本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022初中三年級班主任工作計劃20xx學(xué)校三班級班主任工作方案篇一

一學(xué)年工作開頭了了，在科任老師的關(guān)懷和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當(dāng)開頭這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作狀況方案如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整個學(xué)校階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年同學(xué)心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。

我主要做了兩點;一是敬重每位同學(xué)，盡可能滿意同學(xué)的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，為同學(xué)的成長營造一個開心的心理空間。二是善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，集體榮譽感強(qiáng)，班干工作也很精彩。但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對這一點，我找她談心，關(guān)心她找緣由。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。

對于后進(jìn)生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不仔細(xì)聽講，作業(yè)常常不做，課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差，對于這樣的同學(xué)只是批判指責(zé)，他的自信念會越來越少，我發(fā)覺他籃球打的不錯，在學(xué)校組織的籃球競賽中表現(xiàn)特別精彩，于是我就鼓舞他，假如你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會有很大的進(jìn)步，對于他的每一點進(jìn)步，我都會準(zhǔn)時的發(fā)覺并且準(zhǔn)時予以規(guī)律，培育他的自信念。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)搞上去。

這個班的同學(xué)整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)靈敏，但就是紀(jì)律性較差，缺乏自我約束力量，如今的孩子今非夕比，他們接觸面廣，自尊心強(qiáng)，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無精打采，我向同學(xué)提出要求，通過一些時間的訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。

我教育同學(xué)怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，并以此召開主題班會，對同學(xué)進(jìn)行教育，在處理鬧沖突的同學(xué)時，讓同學(xué)多做自我批判，在自己身上找不足，以此來培育同學(xué)寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動是培育同學(xué)德育思想品質(zhì)的機(jī)會，現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些同學(xué)平常很少干活，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣，首先教會同學(xué)怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板，我都示范并嚴(yán)格檢查，準(zhǔn)時表揚做得好的同學(xué)，批判做得不仔細(xì)和逃跑的同學(xué)，讓同學(xué)知道老師不僅注意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。

二、主要心得

把微笑送給同學(xué)，許多人在提到老師時，總會與嚴(yán)厲?與聯(lián)系在一起，其實微笑的力氣才是無窮的，每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展，有句諺語誰也說不清晰哪塊云彩會下雨。而我卻信任我的每塊云彩都會下雨，由于我擁有有一種特別的教育手段微笑

在同學(xué)取得勝利時，我會微笑的送去觀賞，在同學(xué)感到失落時，我回微笑去鼓舞，在同學(xué)犯錯誤時，我回微笑送去寬容，因此，我用微笑贏得同學(xué)的敬重和愛戴，我想說;微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育勝利的大門，關(guān)心同學(xué)健壯成長。

三、目標(biāo)和將來

同學(xué)的將來非常的重要，所以我們不會讓他們輕易的鋪張掉他們的時間的。一年的時間其實也很快，只要關(guān)心同學(xué)們實現(xiàn)他們的幻想，那么我作為班主任來說。也算是盡到了責(zé)任，不過就目前來說，這種現(xiàn)實狀況還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是需要不斷的努力，我會關(guān)心同學(xué)的!

20xx學(xué)校三班級班主任工作方案篇二

一、指導(dǎo)思想

從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身，加強(qiáng)班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個新臺階。

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動?；顒右訌?qiáng)對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2．營造向上氛圍

依據(jù)各班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育班干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。我愛，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）班級考核評比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身動身，加強(qiáng)宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細(xì)抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

（三）針對特別同學(xué)，開展特別教育

1．期初排出特別同學(xué)名單（貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生），學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。

2．通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。

3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。

20xx學(xué)校三班級班主任工作方案篇三

今年我擔(dān)當(dāng)九班級(4)班班主任，一共有58名同學(xué)，我針對該班的詳細(xì)狀況作一個簡潔的方案：

一、班級現(xiàn)狀分析(同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成果、班級文化建設(shè)等方面)

該班大部分同學(xué)成果較差，學(xué)習(xí)樂觀性不高，甚至絕大部分同學(xué)厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些同學(xué)可能智力方面都有肯定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九班級班級文化建設(shè)需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動進(jìn)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“歡樂加油站”，賜予同學(xué)們心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

(一)目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級分散力，提高同學(xué)競爭力。

2、每個同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

(二)工作重點：

1、加強(qiáng)班級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4、上好班會課，準(zhǔn)時解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時充電。

三。工作要點

(一)、學(xué)會放手，信任同學(xué)，信任班干部

1、結(jié)合班級所存在問題，讓同學(xué)爭論班級管理方法，并形成書面文字;

2、放手讓班干部主持班會。以鼓舞為主，漸漸建立班干部的信念，并不斷地樹立班干部的威信;

3、采納值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點。

(二)、以激勵為主，通過賞識從而增加同學(xué)的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。

1、準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓舞，通過不斷的確定促進(jìn)同學(xué)形成良好習(xí)慣。

2、從學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)入手，確定同學(xué)的每一個點滴進(jìn)步，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

(1)從作業(yè)方面發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步;

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步;

(3)從背誦默寫方面發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步;

(4)通過家校聯(lián)系發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步;

(5)通過其他科任老師的評價發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步;

(6)通過每次考試發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步。

(三)、引導(dǎo)同學(xué)樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)潛力，營造良好的班級氛圍。

結(jié)合同學(xué)個體的實際狀況，引導(dǎo)同學(xué)在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

(四)、多溝通、多溝通，了解同學(xué)的想法，真正地為同學(xué)解決面臨的問題。

1、盡可能地利用課余時間，多接觸同學(xué)，主動了解同學(xué)的生活;

2、仔細(xì)總結(jié)分析每一次考試成果，發(fā)覺每一個同學(xué)的進(jìn)步和不足，更有針對性地為同學(xué)供應(yīng)力所能及的關(guān)心;

3、多主動與同學(xué)家長聯(lián)系，以求更好地了解同學(xué)的思想動態(tài);

4、學(xué)會>傾聽，公平地對待同學(xué)，既以長者的身份，也以伴侶的身份與同學(xué)溝通。

(五)、多點急躁、多點愛心、多點恒心

1、引導(dǎo)同學(xué)制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規(guī)定;

2、要始終滿懷熱忱地對待每個同學(xué)，不鄙視，不卑視，不放棄，不拋棄;

3、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)懷呵護(hù)每個同學(xué)，發(fā)覺每個同學(xué)身上的閃光點，樂觀鼓舞同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)朝更好的方向進(jìn)展。

四、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施

(一)班主任是班級平安工作第一責(zé)任人，對本班同學(xué)平安、班級教育教學(xué)平安、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備平安負(fù)責(zé)。我將盡力做好以下10個方面：

1、準(zhǔn)時傳達(dá)學(xué)校和上級有關(guān)平安的文件精神，常常督促指導(dǎo)同學(xué)共同仔細(xì)做好班級平安管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級平安制度。

2、對同學(xué)進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增加同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)自身愛護(hù)力量，做到平安教育的常常、準(zhǔn)時和有針對性。

3、每天做好本班同學(xué)的晨讀，統(tǒng)計同學(xué)出勤狀況，準(zhǔn)時了解將來校上課同學(xué)的狀況，;一旦發(fā)覺同學(xué)身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系;

4、每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的平安狀況準(zhǔn)時、定期進(jìn)行檢查，如存在平安隱患，準(zhǔn)時處理或上報學(xué)校有關(guān)部門，并提示同學(xué)留意。加強(qiáng)班級財產(chǎn)平安管理，防盜竊、防破壞。督促同學(xué)做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。

5、仔細(xì)負(fù)責(zé)地組織同學(xué)參與各類校內(nèi)外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能消失的意外狀況做好防范措施，保證活動中的同學(xué)不因違紀(jì)、操作失誤、管理不到位等緣由而發(fā)生平安事故，在組織同學(xué)參與全校性等集會時必需帶隊，并按規(guī)定進(jìn)場。緩步上下樓，留意平安。

6、關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者特別心理狀況的同學(xué)，賜予適當(dāng)關(guān)注和照看，并與相關(guān)學(xué)科老師聯(lián)系，切實維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)利和身心健康。

7、樂觀調(diào)解和削減同學(xué)間、師生間、家校間的各類糾紛，防止沖突激化，杜絕校內(nèi)暴力，避開意外損害的發(fā)生。

8、班級同學(xué)在校內(nèi)發(fā)生各類平安事故或損害事故，我將準(zhǔn)時送到四周醫(yī)院就診，并上報學(xué)校，同時與家長聯(lián)系，必要時應(yīng)進(jìn)行家訪，了解或說明狀況，做好后續(xù)工作。

9、指導(dǎo)家長做好同學(xué)的平安教育工作，發(fā)覺同學(xué)行為具有危急性的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時告誡、制止，并與同學(xué)家長溝通，發(fā)動家長共同做好同學(xué)平安教育工作。

10、對重大突發(fā)大事，馬上啟動相關(guān)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案。一切操作程序根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實施。同學(xué)因事外出的，由班主任出具請假條。

(二)連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育以關(guān)心同學(xué)“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面對”’“六個文明”“中同學(xué)行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

(1)以中同學(xué)行為規(guī)范要求每位同學(xué)，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣揚教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚環(huán)境整治。使同學(xué)樹立“愛惜環(huán)境，從我做起”的思想九班級上學(xué)期班主任工作方案。

(