江蘇省匯文實中學2024屆八年級語文第二學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．晦暗/教誨襁褓/強詞奪理B．瞭望/燎原幽悄/悄愴幽邃C．緬懷/沉湎拙劣/相形見絀D．兩棲/潮汐拾掇/拾級而上2．（2分）選出《關雎》賞析有誤的一項()關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。A．開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴,既是自然環(huán)境的詩意描寫,也是比興手法的巧妙運用。B．“流之”“采之”“筆之”寫出女子左右采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出男子追求女子沒有達到目的時苦悶、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。3．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是A．緘默/驀然枯燥/浮躁褶皺/暴風驟雨漫不經(jīng)心/輕歌曼舞B．蒼勁/腈綸羈絆/腦畔楫槳/銷聲匿跡接踵而至/招搖撞騙C．瞭望/繚繞探察/擦拭迂回/震耳欲聾瞬息萬變/川流不息D．晦暗/欺侮蜿蜒/演繹縈繞/草長鶯飛不修邊幅/名副其實4．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．書信，一般包括稱呼、問候、正文、結(jié)尾、署名、日期等部分。《傅雷家書》就是傅雷在兒子長大成人、留學海外時對其生活、藝術進行指導的家信匯編。B．梁啟超，中國近代維新派代表人物，學者。他認為“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門”。C．《三國志》是一部較為完整的紀傳體國別史，記載了魏蜀吳三國對峙時期的歷史事件?！堵≈袑Α芳催x自其中。D．邊塞詩是以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，描寫奇異塞外風光、反應戍邊艱辛的詩歌，《江城子·密州出獵》（蘇軾）即是邊塞詩的代表作之一。5．（2分）下面各選項中字音字形完全正確的一項是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)連翹（liánqiáo）桕樹（jìushù）B．銷聲匿跡（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羈絆（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙礫（shālì）D．強辭奪理（qiǎngcíduólǐ）緘默（jiānmò）縈繞（yíngrào）6．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．爭訟(sǒnɡ)亢奮（kàng）褶皺（zhě）干預（gān）B．遷徙（xǐ）墮落（duò）粗糙（cāo）埋沒（mò）C．行輩（háng）狩獵(shǒu)門檻（kǎn）女傭（yōng）D．追溯（shù）拙劣（zhuō）虔誠（qián）穹頂（qióng）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，回答小題。（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（乙）胡質(zhì)之子威，字伯虎。少有志向，厲操①清白。質(zhì)之為荊州也，威自京都省之。家貧，無車馬童仆，自驅(qū)驢單行，每至客舍，自放驢，取樵炊爨②，食畢，復隨旅進道。既至，拜見父。停廨③中十余日，告歸。臨辭，質(zhì)賜絹一匹，為道路糧。威跪曰：“大人清白，不審④于何得此絹?！辟|(zhì)曰：“是吾俸祿之余，以為汝糧耳。”威受之，辭歸。質(zhì)帳下都督，先威未發(fā)，請假還家陰⑤資裝于百余里要威為伴每事佐助。行數(shù)百里，威疑而誘問之，既知，乃取所賜絹與都督，謝而遣之。后因他信，具以白⑥質(zhì)。質(zhì)杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞，歷位宰牧。勤于政術，風華大行。后入朝，武帝語及平生。因嘆其父清，謂威曰：“卿孰⑦與父清？”對⑧曰：“臣不如也?！钡墼唬骸扒涓敢院蝿僖俊睂υ唬骸俺几盖蹇秩酥?，臣清恐人不知，是臣不及遠也。”（注釋）①厲操：操行。②爨（cuàn）：燒火做飯。③廨（xiè）：官府。④審：知道。⑤陰：暗中。⑥白：告訴。⑦孰：誰，哪一個。⑧對：回答。1．解釋下列句子中加著重號的詞語。①一食或盡粟一石（____）②執(zhí)策而臨之（____）③要威為伴（____）④既至，拜見父（____）⑤威自京都省之（____）2．請用“／”為下列句子斷句。（畫出四處請假還家陰資裝于百余里要威為伴每事佐助。3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（2）臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及遠也。4．（甲）文寄寓了作者怎樣的情感？（乙）文結(jié)尾處寫皇帝與胡威的對話，有什么作用？8、（3分）閱讀下面的詩歌,完成下列小題。算子·詠梅（宋）陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1．解釋詞語“一任”“零落”的意思。2．這首詩托物言志所言的“志”是什么?9、（7分）詩詞名句填空。（1）________________，教然后知困。（《禮記·雖有佳肴》）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，________________，去以六月息者也。（《莊子》）（3）半匹紅紗一丈綾，________________。（《賣炭翁》）（4）安得廣廈千萬間，________________?。ā睹┪轂榍镲L所破歌》）（5）是故謀閉而不興，________________，故外戶而不閉。（《禮記·大道之行也》）（6）________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）（7）誰見幽人獨往來，________________。（《卜算子·黃州定慧院高居作》）（8）________________，禪房花木深。（《題破山寺后禪院》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀《章草》，完成下列小題。章草①草書是中國文字最為簡約的書體?！妒酚洝份d：“戰(zhàn)國時，楚懷王使屈原造憲令，草稿未上，上官氏見而欲奪之，蓋草書之祖起于?！睋?jù)此故有草書緣起于草稿之說，可見戰(zhàn)國時即已有草書的形成。起于草稿的字體，為了發(fā)揮速寫功能，較為省略草率，自然不能工整，草草寫成，顧名思義而為草書。但此種草書，僅能說是古篆的草稿。真正草書的開始發(fā)現(xiàn)，則始自漢初，其演變過程，自應是先有“章草”，而后又有“今草”，再又有“狂草”等草體了。②章草是隸書速寫而成，故源出于隸。傳說為西漢元帝時黃門令史游所創(chuàng)。宋趙彥衛(wèi)云漫鈔說：“宣和，陜古人發(fā)地得木簡，字皆章草，乃永初二，發(fā)夫討叛羌檄。米元章帖言：章草乃章奏之草。今考之既用于檄，則理容施于章奏。蓋小學家流，自古以降，日趨于簡便故大篆變小篆，小篆變隸；比其久也，復以隸為繁。則章奏文，悉以章草從事，亦自然之勢；故雖曰草，而隸筆仍在，良繇去隸未遠也?！贝苏f章草因通於章奏得，其說較為可信。③“章草”字體，雖已“隸書”簡約，但仍略帶波磔（zhé），若從漢初木簡書跡，可見初期的“章草”，實際上就是應急的粗率“隸書”變體。故其筆法與結(jié)體，無一定規(guī)范可循，一直到了東漢的張芝（伯英），章草字體才臻成熟，至魏晉而登峰造極。其中著名的書家，如魏時的韋誕、吳時的皇象、晉時的索靖，都稱為一代章草的宗匠。④“章草”傳世的法帖，計有史游的《出師頌》、《淳化閣帖》中張芝的書作、皇象所書的《急就章》、索靖的《月儀帖》等。雖傳刻至今，但法度端凝，體勢堅勁，有獨立自強之特，仍足供為后人臨摹研究的最佳資料。⑤“章草”的筆畫略帶隸書的波磔，而字字獨立不相連帶；利用符號，一筆萬同，是漢隸行書之變體。⑥“今草”即現(xiàn)今所通行的草書，通稱為草書。韋誕說：“芝學杜度，轉(zhuǎn)精其功，可謂草圣，超前絕后，獨步無雙。”“今草”與“章草”不同之處：章草字字獨之，系速寫“隸書”而成，而“今草”則省去“章草”的波磔，上下牽連，是速寫“章草”而成的。1．關于“章草”的說法有誤的一項是（）A．真正草書的開始發(fā)現(xiàn)，則始自漢初，其演變過程，自應是先有“今草”，而后又有“章草”，再又有“狂草”等草體了。B．關于“章草”的起源，較為可信的說法是：因通於章奏得。C．初期的“章草”，實際上就是應急的粗率“隸書”變體。D．“章草”傳世的法帖，如皇象所書的《急就章》，體勢堅勁，有獨立自強之特。2．“今草”與“章草”的區(qū)別有哪些？3．下列關于作者及其作品對應有誤的一項是（）A．索靖——《月儀帖》B．史游——《出師頌》C．懷素——《淳化閣帖》D．張旭——《古詩四帖》4．關于右圖孫過庭草書作品《書譜》的說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．筆法多勁利而少柔媚，在飄逸中顯出筆力的沉著。B．因運筆迅速，字字連帶，上下牽連。C．起止、轉(zhuǎn)折紋絲不亂，且多頓挫，表現(xiàn)運筆的節(jié)奏。D．在放縱與節(jié)制中完成美的創(chuàng)造。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。細水長流藍雪冰兒①父親說，以前有個算命先生說過，他是個苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細水長流和命好放在一起，這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細水長流”掛在嘴上，當然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，平時見不到人。⑤當管理水渠的人告訴母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準備好午飯。母親向來身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？我不敢再接話，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語，三個小時，差點把命搭進去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥傍晚，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不高興。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會累；愿意活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計較，還是那句話，細水長流。父親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對老伴的體貼。⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）1．老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？2．聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。3．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。（1）母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊？（2）我再次回到娘家，剛進門母親就急切地對我說……4．文章結(jié)尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問題。青春的活力終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。（1）主人公保爾一生共有過四次“瀕臨死亡”的經(jīng)歷，請你按照示例，簡要概括前兩次。①_____________________________________②_____________________________________③在繁重緊張的肅反工作中病倒，被迫離開工作崗位；④修建鐵路時，得了嚴重的傷寒和肺炎。（2）小說以“鋼鐵是怎樣煉成的”命名，有什么深刻含義？13、（5分）某中學八年級（1）班的同學正在開展以“科技創(chuàng)新”為主題的語文實踐活動，請你閱讀下列材料，回答問題。材料一：4月27-28日，由湖北省青少年科技中心主辦的2019年中國青少年機器人競賽湖北省選拔交流活動在武漢成功舉辦。來自武漢、宜昌、襄陽、黃石、荊州等10個市州的34支隊伍、91名優(yōu)秀選手和42名骨干教練員，參加了此次省級選拔交流活動。本次活動旨在按照全國競賽規(guī)則選拔各賽項的優(yōu)秀隊伍，組建成湖北省代表隊參加第19屆中國青少年機器人競賽。為了選拔活動的規(guī)范公平，省青少年科技中心專門邀請了4名國家級裁判，2名專業(yè)評委進行現(xiàn)場執(zhí)裁和評審。活動現(xiàn)場，選手們遵規(guī)守紀、團結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)了較高的實操技能和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。最終，F(xiàn)LL機器人工程挑戰(zhàn)賽、VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽、機器人綜合技能比賽、教育機器人工程比賽、機器人創(chuàng)意比賽等5個項目中的15支選拔隊入選第19屆中國青少年機器人競賽湖北省代表隊。此次活動充分展現(xiàn)了荊楚學子積極向上、熱愛科學的良好風貌，為省內(nèi)青少年機器人愛好者提供了學習交流的平臺，積極推動我省青少年機器人活動的蓬勃發(fā)展。材料二：在浙江烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心外,有個紅色的大柜子,看似飲料售貨機,其實是“一分鐘診所”。打開玻璃門進入,點擊“語音問診”,屏幕上出現(xiàn)“智能導診醫(yī)生”,此時便可與全科主治醫(yī)師通過語音或文字交流。隨后,醫(yī)生作出診斷、開出電子處方,患者就可以在智能藥柜付費買藥了。在中國移動展區(qū),5G也加入醫(yī)療救助中。對于被送上救護車的傷病者而言,每秒鐘都至關重要。有了5G遠程醫(yī)療,醫(yī)生坐在醫(yī)院里就可以給在急救車上的傷病者做遠程B超檢查。(1)請用簡潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。(2)閱讀材料二,說說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對人類生活有著怎樣的積極影響，請將你的探究結(jié)論寫出來。(3)為了引導同學們更深入地了解“科技創(chuàng)新與生活的關系”,請你依據(jù)示例再設計一個活動,并簡要說說你的設計意圖。（示例）活動名稱：“科技前沿”博覽會活動意圖：展示最新科技成果，感受科技的魅力，了解科技的最新發(fā)展。（我的設計）活動名稱：活動意圖：五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）寫作。閱讀下面的歌詞《稻草人》（節(jié)選)，以“我是一個稻草人”為題，展開想象寫一篇文章，可不拘泥于詩歌內(nèi)客。除詩歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要，請用“xx”代替。稻草人羅大佑終日面對著青山終日面對著稻浪午后的云雀背著艷陽那樣飛那樣笑那樣歌唱輕風吹在我身上雨珠打在我臉上午后的牛羊凝向遠方……晨光露珠夕陽星辰春耕秋收科藏

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、A【解題分析】

A.都讀huì，都讀qiǎng。B.liào/liáo，都讀qiǎo。C.都讀miǎn，zhuō/chù。D.qī/xī，shí/shè。故選A。2、D【解題分析】

D．表述錯誤。此為表現(xiàn)男子，不是“窈窕淑女”。3、A【解題分析】

A.mò；zào；zhòu；màn。D.jìng/jīng；bàn/pàn；jí/jì；zhǒng/zhuàng。C.liào/liáo；chá/cā；yū/yù；xī/xī。D.huì/wǔ；yán/yǎn；yíng/yīng；fú/fù。故選A。4、D【解題分析】

D.《江城子·密州出獵》（蘇軾）寫的是蘇軾與同僚出城打獵的場景。故選D。5、C【解題分析】此題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。A項有誤，應為桕樹（jiùshù）；B項有誤，應為羈絆（jībàn）；D項有誤，應為“強詞奪理”。故選C。6、B【解題分析】

A.爭訟sònɡ；C.狩獵shòu；D.追溯sù；故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．①有時②面對③同“邀”，邀請④已經(jīng)（……以后）⑤代詞，他（指胡質(zhì)或胡威的父親）2．請假還家/陰資裝/于百余里/要威為伴/每事佐助。3．（1）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起死在馬廄里。（2）我的父親清廉唯恐讓別人知道，我清廉唯恐別人不知道，這點我遠遠趕不上父親。4．（甲）文寄寓了作者對人才遭屈辱、被埋沒的感慨、悲憤之情。（乙）文結(jié)尾處是側(cè)面襯托胡質(zhì)的清廉、品格高尚，表現(xiàn)胡威對父親的敬重。（意思對即可）【解題分析】譯文甲文：世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！乙文：胡質(zhì)的兒子威，字伯虎。自小志向遠大。當時胡質(zhì)在荊洲任官，他從京城前去看望。家里生活窘迫，沒有車馬奴仆，他自己趕驢前往，拜見他的父親。停留了十余天，準備回去。快走的時候，父親給他一匹絹，作為路上的盤纏。威跪下問父親，父親清白，不知道這匹絹是從哪里得到的?胡質(zhì)說，是我的俸祿，用來做你的盤纏。問明所賜絹的來路后，威接受，告辭回家。途中又親自放驢，料理生活，吃完飯便又上路，如此而已，并沒有其他浪費的舉動。當時胡質(zhì)的一個位為都督的下屬，和威從來不認識，事先知道他要回家，便請假回家，暗中準備了盤纏，在百余里外的路上等威，一路上與威為旅伴，遇到什么事都幫助威做，又很少吃東西，這樣走了幾十里，威產(chǎn)生了疑問，私下問他，才知道這位旅伴是他父親的都督。于是拿父親給他的絹來答謝，打發(fā)他回去了。后來因為其他事，將此事告訴了他的父親，他父親打了這位都督100杖，并罷免了他的官職。胡質(zhì)父子如此清廉，使他們得到了很高的聲譽，官位也做的很高。晉武帝召見威時，感嘆他父親的清廉，并問威，你與你父親哪個更清廉?威回答說，我比不上我父親。晉武帝問，怎么知道自己不如呢?回答說，我的父親清廉不愿意讓別人知道，我清廉惟恐別人不知道，這點我遠遠趕不上父親。1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意通假字詞：要：同“邀”，邀請。2．本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；（4）需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓；句末語氣詞前，要停頓。故句子劃分為：請假還家/陰資裝/于百余里/要威為伴/每事佐助。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：祇：只是。駢死：并列而死。于：在?？郑何?。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。4．考查對文章主題的理解?！恶R說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、不重視人才、埋沒人才的強烈憤慨。晉武帝十分贊賞胡質(zhì)。他問到胡氏父子的高下，胡威說“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，認為自已遠遠不如。這既從側(cè)面襯托了胡質(zhì)品格高尚，又反映了胡威尊崇父親的心情。8、1．一任:任憑零落:凋謝2．詩人雖遭遇不幸(懷才不遇)，歷盡坎坷，但決不同流合污(獨立不倚)的高尚情操。【解題分析】1．考查對重要詩句中重點詞語的理解。首先要讀懂詩句的大意?！耙蝗稳悍级省保簩Π倩ǖ亩始膳c排斥毫不在乎。所以“一任”為“任憑”之意?！傲懵涑赡嗄胱鲏m”：即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了。所以“零落”為“凋謝”之意。2．考查對這首詩托物言志所言的“志”的含義的理解。這是陸游一首詠梅的詞，其實也是陸游自己的詠懷之作。上片寫梅花的遭遇：它植根的地方，是荒涼的驛亭外面，斷橋旁邊。驛亭是古代傳遞公文的人和行旅中途歇息的處所。加上黃昏時候的風風雨雨，這環(huán)境被渲染得多么冷落凄涼！寫梅花的遭遇，也是作者自寫被排擠的政治遭遇。下片寫梅花的品格：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。所以詩人通過托物言志（詠物寓志）的手法，表達了自己歷盡坎坷，但決不同流合污的高尚情操和孤高雅潔的志趣。9、是故學然后知不足摶扶搖而上者九萬里系向牛頭充炭直大庇天下寒士俱歡顏貨惡其棄于地也零落成泥碾作塵縹緲孤鴻影曲徑通幽處【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“摶、庇、俱、碾、縹緲”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．A2．章草字字獨之，是速寫“隸書”而成；今草上下牽連，是速寫“章草”而成的。3．C4．B【解題分析】1．“真正草書的開始發(fā)現(xiàn)，則始自漢初，其演變過程，自應是先有“章草”，而后又有“今草”，再又有“狂草”等草體了“。故選A。2．考查內(nèi)容理解?！敖癫荨迸c“章草”不同之處：章草字字獨之，系速寫“隸書”而成，而“今草”則省去“章草”的波磔，上下牽連，是速寫“章草”而成的。3．《淳化閣帖》是中國最早的一部匯集各家書法墨跡的法帖。懷素的傳世書法作品有《自敘帖》《苦筍帖》《圣母帖》《論書帖》《小草千文》諸帖。故選C。4．“章草”的筆畫略帶隸書的波磔，而字字獨立不相連帶。故選B。11、1．“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見（人緣好）。原因：老劉①包容，不爭長短；②豁達，不計得失。2．①內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家。②結(jié)構(gòu)上推動故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。3．①“急”這里有“著急、生氣”的意思，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”。②“急切”有“迫不及待”的意思，突出母親內(nèi)心的興奮及對父親言行的認同。4．①父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；②父親的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫暖、幸福；④進一步升華了“水長流，情長在”的主題。【解題分析】1．此題考查學生的概括能力，結(jié)合第一段分析即可?！坝腥苏f，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見?！蓖ㄟ^這個句子可以總結(jié)得出。其原因也可以用原文回答：父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在?？梢钥偨Y(jié)出，包容和不計較個人得失等原因。2．本題考查學生對文中重要語段作用的分析理解能力。分析文章某一語段的作用，需分析其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領全文、承上啟下、照應前文等作用。在分析時，一定要看該段在文中的具體位置，通過聯(lián)系上下文來分析理解其作用。本段話，交代了澆地和下文父母沖突的原因，為下文等情節(jié)做了鋪墊。3．此題考查學生的理解分析能力，要求學生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。本題中，通過句子可知，第一句中的“急”是生氣的意思，表現(xiàn)了母親的不滿。第二句里的“急切”，突出了興奮之感。4．此題考查學生的賞析能力，“人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在”寫出了父親的內(nèi)心像陽光一樣明亮；“前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的新鮮水果，表示感謝?！备赣H的言行像陽光一樣溫暖了周圍的人；“陽光”既指現(xiàn)實中的太陽的光，也指父親的心情，母親的理解，鄰里之間的和睦等。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）①在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿部受傷并且得了傷寒；②在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。（2）鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕。小說以“鋼鐵是怎樣煉成的”為小說命名，蘊含的意思是：主人公保爾就是在血與火的斗爭中、在艱苦的考驗中、在冰火兩重天的環(huán)境下鍛煉出來的，他具有鋼鐵般的意志，在生活面前不頹廢?！窘忸}分析】

（1）考查對名著中人物故事情節(jié)的理解。根據(jù)對名著的閱讀得知保爾四次面臨死亡：①保爾偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他砸毀了槍才逃過一切。②朱赫來被白匪軍抓了，保爾把匪兵打倒在溝里，他們一起逃走了。后來因為波蘭貴族列辛斯基的兒子告密，保爾被關進監(jiān)獄，又被當做普通犯人錯放了。③在繁重緊張的肅反工作中病倒，被迫離開工作崗位；④在筑路工作要結(jié)束時，保爾得傷寒，不得不把他送回家休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的訊息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。仿照示例概括即可。（2）奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉。頑強的毅力，與命運抗爭，永不言敗的精神，熱愛生命，在人生不斷的磨礪下更加堅強，不向命運屈服而是克服種種困難，拿起筆，以另一種方式實踐著生命的誓言！出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！变撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能成為堅硬的什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中，在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。”意思是堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。所以作者用《鋼鐵是怎樣煉成的》來做書名。13、（1）示例：2019年中國青少年機器人競賽湖北省選拔交流活動成功舉辦。（2）互聯(lián)網(wǎng)讓人們的生活更加便利；互聯(lián)網(wǎng)使人們享受更多服務；互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式，推動了社會的進步；互聯(lián)網(wǎng)（5G）讓人們就醫(yī)更便捷、高效。（3）示例：①“科技創(chuàng)新利與弊辯論會”。②通過開展辯論會，使同學們認識到科技創(chuàng)新對社會進步、人們生活的影響，引導同學們思考如何讓科技更好地為人類服務?！窘忸}分析】

（1）概括新聞的主要內(nèi)容，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型。要做到讀懂原文，答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語；語言簡潔明快；言簡意賅。如可分析壓縮導語“由湖北省青少年科技中心主辦的2019年中國青少年機器人競賽湖北省選拔交流活動在武漢成功舉辦”一句，即可整理出正確答案。（2）探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合的題目。讀懂材料，歸納概括出觀點即可。對如“打開玻璃門進入,點擊‘語音問診’,屏幕上出現(xiàn)‘智能導診醫(yī)生’,此時便可與全科主治醫(yī)師通過語音或文字交流。隨后,醫(yī)生作出診斷、開出電子處方,患者就可以在智能藥柜付費買藥了”等句，可概括為互聯(lián)網(wǎng)讓人們的生活更加便利和使人們享受更多服務?！坝辛?G遠程醫(yī)療,醫(yī)生坐在醫(yī)院里就可以給在急救車上的傷病者做遠程B超檢查”可概括為互聯(lián)網(wǎng)（5G）互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的工作方式和讓人們就醫(yī)更便捷、高效。（3）活動方案的主題“科技創(chuàng)新與生活的關系”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設計活動名稱和活動意圖即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關，不可脫離材料設計