第第頁幼兒園老師愛崗演講稿幼兒園老師愛崗演講稿1

敬愛的各位領(lǐng)導、家長、心愛的小伙伴們：

你們好!

在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，謹讓我代表合力幼兒園的全體老師祝全部小伙伴們節(jié)日歡樂!

同時對今日到場的各級領(lǐng)導及無論是在物質(zhì)上還是在精神上關(guān)懷、支持、援助我園工作的各級領(lǐng)導、各位伙伴們表示最真摯地感謝和激烈地歡迎。

現(xiàn)代化的幼兒園是一個能與社會大環(huán)境對話的小環(huán)境;是充斥了各種可感受元素的環(huán)境;是孩子們在生活、學習和成長過程中受熏陶感染被潛移默化的環(huán)境。另外，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是辦園的靈魂與形式的和諧、統(tǒng)一的完滿表達。這就要求我們幼兒老師需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，所以一貫以來，我園不斷完善、充盈老師隊伍。同時，盡其所能地努力營造安全和諧、優(yōu)良的硬件環(huán)境。老師隊伍的年輕化、專業(yè)化極其職業(yè)道德、敬業(yè)精神的不斷提高。精美、活潑環(huán)境的持續(xù)改善是我園的競爭實力不斷加強的根本緣由。

在今后新的工作中，在有傾力關(guān)注將來教育事業(yè)的強有力的興業(yè)領(lǐng)導班子的領(lǐng)導和支持下，我們將不斷總結(jié)自我，發(fā)揮我園獨特的內(nèi)隱的“秀色”去弘揚我園的辦園理念、塑造“合力”幼教品牌，將“合力幼兒園”辦成老師盡心，孩子快樂、家長放心、領(lǐng)導放心的“四心”幼兒園。讓歡樂和自信永久是我們孩子的好伙伴，讓美妙、美滿的人生體驗永駐我們孩子們的心田。

再一次的感謝大家!

幼兒園老師愛崗演講稿2

敬愛的各位老師，各位家長，心愛的小伙伴們：

大家好!很興奮今日能有機會站在這里，跟大家共享一下我的感受。去年九月，我們有幸加入了咱們幼兒園這個大家庭。面對著生疏的環(huán)境，和全部的爸爸媽媽一樣，我們有些焦灼，不知道孩子們在這里能否享有優(yōu)良的環(huán)境，能不能和在家里一樣，受到悉心的培育與呵護。是老師們每天微笑的臉龐，一句句和煦的話語讓我們慢慢放下心來。尤其今年暑假過后再來的時候，幼兒園又有了大改變。結(jié)實的大門，平整的地面，美麗厚實的滑梯，到處布控的監(jiān)控攝像探頭，恪盡職守的保安，這一切都讓我們感到安心。孩子們的改變也是巨大的。我家的兩個寶寶剛?cè)雸@的時候不愛和其他小伙伴溝通玩耍，參與集體活動更不積極，為這些我們沒少和老師探討與溝通，老師們用無限的愛心與耐煩教育、感染著孩子。現(xiàn)在，孩子們可以主動用洪亮的聲音問候老師，可以為班級摞椅子擦桌子，六一兒童節(jié)走上了表演的舞臺，還在班里班外交了很多的好伙伴……這一切我們看在眼里，喜在心上。我們知道，在這些幼苗健壯成長的背后，凝集著老師們點點滴滴的辛苦與聰慧。今日借這個機會我想代表全部在場的家長向你們說一聲：老師們辛苦了，感謝你們!

心愛的孩子們，冉冉升起的五星紅旗代表著我們身后站著強大的祖國;在你們身邊有爸爸媽媽寵愛著你們;在幼兒園這個暖和的大家庭，有老師培育照看著你們，為你們打開一扇扇通往將來的聰慧之門，知識之門。阿姨和你們的爸爸媽媽一起，盼望你們擁有一個美滿歡樂的童年，擁有如太陽般光輝絢爛的將來!

祝福我們幼兒園越辦越好!感謝大家!

幼兒園老師愛崗演講稿3

敬愛的各位老師：

大家下午好!

今日是第____個老師節(jié)，在這個非常的日子里，祝愿大家節(jié)日歡樂!

____幼兒園是一所高標準的民辦公助幼兒園，剛才看了幼兒園的教育教學狀況，感受很深。剛剛開學幾天，便秩序井然，各項工作搞得很有生氣。

我認為，幼兒園的工作，或者說幼兒園老師的工作，主要有三點：

一是健康。

要讓孩子健康成長。這是首要的，也是最重要的。沒有了健康就沒有了一切。健康分為身體的健康和心理的健康。要讓孩子們吃得好，玩得好，心態(tài)眼光，積極向上。幼兒園的孩子還是一張白紙，我們要給她畫一幅漂亮的圖畫，而不是一幅陰影。

二是習慣。

良好習慣的形成應當從小抓起，從小事抓起。要養(yǎng)成良好的生活習慣，比如：自己會吃飯，自己會睡覺，自己會起床，自己會洗手等等;還要養(yǎng)成良好的學習習慣，比如正確的握筆姿態(tài)，正確的坐姿，仔細傾聽老師講課，仔細傾聽同學發(fā)言等等。習慣影響終生?？梢赃@樣說，養(yǎng)成了什么樣的習慣，就會有什么樣的人生。葉圣陶老先生說：教育是什么?用一句話表示，就是養(yǎng)成一個良好的習慣。

三是愛好。

要讓孩子養(yǎng)成一個廣泛的愛好，如探究的愛好，提問的愛好，看書的愛好，觀測的愛好，等等。愛好是最好的老師。老師們肯定要愛護孩子們的愛好，激發(fā)孩子們對社會、對自然、對知識的求知欲望。

對于幼兒園的老師來說，我認為想，要留意兩點：

一是要提升自身的專業(yè)技能。

除了專業(yè)的教育教學技能外，提倡大家學點兒童心理學，學點兒童教育學，懂得兒童，才能教育好兒童，才能更好地工作。

二是要有愛心。沒有愛就沒有教育。

沒有愛心的老師是不合格的老師。最近幾年，全國各地發(fā)生的虐待兒童的事項接二連三，我們____縣也發(fā)生過。應當引起我們的警覺。工作中，決不能體罰或者變相體罰孩子。既然我們從事了這個職業(yè)，就要喜愛這個職業(yè)，就要愛孩子。

最末，祝福____幼兒園越辦越好，祝福各位老師工作一帆風順，生活美滿安康!

幼兒園老師愛崗演講稿4

敬愛的領(lǐng)導，老師們：

大家好!

很興奮有這個機會參與閱歷溝通會，其實，我心里覺得就我的教學閱歷來說，實在不能用“溝通”這個詞，在座的各位老師都就是我的老師。

來園一個學期，只能說我有許多體會，盼望各位老師能給我多多指導。下面我就班級管理，教育活動，家園溝通方面跟各位老師共享一下我學到的東西。

要建立一個好的班級，班級老師無疑就是最關(guān)鍵的能量。班內(nèi)老師就是否相互信任相互援助，協(xié)作默契徑直影響到班級管理的好壞。我閱歷不足，狀況多多，兩位張老師給了我許多援助，面對各種突發(fā)狀況，我往往手足無措，每當這時，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還耐煩教我應對措施，我有錯時，他們也實時指正，我有時工作心態(tài)不好，她們又照看我的心情，耐煩幫我開解，她們教會我坦誠相待，以己度人。這讓我更喜愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營造一個良好的學習生活氛圍。

其次就是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習慣的培育。我個人比較孩子氣，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們寧靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀律，怎么要求孩子們呢?所以老師更要嚴格要求自己，以身作那么?！鞍駱拥哪芰烤褪菬o窮的?！崩蠋熅途褪呛⒆有闹械陌駱?，就是孩子仿照的對象。時刻留意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級老師對孩子的要求全都這點很重要。假如老師之間的要求不統(tǒng)一，或就是，今日這樣明天那樣，孩子們就會不知所錯，長此以往，無法形成良好的秩序更別說培育孩子的良好習慣了。

在教育教學方面，在座的各位老師都有自己獨到的教學方法。在課堂掌握語言規(guī)范授課模式等許多方面，我還要更努力的去學習。在教育中我們還要把握好愛與嚴苛之間的度。每個人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平常的教育中需要愛與嚴苛兼施。有嚴苛而無愛，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的性格，他們馴從代表他們可怕你而非對你心服;而過分的愛與尊敬無嚴苛，那么會使他們性格畸形張揚。愛與嚴苛兼施，才能使他們產(chǎn)生信任。即使嚴苛說教他們也不會覺得這就是老師不喜愛自己而知道老師就是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順當?shù)倪M行。

家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。照實的和家長溝通對孩子教育方面的看法，對家你想提出的迷惑實時解答，讓家長感到我們不僅就是孩子的老師還就是家長的伙伴。發(fā)覺問題第一時間和家長溝通，常常主動與家長聯(lián)系反應孩子在園狀況，同時跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進行教育工作。

作為一名年輕的新老師，我還有很多地方需要學習。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細心耐煩真心去對待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力，使自己早日成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園老師愛崗演講稿5

在很多人的眼里，當一名幼兒園老師是一件簡單的事情。但是，要做到精益求精，當一名佼佼者，教育好、照看好每一位孩子就不是簡約的活兒?；顫婇_朗的我，在高校時代同學們就認為我具有當幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機會，我真當上了一名幼兒園的英語專職老師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過閱歷，但工作過程中大大小小的困難讓我當頭棒喝。在領(lǐng)導和同事的循循教育下，通過漸漸地努力摸索，我深刻認識到了一名幼兒園老師的責任和榮譽。而這個偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識到這一點后，我很快投入到幼師這一角色，慢慢地做到了心手相應，融入到孩子們的生活和學習中。

一貫以來，我都以“有教無類，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過程中，我曾遇到過許多辣手的同學，但我嚴格要求自己要做到一視同仁。由于孩子們有著同樣的渴望去學習，有著同樣的熱忱來到這兒聽課。還記得以前大(3)班的周俊杰小伙伴，他是班上的非常兒童，特別的淘氣好動、總是喜愛跟別人唱反調(diào)。無論是正常的教學活動還是游戲活動他總喜愛影響旁邊小伙伴。

在其位謀其職，所以我絲毫沒有自怨自艾或是把錯誤推到孩子身上。我國聞名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“小孩是喜愛贊揚的，沒有一個孩子不喜愛聽好話，也沒有一個孩子是喜愛有人罵他的?！笔堑模瑢τ變汗奈枋怯绊懹變悍e極接受教育的重要因素。鑒于周俊杰小伙伴的特點，我策劃了這樣一個活動。

在《你是哪國人》的英語活動中，根椐學習內(nèi)容，我設(shè)計一個情境表演，小伙伴們都扮演不同國家的人，大家都對自己扮演的角色特別感愛好，并用英語表達自己來自哪國……在活動前，我以各種方式鼓舞周俊杰小伙伴要勇猛地表現(xiàn)。在活動的表演中，他竟然跟著大家一起說“我來自己中國，你呢?”。那一刻，我會心一笑，不由自主地用雙手摸了摸下他的臉蛋，并說了一句：“你真棒!”他似懂非懂地微笑了。那節(jié)課以后，他對學習越來越自信、學習成果也有著明顯的進步。

其實，孩子的心是最純真，在老師表揚和鼓舞下，他感受到被喜歡、被關(guān)注的暖和。他們都有進步的潛力，只不過是他們有時找不到學習方法和創(chuàng)新進步的動力。而我作為一名老師，就應當多給幼兒一些鼓舞和援助，由于，老師的一個句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一個指導。

孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們?nèi)ビ脿I養(yǎng)澆灌，才能健壯成長;孩子們就是一張張白紙，需要我們?nèi)ビ蒙{(diào)描繪，才能成畫入冊;而我，作為一名幼兒園