第第頁怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感650字

每一個(gè)孩子，在內(nèi)心都有一種向上的能量，沒有一個(gè)孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個(gè)孩子，自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶散，就是由于動(dòng)力不足，孩子需要我們的鼓舞和尊敬，孩子盼望我們用觀賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注他們的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

對(duì)于家長(zhǎng)來說，是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為家長(zhǎng)，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。只要仔細(xì)去做，就肯定能讓孩子美滿地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。

要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂的事情。家長(zhǎng)除了要給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊敬同學(xué)的愛好，不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到孩子頭上。只有自己感愛好，才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓他們從心底里情愿學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，用觀賞的眼光去看待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不要吝嗇自己的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)覺孩子的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大聲表揚(yáng)說一聲你真棒！當(dāng)同學(xué)遇到挫折時(shí)，需要鼓舞和支持。好孩子是夸出來的，有了家長(zhǎng)的鼓舞，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下，慢慢地愛上學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)有時(shí)努力了，但仍舊沒有做得更好，這時(shí)盼望得到認(rèn)可和鼓舞，這樣能增加我的信心和志氣。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感〔二〕

今日我了觀看怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)這堂講座。王老師詼諧幽默的演講給我留下了深刻的印象。并深深的陷入自責(zé)和慚愧中。

王老師說的很對(duì)，對(duì)于無證的家長(zhǎng)，在教育孩子的路上我是一路摸索走過來，往往就犯了致命的錯(cuò)誤。記得孩子四班級(jí)的一次考試，孩子數(shù)學(xué)成果考得不抱負(fù)。還沒走出校門眼淚就噙滿雙眼，我絲毫沒考慮她的感受，氣急敗壞的責(zé)罵咆哮。今日聽了王老師的講座回想起初我的做法，多愚鈍啊。就由于孩子的一次失誤就把孩子的自信心打落低谷，就由于孩子的一次失誤就把孩子否定的一無所能，今日和孩子一起看講座，當(dāng)王老師講到此處時(shí)孩子扭頭深深地看著我，我沒有志氣面對(duì)孩子的眼神。

王老師舉了一個(gè)例子：一位中學(xué)同學(xué)，在模擬測(cè)試上得了第一名，她想，下次我還要得第一名，壓力就特別大，結(jié)果倒退了四名，她的媽媽陰著臉，她想，太對(duì)不起媽媽了，下次肯定要考好。壓力就更大了，滿腦子都想著怎么考好，上了考場(chǎng)，一點(diǎn)都放松不下來，結(jié)果可想而知，第十名！每次都后退，現(xiàn)在已經(jīng)到全班第三十名了，一點(diǎn)信心都沒有了。后來，她見到了王老師，王老師語重心長(zhǎng)的對(duì)她說：下次考試，沒關(guān)系張，也不要給自己壓力，只要考到第二十八名，你就勝利了。王老師的一席話，讓她復(fù)原了信心，考了全班第十三名，又變成了那個(gè)陽光自信的女孩。

生活中找尋孩子成長(zhǎng)的蹤跡，學(xué)習(xí)中發(fā)覺孩子前進(jìn)的'步伐。在孩子成長(zhǎng)的過程中家庭教育起到了重要作用，找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，尋到屬于自己孩子的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)就不再可怕。讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)。

通過這次觀看，我學(xué)習(xí)到了許多，了解了許多。感謝王老師讓我體會(huì)到，只要正確引導(dǎo)，每個(gè)孩子都是天才。更讓我深深的體會(huì)到作為一名家長(zhǎng)，和孩子站在一條平行線上，不要居高臨下，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一種心態(tài)，每次學(xué)習(xí)之前，都要端正心態(tài)，不要浮躁，考試也不要有壓力，輕松對(duì)待，就像玩游戲那樣。當(dāng)你心平氣和的對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)發(fā)覺，其實(shí)學(xué)習(xí)很有趣。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感〔三〕

孩子是祖國(guó)的花朵，將來的盼望，沒有了孩子，祖國(guó)將會(huì)沒落?？梢哉f，孩子是國(guó)之根基，國(guó)之將來，國(guó)之關(guān)鍵。所以，為了讓孩子更好地成長(zhǎng)，更好地為祖國(guó)奮斗。老師教學(xué)必不可少，祖國(guó)的花朵需要澆灌水源，方能得到知識(shí)。而水的好壞與否，孩子的勝利與拒絕定了祖國(guó)將來的起起落落。所以現(xiàn)在都有了普遍的問題:如何讓每一個(gè)孩子受上學(xué)習(xí)？

而有幸的是，我們看到了這個(gè)法寶《如何讓每一個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》。從中我學(xué)到了很多，成果好的同學(xué)分為兩類:智力因素與非智力因素。其中非智力因素占了很多，而非智力因素應(yīng)有盡有:心態(tài)、老師、家長(zhǎng)等。心態(tài)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，而孩子對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)決斷了一生的成就。這就涉及到老師，有的同學(xué)會(huì)由于老師的一些行為而不喜愛老師，而喜愛老師的同時(shí)也就把學(xué)科一并不喜愛，從而造成厭學(xué)現(xiàn)象。而家長(zhǎng)的立場(chǎng)對(duì)孩子也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響，由于家長(zhǎng)是孩子最親的人，當(dāng)一個(gè)最親的人損害自己時(shí)，心中的苦楚，痛心將