第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言講述活動(dòng)設(shè)計(jì)：小鳥(niǎo)和大樹(shù)活動(dòng)名稱：小鳥(niǎo)和大樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力；2.提升幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和觀察力；3.培養(yǎng)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.繪制一棵大樹(shù)的圖畫(huà)；2.準(zhǔn)備小鳥(niǎo)的玩具模型，可以是紙質(zhì)的或者塑料的；3.制作幾個(gè)小鳥(niǎo)巢的紙板模型；4.準(zhǔn)備幼兒園教具室的音樂(lè)器材；5.準(zhǔn)備一些相關(guān)的故事書(shū)籍。活動(dòng)步驟：1.活動(dòng)導(dǎo)入（15分鐘）-引導(dǎo)幼兒圍坐在一起，觀察一幅描繪大樹(shù)的圖畫(huà)，詢問(wèn)幼兒們對(duì)大樹(shù)的了解和感受。-隨著幼兒的回答，教師給幼兒補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)，介紹大樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程。2.觀察大樹(shù)（15分鐘）-引導(dǎo)幼兒圍繞大樹(shù)進(jìn)行觀察，觸摸大樹(shù)的樹(shù)皮，感受它的粗糙度和涼爽感。-教師鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察大樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等特點(diǎn)，幫助幼兒形成對(duì)大樹(shù)的具體印象。3.故事分享（10分鐘）-采用圖片或者繪本的形式給幼兒講述一個(gè)關(guān)于小鳥(niǎo)和大樹(shù)的故事，故事內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)大樹(shù)為小鳥(niǎo)提供庇護(hù)和食物的情節(jié)，營(yíng)造幼兒與大樹(shù)的情感聯(lián)系。4.動(dòng)態(tài)游戲（20分鐘）-室內(nèi)準(zhǔn)備幼兒教具室的音樂(lè)器材，讓幼兒模仿小鳥(niǎo)的叫聲，配合音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在游戲中感受小鳥(niǎo)的自由與快樂(lè)。-室外進(jìn)行模仿小鳥(niǎo)飛翔的游戲，教師引領(lǐng)幼兒模仿小鳥(niǎo)在大樹(shù)附近飛翔，提醒幼兒注意安全。5.制作小鳥(niǎo)巢（20分鐘）-給每個(gè)幼兒發(fā)放準(zhǔn)備好的紙板模型，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，自由地裝飾小鳥(niǎo)巢的外觀，讓每個(gè)小鳥(niǎo)巢都有獨(dú)一無(wú)二的特色。-完成后，讓幼兒把小鳥(niǎo)巢放在大樹(shù)的枝干上，增強(qiáng)幼兒對(duì)大樹(shù)的關(guān)注和責(zé)任感。6.故事講述（15分鐘）-輪流讓幼兒拿著小鳥(niǎo)玩具模型，講述自己編造的小鳥(niǎo)和大樹(shù)的故事。教師可以提問(wèn)引導(dǎo)，幫助幼兒表達(dá)和發(fā)揮他們的想象力。7.活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）-教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，提問(wèn)幼兒學(xué)到了什么，感受到了什么，讓幼兒分享自己的體驗(yàn)和感受。-以幼兒的話總結(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容，以加深幼兒對(duì)活動(dòng)主題和目標(biāo)的理解。活動(dòng)延伸：1.提供一些相關(guān)的故事書(shū)籍，鼓勵(lì)幼兒自己閱讀或跟家長(zhǎng)一起分享，進(jìn)一步加深對(duì)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的認(rèn)知。2.繼續(xù)游戲環(huán)節(jié)，組織幼兒角色扮演小鳥(niǎo)和大樹(shù)，讓幼兒在角色中進(jìn)一步體驗(yàn)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的