幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《走進(jìn)夏天》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)夏天的自然環(huán)境景象，如太陽、云、海、沙灘等。2.學(xué)習(xí)夏天的生活常識，如戴遮陽帽、穿涼鞋等。3.了解夏天的特點(diǎn)及其對人體的影響。2.技能目標(biāo)1.通過手工、繪畫、拼貼等方式，表達(dá)對夏天的認(rèn)識和感受。2.通過多種材料和工具，掌握基本的繪畫與手工制作技巧。3.通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。3.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對夏天的熱愛之情。2.通過親身體驗(yàn)與感受，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的敬畏之心。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容梳理序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)1夏天的自然環(huán)境景象12夏天的生活常識13夏天特點(diǎn)及其對人體的影響14繪制并裝飾夏天的海灘25制作太陽花手環(huán)16制作夏天的涼鞋27合成夏天風(fēng)景畫22.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)1.通過多種材料和工具，掌握基本的繪畫與手工制作技巧。2.通過合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。2.2教學(xué)難點(diǎn)1.合成夏天風(fēng)景畫需要學(xué)生對整體構(gòu)思的把握和規(guī)劃，并且需要學(xué)生具備繪畫技巧和裝飾知識。2.制作夏天涼鞋需要學(xué)生在規(guī)劃時(shí)考慮到鞋型的設(shè)計(jì)，將實(shí)物鞋子簡化成手工制作的形式。并且需要學(xué)生詮釋夏天涼鞋的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)資源1.主題海報(bào)：《走進(jìn)夏天》2.繪畫、手工制作材料和工具：顏料、畫筆、紙張、剪刀等。3.實(shí)物模型和手工制作教具：太陽花手環(huán)、夏天涼鞋、玩具海灘等。2.教學(xué)環(huán)境1.教室、專用手工制作房間。3.教學(xué)方法1.講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)法；2.合作學(xué)習(xí)式的教學(xué)法；3.感受式的教學(xué)法。四、教學(xué)過程1.教學(xué)流程1.1講授1.導(dǎo)入：“我們已經(jīng)過了冬天，遠(yuǎn)離了寒冷、凜冽，熱情奔放的夏天也將要到來了?！?.學(xué)習(xí)夏天的自然環(huán)境景象，如太陽、云、海、沙灘等。3.學(xué)習(xí)夏天的生活常識，如戴遮陽帽、穿涼鞋等。4.了解夏天的特點(diǎn)及其對人體的影響。1.2實(shí)踐1.繪制并裝飾夏天的海灘。2.制作太陽花手環(huán)。3.制作夏天的涼鞋。4.合成夏天風(fēng)景畫。2.教學(xué)評價(jià)2.1教學(xué)效果的評價(jià)方式1.通過觀察孩子的作品，評價(jià)孩子的繪畫和手工制作水平；2.通過觀察孩子在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，評價(jià)孩子的團(tuán)隊(duì)合作與交流能力。2.2教學(xué)評價(jià)方法定量評價(jià)：通過評分的方式來評價(jià)孩子的繪畫和手工制作水平。定性評價(jià)：通過教師對孩子在合作學(xué)習(xí)過程中的觀察與了解，對孩子的團(tuán)隊(duì)合作與交流能力做出評價(jià)。3.教學(xué)反思及優(yōu)化通過實(shí)施本次教學(xué)，發(fā)現(xiàn)以下問題：1.針對人數(shù)較多的班級，教師需要在節(jié)約教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，最大化利用好時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2.在進(jìn)行夏天風(fēng)景畫合成時(shí)，部分學(xué)生意見不統(tǒng)一，出現(xiàn)了合作交流困難的情況。優(yōu)化建議如下：1.合理安排教學(xué)資源和活動內(nèi)容，同時(shí)也要充分考慮到班級口感的平等和公正性。2.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力的教育，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個人在思維和方法上的有機(jī)融合，增強(qiáng)班內(nèi)合作意識，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。五、教學(xué)本次《走進(jìn)夏天》美術(shù)教學(xué)，以寓教于樂的方式實(shí)施，直觀展示孩子對夏天的認(rèn)知和感受，提升孩