誰？篇名《_______》作者：______________________11、（15分）閱讀下列文段，完成下列小題。插在鎖孔里的鑰匙毛小玟①吃完早餐，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二樓的時(shí)候，忽然看見一個(gè)小女孩，蹲在201門口，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張朝小女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑。②上月一個(gè)周末，大約也是這個(gè)時(shí)候，老張接了電話，急急下樓，無意間，看見201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時(shí)候忘了拔鑰匙？可又一想，說不定老太太在屋里？于是，老張向前輕輕敲了敲門，屋里沒有動(dòng)靜，又敲了敲門，還是沒有動(dòng)靜，可以確定老太太不在屋里。③老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦？拔出來不是，不拔出來也不是。這會(huì)兒，樓道里冷清清的，一個(gè)人也沒有，他怕耽誤時(shí)間，想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是伸手正要把鑰匙拔出來時(shí)，住203房的男人回來了，他怪異地瞥一眼老張，快速打開門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實(shí)了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰匙，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的，“咕?！毖氏乱豢谕倌?。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓腮。⑤老太太終于回來了，老張如釋重負(fù)，笑呵呵上前攙著老太太的胳膊，說：“嬸子，您總算回來了！”⑥老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀？”⑦“嬸子，我是住樓上的?！崩蠌堻c(diǎn)頭哈腰，怕把老太太嚇著了。⑧“我不認(rèn)識(shí)你?！崩咸﹂_老張的手，伸手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見了，我明明放衣兜里了的……”⑨老張溫聲說：“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時(shí)可能忘記拔了。”⑩“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開。?“沒我的事了。嬸子，我得走了。”老張剛轉(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲呵住：“站住，你不能走?！?老張愣住了，驚訝地問：“還有事嗎？”?你說沒有事嗎？老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道：“你得進(jìn)屋，等警察來了，你再走。”?“我干啥要等警察來？”老張急了。?“你別跟我喊，等警察來了，你跟他們喊?！闭f著，老太太掏出手機(jī)打了110。?老張往外走，老太太往屋里拽，后來，老太太干脆坐在地上，兩手死死地抱住老張的腿，說啥都不松手。這會(huì)兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。老張想。走是走不了了，也知道不能走了，他只好大聲說：“老太太，你松手，我不走?！?大伙兒七嘴八舌，竊竊私語，各種難聽的話都有。?老張臉上的汗一滴滴淌下來，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭了?？伤麤]哭，他高高仰起頭。?警察來了。經(jīng)過一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒有丟東西，但是老張的行為可疑，正在警察要帶走老張時(shí)，203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人?。〔恍拍銈兛?！”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說，“這是我前天新安裝的監(jiān)視器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙。”男人不好意思地垂下頭，搓了搓手，“我剛才回來看見你在門口鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋就在查資料，沒顧得上看視頻，沒想到屋外鬧出這么大動(dòng)靜?！?警察過來看看棚頂……（21）警察從203房出來，握住老張的手：“誤會(huì)誤會(huì)?！保?2）所有人都用敬佩的目光投向老張。（23）老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道……（24）他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前……（25）以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個(gè)小女孩在201門口守著，直到老太太回來了才放心地離開。（26）老張一邊朝樓下走，一邊回過頭來，望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰匙和系在鑰匙上的紅絲繩。（27）他又憨憨地笑了……——選自《微型小說選刊》2019年12期1．請(qǐng)細(xì)讀文本，根據(jù)選文內(nèi)容，在下列表格中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。情節(jié)心理（心情）老張發(fā)現(xiàn)201室鎖孔里插著鑰匙著急、猶豫老張欲拔鑰匙被203室的男人撞見（1）（2）著急，不解眾人竊竊私語，說話難聽（3）（4）如釋重負(fù)、高興2．請(qǐng)分析人物描寫方法在下列句中的具體作用（1）他怪異地瞥一眼老張，快速打開門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。（2）老太太迅速抽回胳膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀？”3．請(qǐng)分析第（23）段和第（27）段中老張憨憨地“笑”的不同含義。（1）老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道……（2）他又憨憨地笑了……4．請(qǐng)分析題目“插在鎖孔里的鑰匙”的作用。5．有人認(rèn)為，文章讀小女孩的描寫很少，完全可以刪去，你的看法呢？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀①“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話，也是他的人生寫照?！八笔恰睹藗鳌分衉________。②讀文學(xué)名著，如與摯友握談，似聽大師教誨。假如你是一位閱讀文學(xué)名著的積極分子，請(qǐng)你為《傅雷家書》寫一段50字左右的推薦語。________________13、（5分）為迎接祖國70華誕，各地以不同的形式傳唱《我和我的祖國》，讓我們感到驕傲和自豪。根據(jù)材料，完成下面的題目。①表達(dá)深沉的熱愛祖國、家鄉(xiāng)的情懷，將《我和我的祖國》嘹亮的歌聲傳播到千千萬萬中華兒女的心坎里，讓好聲音匯成壯闊交響曲，凝聚起同心筑夢的強(qiáng)大的正能量。②2019年新年伊始，全國各地紛紛用“快閃”唱響《我和我的祖國》，歌頌偉大祖國，祝福七十華誕，贊美幸福生活，祝愿祖國繁榮昌盛。這首被著名歌唱家李谷一唱響并傳喝祖國大地的經(jīng)典愛國主義歌曲，儼然成為2019年的年歌，舉國歡唱《我和我的祖國》。③“我和我的祖國，一刻也不能分割……”4月26日，記者路過都勻市石板街，看見一群人跟著女生獨(dú)唱的樂聲緩緩聚攏，他們每人手里拿著一面國旗，一邊搖晃一邊歌唱《我和我的祖圖》，引來市民駐足點(diǎn)贊。經(jīng)了解，這是由黔南民族師范學(xué)院舉辦的一次合唱《我和我的祖圖》快閃活動(dòng)，意在慶祝新中國成立70周年要紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年。（1）閱讀材料①和②，簡要分析《我和我的祖國》在中華大地處處傳唱的原因。①表達(dá)深沉的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷。②。③。（2）在活動(dòng)中，同學(xué)們爭相搜集謳歌偉大祖國的對(duì)聯(lián)，小華找到了上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)提供的選項(xiàng)選出下聯(lián)（）上聯(lián)：光輝歷程世矚目下聯(lián)：A．禮炮聲聲震天下B．改革開放揚(yáng)起帆C．耀眼神州遍開花D．山南海北贊改革（3）有同學(xué)說我們成長中的很多重要抉擇都是在以另一種方式唱響《我和我的祖國》，你覺得這種說法是否合適？請(qǐng)簡要陳述看法。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）讀下面兩則材料，你有什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，立意擬題，然后作文。不少于600字。①白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁牧《苔》）②幸福都是奮斗出來的。（）

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、A【解題分析】試題分析：本題考查學(xué)生成語的理解與辨析能力。要想正確的運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)“萬籟俱寂”意思是非常安靜，一般形容大的環(huán)境，用法不正確；C項(xiàng)“飲泣吞聲”形容悲哀到了極點(diǎn)，用法不恰當(dāng)；D項(xiàng)“花天酒地”是貶義詞，用法不正確。考點(diǎn)：正確使用成語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2、D【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項(xiàng)有誤，應(yīng)該刪去“不”；B項(xiàng)有誤，“由衷”指出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的，與“在心里”重復(fù)；C項(xiàng)有誤，應(yīng)該刪去“能否”。故選D。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3、B【解題分析】

B.有誤，應(yīng)是：《莊子》——莊周——宋國蒙人。4、A【解題分析】

B.缺主語，去掉“通過”或“讓”。C.一面對(duì)兩面，去掉“能否”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)為“策劃與開展”。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答病句題過程中可以采用以下幾種方法：①語感檢查法，辨析病句，可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)．語序不當(dāng)、語意重復(fù)都可用此法；②主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)、成分殘缺都可用此法；③類比檢查法，就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等；⑤尋找標(biāo)志法，就是抓住病句中一些明顯得語音標(biāo)志。5、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)讀音分別是“zhì、zhì、yì”；B項(xiàng)讀音都是“diàn”；C項(xiàng)讀音分別是“chěng、chéng、chéng”；D項(xiàng)讀音分別是“sì、sì、shì”。故選B。6、D【解題分析】

A.缺主語，去掉“通過”或“使”。B.語序不當(dāng)，應(yīng)該是“取得了階段性成果”。C.否定不當(dāng)，去掉“不再”。故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．B【解題分析】1．試題分析：考查文言語句的翻譯?！肮讶朔慈〔⊙伞钡囊馑际牵何曳炊杂憶]趣了。這里的“病”是“辱”的意思。故答案為D。2．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。晏子能贏得這場外交的勝利的主要原因是：思想上有強(qiáng)烈的愛國之情，外交上，靈活善辯的外交才能與不懼大國、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神；言辭上，善于辭令，晏子的話不卑不亢，有禮有節(jié)，用語委婉。據(jù)此，答案為B。參考譯文：晏子將要出使楚國。楚王聽說了這消息以后，對(duì)身邊的大臣說：“晏嬰是齊國善于辭令的人?，F(xiàn)在他將要前來，我想要羞辱他，用什么辦法呢？”身邊的大臣回答說：“等他到來的時(shí)候，請(qǐng)讓我捆綁一個(gè)人，在大王面前走過，大王就問：‘這是什么人？’我回答說：‘是齊國人。’大王問：‘犯了什么罪？’我再回答說：‘犯了盜竊罪?！标套觼淼搅顺?，楚王賜給晏子酒喝。他們喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)小官吏捆綁著一個(gè)人來到楚王面前。楚王問道：“捆著的人是干什么的？”官吏回答說：“他是一個(gè)齊國人，犯了偷竊的罪?！背蹩粗套诱f：“齊國人本來就善于偷盜嗎？”晏子離開座位，站起身來，回答說：“我聽說過這樣一件事，橘樹生長在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枸枳樹，葉子雖然相類似，但是它們的果實(shí)味道卻不一樣。這樣的原因是為什么呢？是因?yàn)榛茨匣幢钡乃敛灰粯印，F(xiàn)在百姓出生成長在齊國不偷盜，進(jìn)入楚國就偷盜，莫非是楚國的水土讓百姓變得善于偷盜了嗎？”楚王笑著說：“圣人是不可以隨便戲弄的，我反而自討沒趣了?！?、1．AB2．“織”是編織的意思，絲絲煙縷編織進(jìn)了萬千春愁。將煙縷擬人化，形象地給整首詞披上了淡淡哀愁的羽衣。暗示對(duì)妻子的思念之愁以及時(shí)光易逝的哀愁?！窘忸}分析】1．A.“柳條將舒未舒，可見季節(jié)是在初春”錯(cuò)。應(yīng)該使仲春時(shí)節(jié)。B.“‘雨’‘雪’都是名詞活用作形容詞”錯(cuò)。應(yīng)該是名詞活用動(dòng)詞。2．考查詩人的煉字技巧，也就是分析詞語的表現(xiàn)力。一定要把詞語放入詩句中或語境中去解讀?！皸盍z絲弄輕柔，煙縷織成愁”：楊柳絲絲風(fēng)中擺弄輕柔，煙縷迷漾織進(jìn)萬千春愁?！盁熆|織成愁”，則出語新奇，耐人尋味。如煙的垂柳和心中的愁思并沒有直接的關(guān)系，卻用一個(gè)“織”字將二者綰合，仿佛楊柳能通曉人性。暗示對(duì)妻子的思念及時(shí)光易逝的抒情主題。結(jié)構(gòu)上，“織”字呼應(yīng)上句的“弄”字?！翱棾沙睢钡於巳姷母星榛{(diào)。9、（1）①悠悠我思②黃發(fā)垂髫③坐觀垂釣者④雨腳如麻未斷絕⑤孤蓬萬里征⑥揀盡寒枝不肯棲（2）①所謂伊人在水一方②可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“髫”“蓬”“揀”“愿”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．春天的旅程或春天的腳步2．運(yùn)用了列數(shù)字和作詮釋的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確在說明了春天的標(biāo)準(zhǔn)。3．春朱自清【解題分析】1．考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章1~3段說明的春天的標(biāo)準(zhǔn)；4~5段說明春天的旅程（腳步）；6~7段說明春天的兩個(gè)秘密。據(jù)此可填寫作答。2．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。語句“每五天的平均氣溫，又叫候氣溫，穩(wěn)定在10℃～22℃之間，春天就來到了我們的身邊”，依據(jù)“春天的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是”可知，這個(gè)語句除了運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，還運(yùn)用了作詮釋的說明方法，具體地說明了春天的標(biāo)準(zhǔn)。3．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。文章開頭的“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”出自朱自清的《春》。11、1．（1）尷尬難堪（2）老太太回來不準(zhǔn)老張離開（3）委屈、丟人（4）203室的男人還老張清白（或警察判定是場誤會(huì)）2．（1）寫出了203室男子對(duì)老張行為感到奇怪和懷疑，同時(shí)為了避免惹麻煩，迅速躲回到自己家里的情景。（2）表現(xiàn)了老太太對(duì)老張的警惕和不信任，為下文她不讓老張離開作鋪墊3．老張此時(shí)憨憨地“笑”，是面對(duì)人們敬佩目光的淡然，對(duì)人們先前誤解他的寬容，也是被解除懷疑后的舒心。（2）對(duì)小女孩的贊許，看到小女孩的行為后感到放心和欣慰。4．這個(gè)題目作為線索貫穿整個(gè)故事情節(jié)，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗示了文章的主題：關(guān)心鄰里，不做冷漠的旁觀者。5．不可以刪。文章首尾段寫小女孩蹲在201門口的行為，含蓄地深化了文章的主題：關(guān)心鄰里的風(fēng)氣已經(jīng)潛移默化的影響了下一代，提高了文章的立意；從側(cè)面襯托出老張行為產(chǎn)生的良好影響，贊揚(yáng)了老張關(guān)心鄰里、不冷漠的品質(zhì)?！窘忸}分析】1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)與心理的概括方式概括出其它情節(jié)與心理。如（1）空，第3段老張欲拔鑰匙被203室的男人撞見，因而表現(xiàn)的尷尬、難堪。（2）空，第11段寫老太太回來不準(zhǔn)老張離開。（3）空，可提取18段“這次人是丟盡了，他委屈得想哭了”中的“委屈”等詞作為答案。（4）空，可分析19段，是203室的男人還老張清白。2．（1）可抓住幾個(gè)能夠體現(xiàn)動(dòng)作描寫的動(dòng)詞來分析。如“瞥”，快速地看，表現(xiàn)男人對(duì)老張的懷疑?！般@”，可見門縫開得很小，男人進(jìn)門速度之快，表現(xiàn)男人想盡快跟“壞人”(老張)劃清界線的心理。這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。（2）“迅速抽回胳膊”動(dòng)作描寫，“朝老張瞪一眼”神態(tài)描寫，“你誰呀”語言描寫。從內(nèi)容上看，表現(xiàn)了老太太對(duì)老張的警惕和不信任。從結(jié)構(gòu)上看，為下文她不讓老張離開蓄勢。3．分析兩處老張憨憨地“笑”的不同含義。一定要結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容。（1）“老張憨憨地笑笑”的含意要結(jié)合上文203房間那個(gè)男人的解釋，還有“警察從203房出來，握住老張的手：‘誤會(huì)誤會(huì)’”“所有人都用敬佩的目光投向老張”等句，這是老張面對(duì)人們敬佩目光的淡然，被解除懷疑后的舒心。（2）結(jié)尾“他又憨憨地笑了……”，留下很多想象和回味的空間?！靶Α?，讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂于助人的美德后的欣慰，也暗示了鄰里關(guān)系由過去的互不信任，到現(xiàn)在的友好互助。直接作用要聯(lián)系上文“望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰匙和系在鑰匙上的紅絲繩”一句，說明這是對(duì)小女孩的贊許，看到小女孩的行為后感到放心和欣慰。4．考查題目“插在鎖孔里的鑰匙”的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。從結(jié)構(gòu)上看，“插在鎖孔里的鑰匙”作為線索貫穿整個(gè)故事情節(jié)，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊，渾然一體。同時(shí)設(shè)置懸念，引人入勝。從內(nèi)容上看，暗示了文章的主題，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風(fēng)尚。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容完整無缺，又使答案內(nèi)容層次清晰。5．考查次要人物的作用。次要人物形象的作用題目是小說經(jīng)?？己说念}目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的關(guān)系，對(duì)主人公的命運(yùn)或性格特征產(chǎn)生什么影響，然后分析對(duì)揭示文章的主旨方面產(chǎn)生的作用。如文章首尾段寫小女孩蹲在201門口的行為，深化了文章的主題，即關(guān)心鄰里的風(fēng)氣已經(jīng)傳承到下一代。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)老張的人物形象起到了襯托作用。所以不能刪。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、貝多芬要求對(duì)所選書名、作者、及其名著的主要內(nèi)容或人物進(jìn)行概括介紹，語言要簡潔流暢，具有一定的鼓動(dòng)性。【解題分析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《名人傳》《傅雷家書》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）“用苦痛換來歡樂”的是羅曼，羅蘭寫的《名人傳》中的“貝多芬”?！坝每嗤磽Q來歡樂”一句可以總結(jié)貝多芬一生，可以成為一切英勇心靈的箴言。（2）為《傅雷家書》寫推薦語。推薦語的內(nèi)容可以介紹書名、作者、及其名著的主要內(nèi)容或人物。如《傅雷家書》作者傅雷，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"。家書中有父母的諄諄教誨，與孩子的真誠交流，飽含著傅雷對(duì)他兒子的濃濃深情，以及對(duì)祖國的熱愛，對(duì)藝術(shù)的理解。其中有很多哲理性的句子，很值得我們學(xué)習(xí)。而且更是有大篇幅的文字是為兒子解惑，當(dāng)然，這也同樣適用于我們。13、（1）示例：凝聚起同心筑夢的強(qiáng)大的正能量歌頌偉大祖國，祝福七十華誕，贊美幸福生活，祝愿祖國繁榮昌盛（2）C（3）示例：合適。作為祖國未來的建設(shè)者，我們做的很多決定都會(huì)影響自己未來的人生，影響祖國未來的發(fā)展和繁榮，所以我們要勇于承擔(dān)，不斷拼搏，不斷奮斗，為祖國的未來添磚加瓦。這就是以另一種方式為祖國做貢獻(xiàn)，也是以另一種方式唱響《我和我的祖國》。【解題分析】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力。解答此題學(xué)生要了解材料，并對(duì)每則材料進(jìn)行提煉總結(jié)。對(duì)于《我和我的祖國》在中華大地處處傳唱的原因，從材料①中的“表達(dá)深沉的熱愛祖國、家鄉(xiāng)的情懷”，“凝聚起同心筑夢的強(qiáng)大的正能量”，材料②中的“歌頌偉大祖國，祝福七十華誕，贊美幸福生活，祝愿祖國繁榮昌盛”就能找到答案，學(xué)生選用兩點(diǎn)來回答即可。（2）本題考查學(xué)生依據(jù)上聯(lián)選擇對(duì)出下