一、說說你養(yǎng)過的小動物。二、說說你與動物之間的趣事。說一說

動物笑談康拉德·勞倫茲題目解說：談?wù)撆c動物間有關(guān)的趣事、笑話。“笑”字揭示了本文的情感基調(diào)。

康拉德·勞倫茲(KonradLorenz，1903-1989)是動物行為學(xué)的開山祖師，奧地利動物行為學(xué)家、科普作家，1973年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎得主。代表作品有《雁語者》《攻擊的秘密》《狗的家世》《所羅門王的指環(huán)》等。作者簡介

勞倫茲的第一本通俗科學(xué)著作，膾炙人口，風(fēng)行全球暢銷近半個世紀(jì)，是一部老少咸宜的動物行為經(jīng)典。在這部動物行為經(jīng)典著作里，勞倫茲以優(yōu)美而生動的筆觸，詳盡地描述了蒼鷺、黃鸝、狗、鸚鵡、戴帽猿、等上百種野生動物及家養(yǎng)動物的生活及行為習(xí)性，趣味盎然，簡直就是動物上臺演的一個個小品，作者不過是攝影師而已。紐約圖書館推評的20世紀(jì)10本最佳自然科學(xué)著作，中國科學(xué)家推介的“20世紀(jì)科普佳作”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識記并理解文中的重點(diǎn)詞語。

2、把握文章語言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)作者敏銳的觀察力、思考力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給下列加點(diǎn)字注音哺乳（）滑翔（）鸚鵡（）俯沖（

fǔ

）嗔怪（chēn

）匍匐（púfú

）羞怯（qiè

）馴養(yǎng)（xùn

）余暉（huī

）蹣跚（pánshān

）神采奕奕（yì

）怪誕不經(jīng)（dàn）bǔxiángyīngwǔ

請你用簡潔的語言概述文章內(nèi)容

。整體感知

本文通過敘述“我”與小鳧及鸚鵡“可可”之間的趣事，表現(xiàn)了科學(xué)工作者專注、忘我的精神以及對動物的關(guān)愛之情。

整體感知

文章可以劃為幾個部分?1、總寫大家對“我”的態(tài)度2、具體介紹“我”的“瘋”第一層：研究小鴨子第二層：與“可可”的趣事總分結(jié)構(gòu)試簡要分析第一段在全文中的作用。在內(nèi)容上，交代文章主要內(nèi)容，點(diǎn)明眾人對“我”的不理解；在結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文，引出下文。研究小鴨子研究小鴨子

通過這個實(shí)驗，你能讀出作者是一個怎樣的人？

是一個具有科學(xué)精神的人，也是個勇于探索實(shí)踐的人。

不過，這個代替物卻不能太高。在實(shí)驗開始時，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢?？墒牵任乙坏┱酒饋碓囍鴰鼈冏?，它們就不動了；它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格，呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了？這真是值得大哭特哭的理由呢！多用擬人手法，幽默感強(qiáng)，表現(xiàn)出作者對小動物觀察細(xì)致，充滿喜愛之情。

不過為了探求真理，也只好忍受這種考驗了。所以，那個星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿上排了一排死白的臉。

三個動詞的使用，生動形象地展現(xiàn)了作者的專注、投入。神態(tài)描寫增強(qiáng)了作品的幽默感，也照應(yīng)了前文“都把我當(dāng)瘋子”。

課文還寫了和黃冠大鸚鵡“可可”有關(guān)的三件趣事。瀏覽課文，說說是哪三件趣事，其中哪一件給你印象最深？從中表現(xiàn)出鸚鵡怎樣的特點(diǎn)？

淘氣、可愛與聰明。

與“可可”的趣事

可可被“我”收養(yǎng)后有什么變化呢？你從這些變化中讀出了什么？飽受禁錮——想飛又不敢飛——克服心理障礙——活潑而又神采奕奕。要善待動物。與“可可”的趣事

只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰。

幾處動詞的使用，形象生動地寫出了父親的尷尬。

我跑到“犯罪”現(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一絲不錯地，褲子上的扣子也排作一堆。

細(xì)節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)了“可可”的淘氣、可愛，流露出作者的喜愛之情。品一品

文中多處運(yùn)用了修辭手法，找出一些這樣的語句，體味作者的語言特色。品一品

文中對“我”的心理活動的描寫增添了文章的趣味性，找出一些這樣的語句，體會作者當(dāng)時的心情。品一品

找找文中幽默風(fēng)趣的話語，體味作者的語言特色?！岸盒Α薄肮终Q不經(jīng)”“瘋子”，這位動物觀察者有著怎樣奇怪的行為？為什么艾頓堡的居民都把他當(dāng)“瘋子”？