中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《微笑匯報(bào)人：2023-12-26目錄CONTENTS活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)延伸活動(dòng)反思01活動(dòng)目標(biāo)0102知識(shí)目標(biāo)掌握描述人物表情的詞匯，如“微笑”、“開心”、“生氣”等。理解故事《微笑》的主要內(nèi)容和情節(jié)。能夠通過觀察圖片和聽故事，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。通過角色扮演和故事表演，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和合作精神。能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極樂觀、友善的態(tài)度，懂得微笑可以傳遞友好和溫暖。通過故事中的人物經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)幼兒的同理心和愛心。02活動(dòng)內(nèi)容教師講述一個(gè)關(guān)于微笑的小故事，激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。故事導(dǎo)入教師設(shè)置一個(gè)關(guān)于微笑的情境，讓幼兒感受到微笑的氛圍，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。情境導(dǎo)入導(dǎo)入部分語(yǔ)言游戲角色扮演故事續(xù)編展開部分教師組織一些語(yǔ)言游戲，如猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，加深對(duì)微笑的理解。教師提供一些角色扮演的材料，讓幼兒扮演不同的角色，通過角色扮演來(lái)表達(dá)微笑的含義和價(jià)值。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的開頭，繼續(xù)編出故事的情節(jié)和結(jié)局，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教師總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，回顧幼兒的表現(xiàn)和收獲，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。教師布置一些延伸拓展的作業(yè)，如讓幼兒回家后與家人分享自己的微笑經(jīng)歷等，讓幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。結(jié)束部分延伸拓展總結(jié)回顧03活動(dòng)準(zhǔn)備01020304圖片材料繪本《微笑》投影儀音樂物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種微笑的動(dòng)物和人物圖片，如笑臉貓、笑臉熊等，激發(fā)幼兒的興趣。選擇適合中班幼兒的繪本《微笑》，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，畫面生動(dòng)有趣。選擇輕松愉快的音樂，為活動(dòng)營(yíng)造愉悅氛圍。用于展示繪本和圖片，增強(qiáng)視覺效果。幼兒已經(jīng)具備基本的聽說能力，能夠理解簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和詞匯。語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)幼兒能夠與同伴互動(dòng)，分享自己的感受和想法，培養(yǎng)他們的社交能力。社交經(jīng)驗(yàn)通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)微笑帶來(lái)的快樂和溫暖，培養(yǎng)他們的積極情感。情感經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備04活動(dòng)過程活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒初步感知和理解什么是微笑。活動(dòng)方法教師出示一張畫有笑臉的卡片，問幼兒這是什么，并讓他們嘗試模仿微笑的表情。接著，教師引導(dǎo)幼兒思考什么是微笑，并讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論。導(dǎo)入活動(dòng)活動(dòng)方法1.故事講述：教師給幼兒講述一個(gè)關(guān)于微笑傳遞溫暖和友誼的故事，讓幼兒通過故事理解微笑的重要性。3.繪畫創(chuàng)作：讓幼兒畫出自己心目中的微笑，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。2.角色扮演：讓幼兒扮演不同的角色，通過角色之間的互動(dòng)，體驗(yàn)微笑帶來(lái)的積極情感?；顒?dòng)目標(biāo)：通過多種形式的活動(dòng)，幫助幼兒深入理解微笑的含義，培養(yǎng)他們的積極情感。展開活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的積極情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們將微笑作為一種習(xí)慣?；顒?dòng)方法教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)微笑的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多用微笑表達(dá)自己的情感，與家人、朋友分享快樂和溫暖。結(jié)束活動(dòng)05活動(dòng)延伸家長(zhǎng)與孩子共同閱讀關(guān)于微笑的故事書，鼓勵(lì)孩子講述自己的理解和感受。家長(zhǎng)在日常生活中關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)孩子用微笑表達(dá)積極情感，培養(yǎng)孩子樂觀向上的心態(tài)。家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行角色扮演游戲，模擬故事中的情節(jié)，讓孩子更好地理解和體驗(yàn)角色情感。家庭延伸在圖書角提供關(guān)于微笑主題的繪本和圖畫書，鼓勵(lì)孩子自主閱讀并分享心得。在美工區(qū)設(shè)置微笑主題的繪畫和手工制作活動(dòng)，讓孩子通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)微笑的理解和感受。在表演區(qū)組織孩子進(jìn)行微笑主題的故事表演，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。區(qū)角延伸06活動(dòng)反思通過觀察圖片和角色扮演，大部分幼兒能夠用完整的句子描述圖片內(nèi)容，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力情感體驗(yàn)合作意識(shí)活動(dòng)中，幼兒們體會(huì)到了微笑帶來(lái)的快樂和溫暖，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。小組討論環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒之間的合作與交流，培養(yǎng)了合作意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況利用PPT和圖片，使抽象的語(yǔ)言具象化，更易于幼兒理解。多媒體教學(xué)通過讓幼兒扮演不同角色，增強(qiáng)其對(duì)故事情節(jié)的體驗(yàn)感。角色扮演鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表意見，提高其主動(dòng)參與度。小組討論教學(xué)方法與手段

教學(xué)內(nèi)容與組織內(nèi)容選擇選取與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題，容易引起共鳴。時(shí)間安排活動(dòng)時(shí)間分配合理，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊。氛圍營(yíng)造教師通過親切的語(yǔ)言和豐富的表情，營(yíng)造了輕松愉快的活動(dòng)氛圍。教學(xué)