部編人教版四年級下冊語文《母雞》教學設計【教學目標】1.了解作者筆下的母雞的特點，感受母愛的偉大。2.感受老舍的情感變化過程。3.對比老舍的《貓》，體會兩篇課文在表達上有哪些相同和不同之處。【教學重點難點】感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷，感受母雞偉大的母愛?！窘虒W準備】教學課件【教學課時】2課時【教學過程】第二課時一、激趣導入師:同學們，在上一篇課文中我們認識了性格古怪而又淘氣可愛的貓。其實，老舍先生家里還有一只小動物——母雞。下面讓我們認識一下老舍先生家的母雞吧！這節(jié)課我們學習《母雞》，作者對母雞的態(tài)度前后是截然不同的，文章中哪兩句話寫出了作者的情感的變化。生說。板書：一向討厭不敢再討厭師：這到底是一只怎樣的母雞呢？讓我們到文中去尋找答案。二、自主探究1.細讀課文，思考：文中那些詞句最能體現(xiàn)出母雞令人討厭？為什么后來卻不敢再討厭它呢？邊讀書邊畫出相關語句。(生自由讀課文，師巡視，約4分鐘)2.全班交流。3.品讀母雞讓人討厭之處。師:我們先來看看:老舍先生為什么一向討厭母雞?學生匯報，老師相機指導學生概括原因，并讀出情感。預設：“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院?！保o病呻吟）“它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子?！保ㄆ圮浥掠玻暗较碌暗臅r候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績，就是聾了也會被它吵得受不了?！保ㄆ疵乓熬褪敲@子也會被它吵得受不了。”這夸張的手法充分表現(xiàn)了老舍對母雞的討厭?！案蓯旱氖怯龅搅硪恢荒鸽u的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來?！彼圬摫人跣〉哪鸽u，讓人討厭?！坝械臅r候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。”。師:確實老舍先生討厭母雞的叫聲，討厭母雞的欺軟怕硬，還討厭母雞拼命炫耀自己。4.品讀母雞讓人尊敬之處。師:老舍先生如此討厭母雞，可是后來他卻不敢再討厭母雞了，能不能從文中找出一句話就能說明他不敢再討厭的原因？誰能讀給大家聽。（1）出示：“因為母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄?！鄙R讀師：作者為什么說母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦呢?請同學們默讀課文5-8自然段，劃出讓你感觸最深的詞語或句子，好好體會體會。(學生默讀文段，邊讀邊劃，師巡視指導)（2）匯報交流對母雞形象的感悟預設：“它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒暖和。”它是多么辛苦呀!“它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。”雞雛們的嘴很尖，啄母雞的頭，母雞肯定會很痛，但是母雞一聲也不哼。母雞真?zhèn)ゴ??！鞍l(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似，它自己卻消瘦了許多?！边@是一只多么慈愛的母雞呀!“在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼?！痹谝归g，母雞肯定很想睡覺，可它不舍得睡，它要一直守護小雞。多么負責的雞媽媽?！凹偃粲袆e的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分?！币幌蜍浫醯碾u媽媽此時也變得勇敢了師：是啊，母雞如此的愛孩子，如此不辭辛苦的為孩子無悔的付出。難怪作者會說它母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。生讀該句話。此時作者的情感從“一向討厭母雞”轉變?yōu)椤安桓以儆憛捔??！蹦銈冎啦桓以儆憛捠窃鯓拥母星槟兀浚ň磁?、贊賞、尊敬、敬重）師：像這樣先寫母雞令人討厭，后寫我對母雞不敢再討厭，上下文形成鮮明對比，是為了更加突出了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的母親”的形象。這就是先抑后揚手法，三、總結回顧師：讓人討厭的母雞是因為做了雞母親而讓人心生敬意這就是偉大的母親。作者僅僅是在贊美母雞嗎？（不是，所有的母親）師：讓我們把這句話送給天下所有的母親！出示“因為母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄?！弊鳂I(yè)1.仿照《母雞》的寫法寫寫身邊的小動物。2.搜集母愛的名言。板書設計：母雞