曹劌論戰(zhàn)《左傳》《曹劌論戰(zhàn)》文學常識背景介紹課文朗讀內(nèi)容感知人物分析文言字詞課堂鞏固《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動，又有一定的文學價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。

公元前686年的冬天，齊國宮廷內(nèi)部發(fā)生了一場動亂，齊襄公被堂弟公孫無知所殺，幾個月后，無知又被人殺死。齊襄公兄弟之中逃到魯國的公子糾和逃到莒國的公子小白聞訊后，都搶著回國繼承君位，結(jié)果，公子小白設計先到，搶占了君位，他就是歷史上赫赫有名的齊桓公，而公子糾則在這場權(quán)力爭奪中丟掉了自己的性命，他的重要謀臣管仲也被招致到了齊桓公手下。

魯國在這場齊國內(nèi)部斗爭中，站在了公子糾一邊，曾公開出兵支持公子糾回國爭奪君位，齊桓公對此耿耿于懷。公元前684年的春天，齊桓公在鞏固了君位之后，自恃實力強大，不顧管仲的諫阻，決定興兵伐魯，以報復魯國支持公子糾復國的宿怨，企圖一舉征服魯國，向外擴張齊國的勢力，于是，歷史上著名的以弱勝強的長勺之戰(zhàn)爆發(fā)了。本文所記即是這次在魯?shù)亻L勺展開的戰(zhàn)事。掌握下列字詞：（1）曹劌（

）（2）又何間（）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）（7）公與之乘（）guìjiànbǐfúbiànfúchéng掌握下列字詞：（8）戰(zhàn)于長勺（）（9）下視其轍（）（10）登軾（）而望（11）彼竭（）我盈（）（12）望其旗靡（）sháozhéshìjiéyíngmǐ朗讀課文，并理解下列詞語的意思：齊師伐我又何間焉肉食者鄙何以戰(zhàn)小惠未徧犧牲玉帛指魯國參與目光短淺即“以何”，憑什么同“遍”，遍及指豬、牛、羊等祭品朗讀課文，并理解下列詞語的意思：弗敢加也小信未孚神弗福也小大之獄雖不能察公將鼓之虛夸，即以少報多為人所信服動詞，賜福，保佑案件即使動詞，擊鼓朗讀課文，并理解下列詞語的意思：公將馳之再而衰彼竭我盈望其旗靡驅(qū)車追趕第二次充滿，指士氣旺盛倒下齊讀第一段，討論下列問題：（１）長勺之戰(zhàn)是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？對魯國來說當時的形勢如何？

長勺之戰(zhàn)是齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾同自己爭做國君而興師問罪，企圖吞并魯國擴張領土的侵略戰(zhàn)爭，是以大欺小、以強欺弱的非正義戰(zhàn)爭。而對魯國來說，則是抵御侵略、保衛(wèi)國家的正義戰(zhàn)爭，這從“

------------------------”一句可以體現(xiàn)出來。當時的形勢對魯國很不利，不僅魯國弱小，軍事力量對比懸殊，更因為當權(quán)者魯莊公目光短淺，準備迎戰(zhàn)，卻不知憑什么去迎戰(zhàn)。由魯國充滿著危險，所以曹劌挺身而出，主動要與魯莊公“論戰(zhàn)”。齊師伐我背景討論：曹劌是在怎樣的背景下請見的？他為什么要“請見”？對“何以戰(zhàn)？”一問，魯莊公提出哪三個條件？分別是對誰而言的？曹劌的態(tài)度怎樣？（十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。）（“肉食者鄙，未能遠謀?！保ü倭刨F族；天地神靈；〈否定〉廣大人民〈肯定〉。）曹劌為什么要肯定第三個條件？獨立思考：1、“曹劌請見”的原因是什么？肉食者鄙，未能遠謀。

2、表現(xiàn)魯莊公取信于民的句子是哪句？

小大之獄，雖不能察，必以情

3、“忠之屬也”具體指什么？小大之獄，雖不能察，必以情

（２）曹劌的身份怎樣，卻要請見，可見其有怎樣的品質(zhì)？“遠謀”二字是此文的關鍵，貫穿全文，從曹劌的這句話力可見他具有怎樣的品質(zhì)？鄉(xiāng)人勸阻，對表現(xiàn)曹劌的思想品質(zhì)有什么作用？

普通老百姓，位卑未敢忘國憂，具有愛國熱情。關心國家大事和深謀遠慮的品質(zhì)。鄉(xiāng)人勸阻，反襯出曹劌對國事關心和他對當時形勢深刻的洞察力，尤其對魯莊公的政治能力和魯國戰(zhàn)前的政治準備感到憂慮，這表現(xiàn)了曹劌的愛國熱情。齊讀第二段，討論下列問題：在這一段中，哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？1.選擇了有利于反擊的時機，“彼竭我盈”的時候，采用了“敵疲我打”的作戰(zhàn)方針。2.選擇了恰當?shù)淖窊魰r機，在齊軍“轍亂旗靡”時，抓住戰(zhàn)機追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。曹劌為什么要在“齊人三鼓”后,才曰“可(鼓)矣”?曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之?！保克吹搅耸裁?？（齊人三鼓正是“彼竭我盈”之時。）（“懼有伏焉”）（“轍亂旗靡”）自讀第三段分析曹劌取勝的原因有哪些？

彼竭我盈轍亂旗靡一條是選擇有利于進攻的時機，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時機，又是哪一句？請同學們自由朗讀課文，為課文每個自然段加個小標題論戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后曹劌對戰(zhàn)爭作了哪些論述？戰(zhàn)前：取信與民（知“民心向背”，有為國分憂的精神）戰(zhàn)中：抓住時機（知“士氣盈竭”，有當機立斷的才干）戰(zhàn)后：分析原因（知“戰(zhàn)場虛實”，有務實求真的才智）事件線索：人物活動線索：迎戰(zhàn)備戰(zhàn)勝戰(zhàn)評戰(zhàn)請見請問參戰(zhàn)釋疑詳略詳文章在詳略安排上，著重突出人物之間的對話，主要寫的是曹劌關于戰(zhàn)爭問題的論述，著眼于表現(xiàn)他的“遠謀”。而戰(zhàn)爭的過程只是一筆帶過，這樣剪裁，對再現(xiàn)軍事家曹劌的形象具有極大的作用。

弱魯何以戰(zhàn)勝強齊？

1、戰(zhàn)前準備——2、戰(zhàn)爭過程——3、戰(zhàn)后總結(jié)——中心：通過曹劌關于戰(zhàn)爭的論述，生動地說明，政治上取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和掌握戰(zhàn)機，是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。

取信于民抓住時機分析原因后發(fā)制人

長勺之戰(zhàn)是歷史上“以弱勝強”、“以少勝多”的著名戰(zhàn)例，請你舉出歷史上其他“以少勝多”的幾個著名戰(zhàn)例：

赤壁之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)應該如何分析人物形象？1、人物的語言2、人物的動作3、人物的外貌4、人物的心理5、人物在具體事件、環(huán)境中的表現(xiàn)語言1、肉食者鄙，未能遠謀。2、何以戰(zhàn)？3、小惠未徧，民弗從也。4、小信未孚，神弗福也。5、忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。6、未可。7、可矣。曹劌（愛國熱情高，遠見卓識）(認識到了人民的重要性)（冷靜）（果斷）8、未可。9、可矣。10、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（謹慎）（軍事指揮才能卓越）語言:曹劌1、衣食所安，弗敢專也，必以分人。2、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信3、小大之獄，雖不能察，必以情。（目光短淺，企圖以“小惠”、“小信”取得勝利）語言魯莊公(把希望寄托在近臣和神的保護上)（在曹劌的啟發(fā)下，認識到取信于民的重要性）人物的動作曹劌下視其轍，登軾而望之。（謹慎）人物在具體事件、環(huán)境中的表現(xiàn)魯莊公公將鼓之。公將馳之。公問其故。（魯莽）（無知）魯莊公、曹劌的人物特點總結(jié)：魯莊公：平庸、魯莽、無知、目光短淺。曹劌：愛國、謹慎、果斷，有遠見和卓越的軍事指揮才能。愛國熱情政治遠見論戰(zhàn)前準備請見——肉食者鄙

何以戰(zhàn)——取信于民三、如何評價曹劌這一人物形象從戰(zhàn)指揮齊人三鼓——反擊

下視探望——遂逐軍事才能？論戰(zhàn)勝原因彼竭我盈——敵疲我打

轍亂旗靡——敵退我追軍事才能他是一個深謀遠慮的軍事家，論戰(zhàn)表現(xiàn)出他的愛國熱情和遠見卓識，作戰(zhàn)“下視其轍”“登軾而望”，充分體現(xiàn)了他審慎和豐富的軍事經(jīng)驗。歸納本文中心：

本文記敘了曹劌對戰(zhàn)爭的有關論述和指揮長勺之戰(zhàn)的史實，說明了取信于民和正確地把握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。表現(xiàn)了曹劌的政治遠見和卓越的軍事才能，贊美了曹劌的愛國之情。課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點？

遠謀曹劌：政治上深謀遠慮，軍事上有卓越的指揮才能，緊扣住“遠謀”。↗戰(zhàn)前→戰(zhàn)中↘戰(zhàn)后遠謀─

取信于民─捕捉時機─

分析原因你認為文魯莊公是什么樣的人？用文中的一個詞概括，表現(xiàn)在哪些方面？

“鄙”一﹑把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上；二﹑用兵輕舉妄動，急功近利；三﹑取勝而不知勝因。目光短淺，魯莽草率，昏庸無能，急躁冒進。本文的標題是曹劌論戰(zhàn)，文中寫魯莊公有什么作用？對比，文中通過寫魯莊公將他和曹劌進行對比更表現(xiàn)了曹的“遠謀”

遠謀─鄙內(nèi)容小結(jié)：課文中指出了戰(zhàn)前的政治準備－－，敘述了利于轉(zhuǎn)入反攻的陣地－－，敘述了利于反攻的時機－－之時，敘述了追擊開始的時機－－之時。這次戰(zhàn)役，采取了“敵疲我打”的方針，成為中國戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝強軍的有名戰(zhàn)例。長勺之戰(zhàn)表現(xiàn)了曹劌政治上的和軍事上的，說明必須，運用正確的，并掌握，才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。取信于民長勺彼竭我盈轍亂旗靡遠見卓識杰出才能取信于民戰(zhàn)略戰(zhàn)術戰(zhàn)機口頭作業(yè)：理解背誦課文書面練習：作文題目：我心目中的曹劌形象要求：①圍繞課文，發(fā)揮想像；②300字以上。知識遷移：想想我國歷史上還有哪些以少勝多的戰(zhàn)例，并互相交流

你是如何看待曹劌和魯莊公的，談談你的感受。閱讀資料：

五贊魯莊公《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。

然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公，往往認為這個物是不值得一提的。對此，我一直很有幾分不平。試問：如果說當年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實施，魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎？今日重讀《曹劌論戰(zhàn)》，對魯莊公有五贊。

一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)，二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用；三贊魯莊公不高高在上，而是親臨第一線深入實際，“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”，甘當配角，讓能人“掌旗”；四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，用人決心堅定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗，“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，學習如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。在改革深入進行的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人倍覺親切和可愛嗎？愿為今朝眾多的“曹劌”呼吁有更多的“魯莊公”！

1、古今詞義①、犧牲玉帛作出犧牲古代祭祀用的豬、牛、羊等。放棄或損害一方的利益。②、小大之獄越獄逃跑訴訟案件、罪案。監(jiān)禁罪犯的地方。③、雖不能察，必以情以情動人實情。感情。④、忠之屬也

忠于人民:盡力做好本分的事。:忠誠。⑤、又何間焉彼此之間:參與。:中間，時間或空間。⑥、肉食者鄙

鄙夷:鄙陋，指目光短淺。:輕視，看不起。⑦、再而衰

再接再厲:第二次。:又一次。辨析下列各組句子中紅色詞語的不同意思

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之故

既克，公問其故民弗從也從

戰(zhàn)則請從既克，公問其故其吾視其轍亂

其鄉(xiāng)人曰（所以）（緣故，原因）（聽從）（跟隨）（這樣，如此）（他們的，指齊軍的）（他的，指曹劌的）2、詞性活用神弗福也福名詞用為動詞賜福公將鼓之鼓名詞用為動詞擊鼓進軍

3．通假字小惠未徧同“遍”，遍及4．一詞多義請請求曹劌請見

請讓我戰(zhàn)則請從從

跟隨戰(zhàn)則請從

服從民弗從也故

緣故、原因公問其故

所以

故克之

5．虛詞以

憑何以戰(zhàn)

把必以分人之

代詞指這件事肉食者謀之

助詞的小大之獄

代詞他，指曹劌公與之乘

6．句式1）判斷句夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)（是靠）勇氣的。2）省略句再而衰第二次（擊鼓進軍士氣）衰弱了。3）倒裝句何以戰(zhàn)憑借什么作戰(zhàn)？

一、下列句中加色字與原來的常用義不一樣，請解釋。1、肉食者謀之，又何間焉（）2、衣食所安，弗敢專也（）參與獨自占有3、小信未孚，神弗福也（）4、公將鼓之（）賜福、保佑擊鼓，這里是命令軍隊出擊的意思。二、解釋下列加色的詞語1、齊師伐我（）2、肉食者謀之（）3、肉食者鄙，未能遠謀。（）軍隊指居高位、得厚祿的人這里指目光短淺。4.犧牲玉帛，弗敢加也。()5.小信未孚,神弗福也。()6.遂逐齊師。()7.既克,公問其故。（）虛夸，這里是說以少報多。

為人所信服。追趕，這里有追擊的意思。戰(zhàn)勝