第頁共頁中班安全活動教案《我不挖耳朵》巧安排學(xué)好生活自理的一項能力，這項能力對孩子以后的生活都非常重要。而保護現(xiàn)有生命健康是孩子教育的基本原則之一。中班安全活動教案《我不挖耳朵》旨在幫助孩子養(yǎng)成良好的耳朵保護習(xí)慣，提高孩子的自我保護意識和能力。以下是該活動的詳細教案?；顒用Q：我不挖耳朵活動對象：中班兒童（3-4歲）活動目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的耳朵保護習(xí)慣，提高孩子的自我保護意識和能力?；顒訙?zhǔn)備：1.課件和教具：圖片、畫紙、畫筆、貼紙、Q卡等2.課堂環(huán)境：整潔、寬敞的活動室，安全且方便操作的座椅和桌子3.材料準(zhǔn)備：耳塞、耳罩、潔耳棉簽等活動流程：引入環(huán)節(jié)：1.以故事、圖片或?qū)嵨锏刃问较蚝⒆觽冋故径涞淖饔茫l(fā)孩子們的興趣。2.提問：“你們知道耳朵是用來聽聲音的嗎？”“你們知道耳朵是一個很重要的部分嗎？”引導(dǎo)孩子們思考和回答。指導(dǎo)活動1：保護耳朵1.播放耳朵保護的相關(guān)動畫片或視頻，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到保護耳朵的重要性。2.給孩子們發(fā)放圖片，讓他們貼在正確的地方，如耳朵上。3.根據(jù)孩子們的理解能力，解釋耳朵保護的常識：不要用手指進耳朵、不要挖耳朵、不要大聲尖叫等。通過示意圖和簡短朗讀向孩子們普及一些自我保護的常識。指導(dǎo)活動2：觀察耳朵1.給孩子們發(fā)放一張紙和一支畫筆，讓他們畫自己的耳朵。2.引導(dǎo)孩子們觀察自己的耳朵并說出觀察到的特點，例如：形狀、大小、顏色等。3.引導(dǎo)孩子們交流自己的耳朵是否健康，有沒有經(jīng)常使用耳塞、耳罩等。指導(dǎo)活動3：耳朵健康游戲1.教師角色扮演醫(yī)生，給孩子們演示如何檢查耳朵的健康狀況。2.孩子們分組進行游戲，模擬醫(yī)生給別人檢查耳朵的場景，增強互助合作能力。3.老師和家長可以用潔耳棉簽等教具演示正確的清潔耳朵的方法，并引導(dǎo)孩子們掌握正確的清潔耳朵的方法?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：1.教師總結(jié)整個活動的內(nèi)容，再次強調(diào)保護耳朵的重要性。2.分享孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，鼓勵他們養(yǎng)成良好的耳朵保護習(xí)慣。3.發(fā)放“我不挖耳朵”貼紙，激勵孩子們自覺地保護自己的耳朵。教育擴展：1.在課堂上與家長共同探討耳朵保護的重要性，并請家長配合進行日常生活中的耳朵保護工作。2.班級可以制作一份關(guān)于耳朵保護的小抄，發(fā)放給孩子們，并鼓勵他們在家和朋友之間傳播相關(guān)知識?；顒釉u價：通過中班安全活動教案《我不挖耳朵》的實施，孩子們能夠養(yǎng)成良好的耳朵保護習(xí)慣。同時，通過互動、游戲等形式，