第1課時(shí)第2課時(shí)語文園地回顧知識，導(dǎo)入新課回顧一下，這個(gè)單元我們一共學(xué)習(xí)了哪幾篇課文？

《古詩三首》《紙的發(fā)明》《趙州橋》和《一幅名揚(yáng)中外的畫》?；貞洷締卧恼Z文要素：了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。說一說：本單元課文中哪些段落是圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。第1課時(shí)我找到的是《趙州橋》的第3自然段，這個(gè)自然段是圍繞趙州橋的美觀來寫的。第一句話既總結(jié)了前一個(gè)自然段寫了趙州橋的堅(jiān)固，又提示大家這個(gè)自然段要講的是趙州橋的美觀。為了寫清楚“趙州橋非常美觀”，作者詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。我找的是《一幅名揚(yáng)中外的畫》的第3自然段，是圍繞“畫上的街市可熱鬧了”這句話來寫的。作者寫了掛著各種招牌的店鋪，還寫了來來往往、形態(tài)各異的人，這些都是為了體現(xiàn)“畫上的街市可熱鬧了”。圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的方法，那就是：先寫出事物總的一個(gè)特點(diǎn)，一般這樣的話放在句子的開頭，也就是第一句。然后我們選幾個(gè)方面來加以說明，并選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓描寫的句子更富有想象力，更有畫面感。小結(jié)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：找出下面這段話是圍繞哪個(gè)意思來寫的，再想想它選了哪些方面把這個(gè)意思寫清楚的。春天來了，公園里百花齊放、爭奇斗艷。迎春花黃色的蓓蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)，桃花粉紅的臉蛋惹人喜愛，梨花雪白的花瓣隨著春風(fēng)起舞。公園里百花齊放、爭奇斗艷迎春花若隱若現(xiàn)桃花惹人喜愛梨花隨風(fēng)起舞聯(lián)系生活，自主識字選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題收集幾個(gè)你認(rèn)識的標(biāo)牌。人民醫(yī)院、百姓超市、食堂、圖書館、飯店、中山公園、加油站。生活中，你見過這些標(biāo)牌嗎？稅務(wù)局檔案館咖啡館閱覽室廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場shuìdànɡkāfēiyuèfèimào選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：請結(jié)合語境填寫合適的場所名稱。稅務(wù)局檔案館咖啡館閱覽室廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場1.今天，奶奶提著籃子去_________買了雞、鯽魚、豆腐、青菜。2.媽媽說她十分困乏，準(zhǔn)備去樓下的________買一杯咖啡提提神。3.我們班的同學(xué)經(jīng)常去學(xué)校________看書。4.周末，我和奶奶去___________賣了一捆廢紙板。5.________是主管稅收工作的機(jī)構(gòu)，我叔叔在那兒上班。6.________里保存了很多有價(jià)值的資料。農(nóng)貿(mào)市場咖啡館閱覽室廢品收購站稅務(wù)局檔案館遇到不認(rèn)識的字或不懂的詞語時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？我遇到不認(rèn)識的字會問爸爸媽媽或者爺爺奶奶。我會去查字典。我會問老師或同學(xué)。板書設(shè)計(jì)圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚生活中識字語文園地自主探究，學(xué)習(xí)寫法說說蔡倫造紙分為哪幾步。剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬suìdǎo先把原料剪碎或切斷，然后是浸泡，再是搗爛，撈出來，最后是曬。這一連串動詞的使用，你覺得有什么好處呢？一連串動詞再現(xiàn)了蔡倫造紙的整個(gè)過程，讓讀者仿佛身臨其境，很有畫面感。第2課時(shí)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：看一看，寫一寫，說一說。看一段剪紙的視頻，邊看邊認(rèn)真思考，空白的流程圖里應(yīng)該填上哪些動詞？折畫剪展開選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一根據(jù)下面的評價(jià)表，對同學(xué)口述剪紙過程的情況進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)要點(diǎn)評價(jià)星級剪紙的活動步驟是否說清楚了☆☆☆所用的動詞是否準(zhǔn)確☆☆☆介紹時(shí)的語言是否連貫☆☆☆選一個(gè)自己感興趣的手工活動，回想制作的過程，用上我們學(xué)的方法把這個(gè)過程介紹給你的同桌聽。我感興趣的手工活動是用乒乓球扎布娃娃。我是這樣制作的：首先，用布將兩個(gè)乒乓球包裹起來，用線將兩個(gè)球中間緊緊扎起來，做好布娃娃的頭和身體。接著我用水彩筆畫上布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)。然后用剩余的布卷出兩條胳膊，分別用針線縫在身體兩側(cè)，再將白紙剪成兩只手，粘在兩條胳膊下面。最后，再用剩余的布卷出兩條腿，用線縫在身體的后側(cè)，自然下垂。這樣，一個(gè)用乒乓球扎的布娃娃就做好了！比較發(fā)現(xiàn)，仿寫練習(xí)讀一讀，想一想：這兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。表達(dá)上的共同點(diǎn)：先總說后分說。都是圍繞一個(gè)意思來寫的。都用了排比句式“有的……有的……有的……”選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：選擇你感興趣的話題，用“有的……有的……有的……”句式寫一段話。

天空中的云真是千姿百態(tài)……

公園里的猴子真有趣……天空中的云真是千姿百態(tài)：有的像一匹奔跑的駿馬，有的像一頭威武的獅子，有的像一只頑皮可愛的小狗。公園里的猴子真有趣：有的在你追我趕地做游戲，有的在安靜地吃香蕉，有的蹲在樹枝上眺望遠(yuǎn)方。積累知識，傳承文化文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫中醫(yī)四診：望聞問切關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的詞語hào文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三活動三：連一連。文房四寶中醫(yī)看病的方法雅人四好古代的書寫工具中醫(yī)四診文人雅士的愛好“文房四寶”是筆、墨、紙（專指宣紙、書畫紙）、硯的總稱，是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)書寫與繪畫工具。文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（指下圍棋）、書法和繪畫（指畫中國畫）都是文人修身所必須掌握的技能。中醫(yī)四診：望聞問切望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象。選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題仿照“日積月累”板塊，收集和傳統(tǒng)文化有關(guān)的四字詞語。戲曲四功：唱念做打相聲四技：說學(xué)逗唱戲曲四角：生旦凈丑四君子：梅蘭竹菊同學(xué)們