選擇性必修下冊教學計劃

部編版語文新教材改革已經(jīng)全面展開，語文主題學習已經(jīng)成為了語文教學改革的平臺和途徑，以此通過大閱讀實現(xiàn)語文素養(yǎng)和語文能力的提升，為了更好地落實新教材提出的新的素質(zhì)教育，打造高效課堂，真正將高階思維教育的理念貫穿在我們的日常教學活動中，全面提高學生的語文素質(zhì)，新學期伊始，制訂語文教學計劃如下：

一、學情分析

從上學期期終測試情況來看，學生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率太低，后進生太多。大部分學生的學習積極性不高，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。

二、教材簡析

選擇性必修下冊在整個統(tǒng)編教材體系中屬于中間階段，對提高學生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。

本冊教材教學內(nèi)容以文學作品為主。本冊教材仍突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。

全冊內(nèi)容分為五個單元。全冊共編排了22篇課文，其中教讀課文12篇，自讀課文10篇，每個單元一個主題。下面，分單元進行具體分析。

第一單元：“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習”。一個時代有一個時代的特點，一個時代有一個時代的詩歌，了解時代背景，“知人論世”有助于準確把握哪個時代的詩歌特點。因為作者和其所處的時代背景是相互制約又相互闡釋的，抓住了作者就等于抓住了其藝術(shù)風格及其個性在作品中的藝術(shù)體現(xiàn)。

第二單元：“深化理性思考”。古人講“言之無文，行而不遠”寫文章應該講究文采。如果語言干癟，不生動，不形象，缺乏美感，就不能引起讀者的興趣，也就不能更好地達到寫作目的。反之，語言優(yōu)美的文章，使人讀后如飲醇酒，久而彌篤。

第三單元：“回到歷史現(xiàn)場”。人們熱愛經(jīng)典作品，不僅希望獲得啟示，也希望通過閱讀發(fā)現(xiàn)并孕育美好情感，從而成為健全的人。李密的《陳情表》中陳說的窘迫情況，歸有光的《項脊軒志》中刻骨銘心的親情、愛情記憶，陶淵明的《歸去來兮辭》中對自由生活的向往等，無不適真情實錄，歷經(jīng)千百年，人們?nèi)匀荒芨惺艿阶髡叩恼嬲\。

第四單元：“科學的魅力”。自然科學論著語言的嚴密，指的是按照事物之間或內(nèi)部的內(nèi)在聯(lián)系，用語言確切地反映出來，語言表述的意思必須與說明對象的本身特點和情形相一致。自然科學露珠的語言特點，準確是第一位的。自然科學論著是給人知識的，要求說明事物在時間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要準確無誤。閱讀中藥注意辨析文中是怎樣運用限制、概括等手段來修飾中心詞語進行說明的。讓學生明白自然科學論著語言在準確的前提下，其風格可以使平實的，也可以是生動的。

古詩詞誦讀：應注意作者性格、人生經(jīng)歷。中國古代詩歌的鑒賞注意與歷史結(jié)合起來，可以進行跨學科的學習；了解古人的生活，對古人要實事求是，理解不要偏頗，不要以現(xiàn)成的框架，求全責備。

三、教學目標

本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：

1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2.

默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

3.

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。

4.

要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教學措施

1.根據(jù)語文學科的特點，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

2.

重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

3.

作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，有效提高作文水平。

4.培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

5.

教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

五、教學進度表周次內(nèi)容第一周1.1氓

1.2離騷（節(jié)選）第二周2.孔雀東南飛

3.1蜀道難第三周3.2蜀相

4.1望海潮（東南形勝）

4.2揚州慢

第一單元研習任務第四周5.1阿Q正傳（節(jié)選）

5.2邊城（節(jié)選）第五周6.1大堰河——我的保姆

6.2再別康橋第六周7.1一個消逝了的山村

7.2秦腔第七周8.茶館（節(jié)選）

第二單元研習任務第八周9.1陳情表

9.2項脊軒志第九周10.1蘭亭集序

10.2歸去來兮辭并序第十周11.

種樹郭橐駝傳

12.石鐘山記

第三